scienze naturali 4DA Prof. Marfella Ermenegilda

PROGRAMMA DI BIOLOGIA /Scienze della Terra/ Chimica
Anno scolastico 2013/14 classe 4^D e E Scienze Applicate:
SCIENZE DELLA TERRA
La crosta terrestre: minerali e rocce
I costituenti della crosta terrestre
I minerali
Le rocce
Rocce magmatiche
L’origine dei magmi
Le rocce sedimentarie
Le rocce metamorfiche
Il ciclo litogenetico
I fenomeni vulcanici
Il vulcanismo
Edifici vulcanici, tipi di eruzione e prodotti dell’attività vulcanica
Vulcanismo effusivo ed esplosivo
Fenomeni di vulcanismo secondario
I fenomeni sismici
·Lo studio dei terremoti
Propagazione e registrazione delle onde sismiche
La forza di un terremoto : intensità e magnitudo a confronto
Le scale di intensità
Gli effetti del terremoto
Terremoti all’interno della terra
La distribuzione geografica dei terremoti
BIOLOGIA
L’organizzazione del corpo umano
 Omeostasi
 I processi della vita
 Le cavità corporee
 I termini dell’anatomia
Le cellule e i tessuti
 Tessuto epiteliale
 Tessuto connettivo
 Tessuto muscolare
 Tessuto osseo
 Tessuto nervoso
 Le membrane del corpo
L’apparato tegumentario
 La pelle
 Gli annessi cutanei
 Le funzioni della pelle
L’apparato cardiovascolare
 Le funzioni del sangue
 I componenti del sangue
 L’emostasi
 I gruppi sanguigni
 La struttura e l’organizzazione del cuore
 Il flusso ematico nel cuore
 Il battito cardiaco
 Il ciclo cardiaco
 I fattori che influenzano la frequenza cardiaca
 La struttura e le funzioni dei vasi sanguigni
 Il flusso ematico nei vasi sanguigni

Vie di distribuzione del sangue
IL TESSUTO NERVOSO:
 Panoramica del sistema nervoso

L’istologia del tessuto nervoso

I potenziali d’azione

La trasmissione sinaptica
IL SISTEMA NERVOSO:

La struttura del midollo spinale
 Le trentuno coppie di nervi spinali

Le funzioni del midollo spinale

L’encefalo

Le dodici coppie di nervi cranici

Le componenti del sistema nervoso periferico

La struttura del sistema nervoso autonomo
GLI ORGANI DI SENSO

Sensibilità specifica: il senso della vista

Sensibilità specifica: il senso del’udito
L’apparato endocrino
 Il lavoro degli ormoni
 La ghiandola pineale
 L’ipotalamo e l’ipofisi
 La tiroide
 Le ghiandole paratiroidi
 Le isole pancreatiche
 Le ghiandole surrenali
L’apparato urinario e l’equilibrio idrosalino
 La struttura del rene
 Le funzioni dei nefroni
 Il percorso dell’urina
 L’equilibrio dei fluidi corporei
 Gli elettroliti nei fluidi corporei

L’equilibrio acido-base dell’organismo
PROGRAMMA DI CHIMICA
Anno scolastico 2013/14 classe 4^D /E Scienze Applicate
Le proprietà delle soluzioni:
La concentrazione delle soluzioni (%m/m,m/v,V/vMolarità,Molalità,Frazione molare e Normalità)
L’effetto del soluto sul solvente: le proprietà colligative
La tensione di vapore delle soluzioni: la legge di Raoult
L’innalzamento ebullioscopico e l’abbassamento crioscopico
L’osmosi e la pressione osmotica
Le reazioni chimiche
Le equazioni di reazione
I calcoli stechiometrici
Reagente limitante e reagente in eccesso
La resa di reazione
I vari tipi di reazione: sintesi, decomposizione, scambio semplice, doppio
scambio
L’energia si trasferisce
I sistemi scambiano l’energia con l’ambiente
L’energia chimica si trasforma in energia termica e viceversa
Le funzioni di stato
Il primo principio della termodinamica
Le reazioni di combustione
Il calore e l’entalpia di reazione
Le trasformazioni spontanee e non spontanee
L’entropia e il secondo principio della termodinamica
L’energia libera di Gibbs
La velocità di reazione
L’equazione cinetica
I fattori che influiscono sulla velocità di reazione
La teoria degli urti
L’energia di attivazione
Il meccanismo di reazione
L’equilibrio chimico
L’equilibrio dinamico
L’equilibrio chimico
La costante di equilibrio
Il quoziente di reazione
La costante di equilibrio e la temperatura
La termodinamica dell’equilibrio
Il principio di Le Chatelier
Acidi e basi si scambiano protoni
Le teorie sugli acidi e sulle basi
La ionizzazione dell’acqua
Il pH-La forza degli acidi e della basi
Come calcolare il pH di soluzioni acide e basiche
Come misurare il pH
La reazione di neutralizzazione
La titolazione acido base
L’idrolisi
Le soluzioni tampone
Le reazioni di ossido-riduzione
Il numero di ossidazione
Ossidazione e riduzione
Come si bilanciano le reazioni redox
Gli equivalenti e la normalità nelle reazioni redox
L’elettrochimica
La chimica dell’elettricità
Reazioni redox spontanee e non spontanee
Le pile - La scala dei potenziali standard di reazione
Le pile in commercio
L’elettrolisi e la cella elettrolitica
Parabiago 5/6/2014
Firma Alunni
Firma Insegnante