CV Sugamiele

CURRICULUM VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
Cognome e nome
SUGAMIELE DOMENICO
Data di nascita
12 aprile 1949
Qualifica
Dirigente I Fascia
Amministrazione
Istituto per la Formazione dei Lavoratori – ISFOL
Incarico attuale
Direttore Dipartimento Sistemi formativi
Numero telefonico dell’ufficio
Fax
Email
[email protected]
TITOLI DI STUDIO E PROFESSIONALI ED ESPERIENZE LAVORATIVE
Titolo di studio
Laurea in Matematica
-
Altri titoli di studio e professionali
Vincitore di concorso per l’insegnamento di Matematica e Fisica nei Licei e negli istituti
secondari superiori;
Abilitazioni all’insegnamento nelle scuole secondarie superiori in: Matematica;
Matematica e Fisica; Matematica Applicata;
Partecipazione a diversi corsi di specializzazione nel settore dell’informatica presso
l’ELEA Olivetti e IBM Italia;
Corso intensivo della durata di sei settimane di formazione presso il Consorzio
Interuniversitario Lombardo per la Elaborazione Automatica (CILEA).
Precedenti Incarichi ricoperti
All’ISFOL
Da Ottobre 2009 a dicembre 2010
Responsabile Macro Area Politiche e Sistemi Formativi
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Curriculum vitae di Sugamiele Domenico
e
Dal 1 marzo al 15 ottobre 2010
Direttore generale ad Interim
Esperienze professionali (incarichi ricoperti)
Dal marzo 2009 a settembre 2009
COMANDO PRESSO LA DIREZIONE GENERALE PER GLI STUDI, LA PROGRAMMAZIONE E PER I SISTEMI
INFORMATIVI DEL MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, UNIVERSITÀ E RICERCA CON INCARICO DI SUPPORTO
ALLE ATTIVITÀ DEL DIRETTORE GENERALE PER LE RELAZIONI CON ALTRI SOGGETTI ISTITUZIONALI E
COORDINAMENTO DEI REFERENTI TERRITORIALI PER IL SISTEMA INFORMATIVO.
DAL MARZO 2006 AL FEBBRAIO 2009
DIRIGENTE PRESSO LA DIREZIONE GENERALE PER I SISTEMI INFORMATIVI DEL MINISTERO DELLA
PUBBLICA ISTRUZIONE
•
COORDINAMENTO DEI REFERENTI TERRITORIALI PER IL SISTEMA INFORMATIVO E RILEVAZIONE
DELLE ESIGENZE DELL’UTENZA CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLO SVILUPPO DEL SISTEMA
INTEGRATO DI RELAZIONI CON ALTRI SOGGETTI ISTITUZIONALI;
DAL GENNAIO 2008 È SEGRETARIO GENERALE DEL CENTRO DI INIZIATIVA E DI RICERCA SUL SISTEMA
EDUCATIVO E SCIENTIFICO (CIRSES): RAPPRESENTANTE LEGALE E AMMINISTRATIVO DEL CENTRO.
DAL GIUGNO 2001 AL FEBBRAIO 2006
CONSIGLIERE PRESSO GLI UFFICI DI GABINETTO DEL MINISTRO DELL’ISTRUZIONE, UNIVERSITÀ E RICERCA
CON INCARICHI, IN PARTICOLARE, DI:
• APPROFONDIRE LE TEMATICHE ATTINENTI ALLO SVILUPPO DELLA RIFORMA DEGLI ORDINAMENTI
CON RIFERIMENTO AI NUOVI RAPPORTI TRA STATO REGIONI E AUTONOMIE LOCALI, ALLA
DEFINIZIONE DEL SISTEMA DEI PERCORSI DELL’ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE, ALLA
DEFINIZIONE DEGLI STRUMENTI PER AVVIARE PERCORSI IN ALTERNANZA SCUOLA – LAVORO;
•
collaborare alla stesura dei decreti legislativi di attuazione della legge 53/03;
•
progettazione della sperimentazione dei percorsi triennali di istruzione e formazione
professionale e dei protocolli d’intesa con le Regioni;
•
coordinare gruppi tecnici di lavoro per la predisposizione degli Accordi quadro in
Conferenza Unificata Stato Regioni relativi alla sperimentazione dei percorsi di istruzione e
formazione professionale, alla definizione degli standard delle competenze di base dei
percorsi sperimentali e del sistema dei crediti e delle certificazioni.
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DAL 1997 AL 2001
COMANDO PRESSO LA DIREZIONE GENERALE SCAMBI CULTURALI DEL MINISTERO DELLA PUBBLICA
ISTRUZIONE CON INCARICO DI SEGRETERIA DI COORDINAMENTO PER LE FUNZIONI SVOLTE DAL VICE
DIRETTORE GENERALE E, IN PARTICOLARE:
•
coordinamento delle relazioni con le Parti sociali e le strutture periferiche
dell’Amministrazione in relazione alle azioni previste dal Programma Operativo dei fondi
comunitari;
•
studio, progettazione e coordinamento di interventi sui temi dell’alternanza scuolalavoro, dell’apprendistato, dell’accreditamento e della qualità delle agenzie formative
nelle diverse normative europee;
•
Coordinamento delle misure del Fondo Europeo di Sviluppo regionale (FESR) del
Programma Operativo Nazionale;
•
Valutazione ex ante, selezione dei progetti, procedure di autorizzazione,
monitoraggio e predisposizione dei pagamenti , controllo della rendicontazione.
Incarichi conferiti per la implementazione del Programma Operativo Nazionale Scuola
(PON Scuola 2000-2006).
• rappresentare il Ministero della Pubblica Istruzione ai tavoli settoriali istituiti dal
Ministero dell’industria, dal Ministero delle Comunicazioni e dal Ministero del
Lavoro;
• redazione del Rapporto Interinale e del Documento di valutazione ex-Ante del
PON per la valutazione della Commissione europea;
• rappresentare l’Autorità di gestione nei Comitati di Sorveglianza delle Regioni
Sardegna e Siciliana;
• Docenza nei corsi di formazione per Dirigenti Scolastici sui temi delle Politiche
comunitarie e le interrelazioni con la programmazione delle scuole;
• Docenza in corsi di formazione per funzionari pubblici (Dirigenti scolastici, Direttori
dei servizi Amministrativi, Docenti) sulla gestione dei Fondi Strutturali europei e sulla
interrelazione tra Politiche Comunitarie e politiche regionali di istruzione/formazione
organizzati da Enti pubblici e privati;
Dal 1991 al 1997
Segretario generale aggiunto del Sindacato nazionale Scuola CGIL con gli incarichi di:
o responsabile delle politiche della scuola secondaria superiore, della formazione
professionale e del raccordo con il sistema del lavoro;
o responsabile delle relazioni internazionali e membro dell’Esecutivo del CSEE
(Comitato Sindacale Europeo dell’Educazione).
Dal 1988 al 1991
Segretario del sindacato scuola CGIL di Torino e vice segretario regionale Piemonte;
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Curriculum vitae di Sugamiele Domenico
Negli anni scolastici 1989/90 e 1990/91
Docente di analisi matematica e analisi numerica nei corsi post – diploma del centro di
formazione professionale «C. Ghiglieno» di Ivrea.
Consulente per la società ELEA Olivetti nel campo della progettazione della Formazione
professionale
Negli anni scolastici 1984/86 e 1986/88
Docente titolare di Matematica e Fisica presso il Liceo Classico «C. Botta» di Ivrea (TO);
realizzazione di un progetto sperimentale riguardante l’ampliamento degli insegnamenti
scientifici e linguistici moderni; gestione di una rete locale - INTRANET – per la didattica dei
laboratori (fisica e chimica).
Docente nei corsi d'aggiornamento e formazione, riservati agli insegnanti di matematica e
fisica degli istituti secondari di secondo grado, concernenti l'introduzione dell'informatica
nell'insegnamento (PNI), organizzati presso l’Istituto Tecnico Industriale di Biella dal
Ministero della Pubblica Istruzione.
Consulente per la società Olivetti Marketing e Supporto Mercato Educativo.
Dal 1978/79 al 1983/84
Docente di Matematica e Fisica, Statistica, Ricerca Operativa, Informatica nelle sezioni
sperimentali del Liceo Scientifico «A. Gramsci» di Ivrea ed ha coordinato le attività
dell’indirizzo Matematico-Informatico.
Consulente della società SOFGETE (Ivrea) nella progettazione di software gestionale.
•
Capacità nell’uso delle tecnologie dell’informazione
conoscenza dei linguaggi di programmazione Assembler, PL1, Pascal, in ambienti
DOS;
•
conoscenza degli ambienti DOS e Windows;
•
conoscenza degli strumenti di produttività individuale: Word, Excel, PowerPoint,
Access, Outlook, Browser per utilizzo di internet e di gestione di Data Base;
•
esperienza nella progettazione e implementazione di sistemi informativi e gestionali;
•
conoscenza del sistema delle reti e della gestione di INTERNET.
•
Negli anni 1981-1984 ha collaborato alla realizzazione e manutenzione tecnica del
Sistema Informativo (SIBI) ad uso della Società Olivetti S.p.a., Direzione
Pianificazione e Logistica, per la gestione del Budget Investimenti Filiali e Consociate
Estere, implementato nei linguaggi di programmazione PL1ed Assembler,
occupandosi della rilevazione delle esigenze degli utenti nei vari settori, dell’analisi e
della programmazione di problemi tecnici/gestionali;
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•
Negli anni 1983-86 ha collaborato con Olivetti Marketing e Supporto Mercato
Educativo nella validazione di software didattico prodotto a supporto
dell'insegnamento negli istituti secondari.
•
Produzione e elaborazione di prodotti informatizzati per la formazione di dirigenti
scolastici sulla programmazione comunitaria all’interno del Progetto FIELDS
(Formare in Europa La Dirigenza Scolastica); IRRE Toscana 1999/2000;
•
negli anni 19985-87: progettazione dei corsi di aggiornamento e Docenza nei
medesimi per la formazione dei docenti di matematica e fisica, in servizio negli istituti
di istruzione secondaria di secondo grado, nell’ambito del Piano Nazionale di
introduzione dell’Informatica (PNI), organizzati dal MPI in collaborazione con il
Consorzio Interuniversitario Lombardo per la Elaborazione Automatica (CILEA).
Capacità e competenze personali
Capacità linguistiche
Lingua
Francese
Inglese
Livello parlato
Buono
Elementare
Livello scritto
Discreto
-
Altro
(pubblicazioni, collaborazione a periodici, ogni altra informazione che il dirigente ritiene
utile pubblicare)
-
Titoli scientifici:
selezione delle principali attività di ricerca
Ricerca sui “Problemi del rapporto fra Scuola Pubblica e Privata nell’Unione europea, con
particolare riferimento alle Forme e ai modi del finanziamento del Sistema Educativo”
svolta dal CIRSES (Centro di Iniziativa e di ricerca sul sistema Educativo e Scientifico)
per conto del MPI Direzione Generale Scambi Culturali. Ha curato la stesura dei capitoli
su: Finlandia, Francia, Svezia (1997-1998).
-
Collaborazione con l’Università La Sapienza di Roma, Cattedra di Sociologia
dell’Educazione per la realizzazione della ricerca-intervento sul “Disagio giovanile e
dispersione scolastica nella provincia di Roma” (1999).
-
Progetto “Nuovi orizzonti. In rete per il successo scolastico e formativo”, coordinato
dall’Agenzia formazione e lavoro di Milano, (2001). Pubblicazione dei risultati, redazione
de “il nuovo assetto istituzionale del sistema di istruzione e formazione
professionale”(2002).
-
Membro del Comitato tecnico scientifico del progetto “Network universitario
interprovinciale per lo sviluppo delle competenze Tecniche nel campo della ricerca
sperimentale”, coordinato dall’Agenzia formazione e lavoro di Milano e il Centro di
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Cultura Scientifica “A. Volta” di Como (2002). Redazione (con altri) della presentazione
al catalogo della mostra “Di luce in luce” Milano, Museo della Scienza e della Tecnica
(maggio 2003).
-
Coordinatore scientifico del Progetto “Modelli di Governance per lo sviluppo del sistema
di Istruzione-Formazione-Lavoro”, coordinato dall’Agenzia Formazione e Lavoro di
Milano e dall’Università Cattolica, finanziato nell’ambito del FSE dalla Regione
Lombardia negli anni 2003 e 2004, finalizzato a sviluppare un modello integrato delle
politiche pubbliche di istruzione, formazione e lavoro alla luce della riforma del Titolo V
della Costituzione (L. C. 3/01), della riforma del sistema educativo di istruzione e
formazione (L. 53/03) e del mercato del lavoro (L. 30/03).
-
Collaborazione con l’Istituto di sociologia dell’Università pontificia salesiana per la
realizzazione della ricerca “Diritto/dovere all’istruzione e alla formazione e Anagrafe
formativa- problemi e prospettive”: studio delle problematiche del sistema delle anagrafi
nazionale e regionali degli studenti per lo sviluppo di azioni di supporto per la riduzione
della dispersione scolastica e del disagio sociale e per la predisposizione di un sistema di
servizi in rete ai vari attori sociali nel territorio (2006-2007).
-
Coordinatore scientifico della Ricerca “Autonomia e Governance del sistema educativo
Lombardo”, coordinato dall’Agenzia Formazione e Lavoro di Milano, (2006-2007),
finalizzata a fornire modelli di governance territoriale, comparati nel quadro
internazionale, per il sostegno alla legislazione regionale sul sistema educativo.
-
Coordinatore scientifico del Progetto di ricerca “Elaborazione di modelli di Laboratori di
Approfondimento, Recupero e Sviluppo degli Apprendimenti (LARSA) per le reti miste
Istruzione-Formazione professionale”, coordinato dall’Agenzia Formazione e Lavoro di
Milano, (2007-2008), finalizzato a sviluppare modelli organizzativi, strumenti e
metodologie per le attività di orientamento.
-
Selezione di Pubblicazioni a stampa
Istruzione e cultura, in AA.VV. Liberare l’Italia, Manuale delle riforme per la XVI
Legislatura, Istituto Bruno Leoni, Roma, 2008.
-
Problemi istituzionali, didattici e organizzativi sottesi allo sviluppo della Governance
territoriale e dell’autonomia scolastica - con S. Tagliagambe- in E. Vitiello (a cura di)
Autonomia e modelli di governance del sistema di istruzione e formazione lombardo,
Pozzuoli (NA), fratelli Ferraro editori, 2007.
-
Un modello di Governance post-fordista in E. Vitiello (a cura di) Autonomia e modelli di
governance del sistema di istruzione e formazione lombardo, Pozzuoli (NA), fratelli
Ferraro editori, 2007.
-
Il quadro istituzionale e normativo di riferimento dall’obbligo formativo al diritto
dovere, in G. Malizia (a cura di) Diritto-dovere all’istruzione e anagrafe formativa,
collana CNOS-Fap e CIOFS-Fp “Studi, progetti, esperienze per una nuova formazione
professionale”, Roma, 2007.
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L’implementazione del sistema informativo per il diritto-dovere all’istruzione e alla
formazione: rete nazionale ed esperienze locali, -con C. Torrigiani- in G. Malizia (a cura
di) Diritto-dovere all’istruzione e anagrafe formativa, collana CNOS-Fap e CIOFS-Fp
“Studi, progetti, esperienze per una nuova formazione professionale”, Roma, 2007.
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-
Studi di caso: regioni Emilia Romagna e Toscana e provincia di Pisa, in G. Malizia (a
cura di) Diritto-dovere all’istruzione e anagrafe formativa, collana CNOS-Fap e CIOFSFp “Studi, progetti, esperienze per una nuova formazione professionale”, Roma, 2007.
-
Nascita e sviluppo dell’autonomia scolastica in AA.VV. Scuola in progress nel decennio
dell’autonomia, Catania, La tecnica della scuola, 2007.
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La struttura organizzativa del sistema scolastico in AA.VV. Scuola in progress nel
decennio dell’autonomia, Catania, La tecnica della scuola, 2007.
-
Il mito della cultura generale tra gerarchizzazione sociale e culturale, in Nuova
Secondaria n. 6, Febbraio 2007, Anno XXIV
-
La scuola nella finanziaria, in Nuova Secondaria n. 3, Novembre 2006, Anno XXIV.
-
Un Sistema Educativo Per Lo Sviluppo Di Una “Società Attiva”, in Rassegna CNOS, n.
3, settembre – dicembre 2006,
-
Dalla scuola al lavoro., in Nuova Secondaria n. 2, Ottobre 2006,Anno XXIV;
-
Il rischio educativo della scuola unica., in Rassegna CNOS, n. 1, Gennaio – Aprile 2006,
-
Una sperimentazione “amichevole”- Orientamenti, in Nuova Secondaria n. 7, Marzo
2006 , Anno XXIII;
-
Dati utili per l’attuazione del sistema educativo di Istruzione e Formazione, in Quaderno
CONFAP n. 1-2/2006 - Un Contributo CONFAP per l’attuazione del sistema educativo
di Istruzione e Formazione;
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Il gigante inefficiente, Ovvero la scuola che abbiamo, in Nuova Secondaria n. 5, Gennaio
2006;
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Sperimentazione per connettere riforma e processo di innovazione in Nuova Secondaria
n. 3, novembre 2005;
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La formazione professionale. in Scuolainsieme n. 4, Aprile/Maggio 2005 – Dossier: la
Riforma del 2° ciclo;
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Le politiche di integrazione dell’istruzione, della formazione e del lavoro nel nuovo
assetto istituzionale: scenari e progetti di riforma, in AA. VV. Modelli di governance
per il sistema Istruzione-formazione-lavoro, Agenzia per la Formazione e il Lavoro,
Milano, 2005
-
L’organizzazione della rete per il supporto alle attività degli Enti territoriali. Il modello
organizzativo lombardo in termini di governance, In AA. VV. Modelli di governance
per il sistema Istruzione-formazione-lavoro, Agenzia per la Formazione e il Lavoro,
Milano, 2005
-
La licealizzazione dell’Istruzione tecnica: un autogol. in Nuova Secondaria n. 6,
Febbraio 2005;
-
Le politiche di integrazione tra istruzione, formazione e lavoro che inducono lo
sviluppo dell’organizzazione di rete, in AA.VV. IN rete; per il successo formativo e
scolastico, Agenzia per la Formazione e il Lavoro- Milano, 2004.
-
Quattro canali o due (sotto)sistemi? in Nuova Secondaria n. 8, Aprile 2004;
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Alla Regione la gestione dei docenti (commento alla Sentenza della Corte Costituzionale
n. 3 del 2004) in Nuova Secondaria n. 6, Febbraio 2004;
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I linguaggi della comunicazione scientifica, in Scienza e Comunicazione; i linguaggi
della mediazione. Atti del convegno del progetto “ Network universitario per lo sviluppo
di competenze tecnico Scientifiche e gestionali nel campo della ricerca sperimentale”.
Museo Nazionale della Scienza e Tecnologia, Milano 2003.
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Accordo quadro Stato Regioni- in Maurizio Tiriticco ( a cura di)
formazione - Tecnodid editrice - 2003
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Le politiche del semestre di presidenza europeo - in G. Cerini–M. Spinosi (a cura di) Voci
della Scuola 2004, - Napoli, Tecnodid, Notizie della scuola, ottobre 2003
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Fondi Europei- in G. Cerini–M. Spinosi (a cura di) Voci della Scuola 2003, - Napoli,
Tecnodid, Notizie della scuola, ottobre 2002
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Spesa alla deriva?—l’analisi della spesa e il controllo degli organici nella scuola -in
Scuola e Didattica n. 6, Novembre 2001 e in Nuova Secondaria n. 3, Novembre 2001;
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Fondi Strutturali e Sistemi di Istruzione – un modello di programmazione-, Roma
Armando Editore, 2001.
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(Con Altri) - Primo rapporto sulla politica economica in Italia – FREE (Foundation for
Research on European Economy - Roma, luglio 2000
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(Con Altri) - Secondo Rapporto sulla politica economica in Italia - La legge
Finanziaria 2001 – FREE (Foundation for Research on European Economy – Roma,
Ottobre 2000.
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Francia e Svezia, in, G. Rescalli (a cura di), La scuola privata in Europa, Firenze, La
Nuova Italia, 1999.
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Politiche europee, sistemi formativi e Fondo Sociale, in, Scuola Democratica n. 4 ottobre
- dicembre 1997,– Numero monografico : “Dimensione europea: progettare il
rinnovamento” a cura di Anna Maria Attanasio e Piero Zocchi;
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L’allungamento del periodo di formazione, in Università Progetto n 64-65/93, numero
monografico, La formazione iniziale degli insegnanti: proposte e iniziative di riforma;
Istruzione e
Data compilazione – gennaio 2011
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