dei viventi in Regni (cenni)

PROGRAMMA DI BIOLOGIA
DELLA 2C DEL LICEO SCIENTIFICO
Modulo 1
La vita e i viventi
I concetti di base
(prima definizione)
Modulo 3
La classificazione
dei viventi in Regni
(cenni)
La cellula
eucariota
Modulo 5
La funzione
degli acidi
nucleici
La classificazione
di Linneo
Criterio di
suddivisione in regni
I virus
La teoria cellulare
La struttura della cellula
eucariota
La membrana cellulare e
gli scambi delle sostanze
La struttura del DNA
RNA transfert e messaggero
La sintesi delle proteine
(in modo semplice)
Mitosi e meiosi
Regno dei batteri
Modulo 6
I regni degli
unicellulari
 Comprendere
la
differenza
fra
organismi produttori e consumatori
 Distinguere i due modi di produrre
energia (brevi cenni)
 Definire il concetto di organismo, con e
senza tessuti
Autotrofia ed
eterotrofia
Respirazione e
fermentazione
Unicellularità e
pluricellularità
Modulo 2
Modulo 4
 Definire il campo di studio e il metodo
della biologia
 Conoscere le caratteristiche fondamentali
di un organismo vivente.
 Analizzare le principali teorie sull’origine
dei viventi
Introduzione alla
biologia
Le caratteristiche
dei viventi
Biogenesi e abiogenesi
Regno dei Protisti
9 giugno 2012
 Comprendere il concetto di
classificazione binomia
 Elencare i cinque regni e distinguere i
caratteri di ognuno
 Capire perché i virus non sono viventi
 Illustrare la teoria cellulare
 Descrivere gli organelli di una cellula
 Comprendere il funzionamento di una
membrana semi permeabile
 Descrivere una molecola di DNA
 Descrivere una molecola di RNA
 Illustrare il meccanismo di sintesi
delle proteine in modo semplice
 Definire il concetto di riproduzione
sessuata e asessuata
 Illustrare la funzione di alcuni importanti
batteri parassiti, o demolitori o simbionti
 Illustrare la funzione
 di alcuni protozoi, come sopra
prof Claudio Mercatali
---------------------------------------------------------------------------------------------Il programma proseguirà gettando il presupposti per svolgere questi argomenti,
all'inizio dell'anno prossimo:
I Regni
dei pluricellulari
Modulo 8
La genetica
di Mendel
 Definire le caratteristiche di ogni regno in
modo semplice, con particolare riferimento
ad organismi utili o dannosi per l’uomo
Regno dei funghi
Regno dei vegetali
Regno degli animali
Modulo 7
 Definire i termini: gene, carattere dominante
e recessivo, puro, ibrido, clone, omozigote
 Comprendere lo schema ereditario
definito da Mendel
 Comprendere che le leggi di Mendel valgono
solo in alcuni casi
Concetti generali
di genetica classica
Le leggi di Mendel
La dominanza
incompleta
La dominanza incompleta
Modulo 9
La genetica
moderna
Modulo 10
Le teorie
evoluzioniste
La determinazione del sesso
Daltonimo, emofilia, eredità
dei gruppi sanguigni e cenni di
bioingegneria
Linneo e Couvier
Lamarck
Darwin
Modulo 11
Le macromolecole
biologiche e la loro
funzione
Modulo 12
L’anatomia
 Definire il concetto di controllo
parziale del recessivo
 Analizzare lo schema di trasmissione
del sesso
 Analizzare lo schema di trasmissione
di alcune malattie e del gruppo
sanguigno
 Comprendere il concetto di specie in evoluzione
e descrivere le principali teorie fissiste ed
evoluzioniste
Glucidi, lipidi,
proteine
tessuto, organo,
apparato e sistema
La pelle
Il sistema digerente
Lo scheletro
I muscoli
Il sistema cardiocircolatorio
I sensi
Il sistema riproduttore
 Comprendere la funzione di queste
molecole nel corpo umano
 Definire una scala gerarchica
nell’organizzazione cellulare
 Comprendere
e
descrivere
il
funzionamento di questi apparati ed
eventualmente anche di altri sistemi del
corpo umano