codice corso EB1223
titolo insegnamento Animazione socioculturale
cattedra 12 SOCIOLOGIA DELL’EMARGINAZIONE E DELLA DEVIANZA
settore di appartenenza 3 Settore di Sociologia dell’Educazione
professore/i Giuliano Vettorato
prerequisiti Si richiede di aver frequentato corsi generali quali: filosofia dell’educazione;
pedagogia generale; pedagogia sociale; antropologia e comunicazione.
anno Secondo o terzo del Baccalaureato
crediti 5 ECTS
attività tipo Corso opzionale
finalità/significato Scopo del corso è introdurre gli allievi alla conoscenza dei concetti e alla
pratica dell’animazione socioculturale. Animazione intesa più come uno stile
di vita, un modo di vivere, che come un insieme di pratiche. L'animazione
socio-culturale in particolare privilegia l'intervento nel territorio, al fine di
favorire i processi di crescita della capacità dei gruppi di partecipare alla
realtà sociale e politica in cui vivono, e di migliorarla. Pertanto il corso
intende sensibilizzare gli allievi agli aspetti sociali e comunicativi
dell’animazione, preparandoli a comprendere e ad impostare un’attività di
animazione in ambito sociale.
obiettivi Gli allievi al termine del corso saranno in grado di:
- Comprendere i principali termini riferiti all’animazione;
- Essere in grado di capire e spiegare un testo che parli di animazione e di
intervento socio-educativo sul territorio;
- Distinguere e capire il significato delle varie pratiche connesse con
l’animazione di un gruppo.
- Ipotizzare un intervento su un territorio o una realtà sociale impiegando i
principi e le dinamiche dell’animazione di un gruppo.
- Fare un progetto concreto di intervento animativo su uno specifico ambiente
sociale.
- Valutare l’efficacia pedagogica e sociale di un progetto di animazione
socio-culturale
argomenti 1. Filoni ed orientamenti dell’animazione nello sviluppo storico;
2. I fondamenti antropologici dell’animazione;
3. Gli obiettivi dell’animazione;
4. Il metodo dell’animazione (confronto con l’educazione);
5. Figura dell’animatore: specificità, formazione e pratica sociale.
6. Specificità dell’animazione socio-culturale e suoi obiettivi;
7. Animazione socio-culturale e territorio;
8. Strumenti di lavoro per chi opera nel sociale: organizzazione, progettazione,
valutazione;
9. Cittadinanza attiva e attuazione del principio di sussidiarietà;
10. Nuove politiche sociali nel welfare mix comunitario e ruolo
dell’animazione socio-culturale;
13. Parametri valoriali e operativi delle buone pratiche nel lavoro sociale.
impegni per studente -
Produrre, in gruppo, un progetto di intervento di animazione socioculturale in un ambiente specifico da lui scelto tra quelli presentati dal
docente; saper motivare le scelte fatte.
Tenere un diario dei principali processi comunicativi osservati durante il
lavoro di gruppo.
valutazione Esame orale collettivo tramite presentazione e discussione del progetto
corsi collegati Pedagogia sociale; teorie e tecniche della dinamica di gruppo; metodologia
pedagogica evolutiva; pedagogia della rieducazione dei minori; pedagogia
interculturale; psicologia preventiva; psicologia dell’educazione;
psicosociologia della devianza; psicosociologia della tossicodipendenza;
sociologia della gioventù; sociologia del tempo libero; antropologia culturale;
comunicazione e sviluppo; il sistema preventivo.
bibliografia DE ROSSI M., Didattica dell'animazione (Roma, Carocci 2005); POLLO M.,
Animazione Culturale (Roma, LAS 2002); ELLENA G.A. (ed.), Manuale di
Animazione Sociale (Torino, E.G.A 1988); FRISANCO R.-RANCI C., Le
dimensioni della solidarietà, Secondo rapporto sul volontariato sociale
italiano (Roma, FIVOL 1999); FLORIS F., Animazione socioculturale
(Torino, EGA 2001); CONTESSA G., L'animazione (Città Studi Edizioni,
Torino 2004); BESNARD P., Animation socioculturel. Fonctions, formation,
profession (Paris, ESF 1981); GILLET J. C., Animation et animateurs (Paris,
L'Armattan 1995); ID., Formation à l'animation. Agir et savoir (Paris,
L'Harmattan 2000); ID., L'animation professionnelle et volontaire dans 20
pays (Paris, L'Harmattan 2004); GILLET J. C., AUGUSTIN J. P., L'animation
professionnelle (Paris, L'Harmattan 2000); LOPEZ DE CEBALLOS P. - SALAS
LARRÀZABAL M., Formación de los animadores y dinàmicas de la animación, (Madrid, Editorial Popular 1988); G. PEREZ SERRANO, El Animador
(Madrid, Narcea 2007); ID., Que es la animación sociocultural (Madrid,
Narcea 2006); Animazione Sociale – Rivista mensile per operatori sociali,
(Torino, Gruppo Abele [annate]).
