ITALIANO - istitutocomprensivodiverzuolo.it

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ITALIANO
1° QUADRIMESTRE
CLASSE QUARTA
ASCOLTARE E PARLARE
OSA
1A
2ABD
ATTIVITA’
Conversazioni
collettive
su
argomenti di
interesse
comune
METODI
TEMPI
Regole della 1°
conversazione quadrimestre
Strategie
essenziali
dell’ascolto
finalizzato
e
Utilizzo delle dell’ascolto
diverse forme attivo
della
comunicazione:
il resoconto, la
lezione,
la
spiegazione,
l’esposizione
orale,
il
racconto
VERIFICHE
Osservazioni
sistematiche da
parte
dell’insegnante
- Capacità di comprendere il fulcro essenziale della conversazione o della
vicenda narrata.
- Capacità di esprimersi oralmente su un argomento.
LEGGERE
OSA
3ABE
ATTIVITA’
Lettura di testi
di
diverso
genere
sul
libro di lettura
o
su
libri
alternativi.
Attività
preposte
al
miglioramento
della tecnica
della lettura:
lettura
per
sintagmi,
lettura
espressiva, e
gruppi.
Individuazione
del
genere
testuale.
Smontaggio
del testo letto
nelle sue parti
essenziali.
METODI
TEMPI
Lettura
di 1°
brani a gruppo quadrimestre
e individuale.
Stesura
di
schemi
adeguati
al
testo
per
ricavare
le
notizie
essenziali
(schema
a
cornice,
schema della
fabula)
- Capacità di leggere un testo in modo scorrevole ed espressivo.
- Capacità di comprendere il messaggio del testo letto.
VERIFICHE
Lettura di un
brano a prima
vista e lettura
preparata.
Lettura
di
brani
con
domande
aperte,
a
risposta
multipla,…
SCRIVERE
OSA
4AB
ATTIVITA’
Produzione di
testi prima a
livello
collettivo poi a
gruppi infine
individuali.
Ricerca delle
strategie
di
scrittura
adeguate
al
tipo di testo da
produrre,
METODI
TEMPI
Predisposizione 1°
di schemi di quadrimestre
diverso tipo per
la produzione
di testi adeguati
allo scopo.
Utilizzo
dei
dati sensoriali
connotativi e
denotativi
VERIFICHE
Stesura di un
testo
individuale
- Capacità di strutturare mentalmente un testo.
- Capacità di redigere un testo.
LIVELLO MORFOSINTATTICO – SEMANTICO – FONOLOGICO
OSA
5ABE
6ABC
7
ATTIVITA’
Riconoscimento
delle
parti
grammaticali: il
nome,
l’articolo,
il
verbo.
Uso
del
dizionario. Uso
corretto della
punteggiatura.
Revisione delle
difficoltà
ortografiche.
METODI
TEMPI
Classificazione 1°
del nome: il quadrimestre
genere,
il
numero,
la
specie,
la
forma.
Analisi
grammaticale
di nomi.
Utilizzo
dell’articolo e
dell’apostrofo.
Esercizi gioco
per la ricerca
veloce
di
vocaboli
sul
dizionario.
VERIFICHE
Schede
di
verifica sugli
argomenti
presentati.
Dettato
ortografico.
- Capacità di riconoscere le parti del discorso studiate.
- Capacità di utilizzare la punteggiatura in modo adeguato.
- Capacità di scrivere in italiano rispettando le convinzioni ortografiche.
CLASSE QUARTA
II QUADRIMESTRE
ITALIANO
Ascoltare e parlare
OSA
1A
2ABCD
ATTIVITA’
METODO
TEMPI
VERIFICHE
-Conversazioni
collettive finalizzate
all’approfondimento
di esperienze ed
argomenti affrontati
-Ascolto
dell’insegnante
-Rielaborazione
orale di messaggi
vari e/o testi
ascoltati
-Regole della
conversazione
-Strategie per
un ascolto
produttivo
2°
quadrimestre
-Osservazioni
Sistematiche
COMPETENZE ED ABILITA’
1. Capacità di comprendere il fulcro essenziale della conversazione o della
vicenda narrata
2. Capacità di esprimersi oralmente su un argomento analizzato nell’ambito
storico-geografico-scientifico
Leggere
OSA
ATTIVITA’
METODO
3ABCE
-Lettura di testi
narrativi,
descrittivi,
regolativi,
informativi e la
lettera
-Lettura
di
testi
poetici
-Lettura
2°
silenziosa e ad quadrimestre
alta voce
-Stesura
di
schemi
adeguati
al
testo
TEMPI
VERIFICHE
-Lettura di un
brano a prima
vista e di un
brano
preparato
che esprimono
un vissuto
-Studio
a
memoria
di
testi poetici
-Lettura
dei
libri
della
biblioteca
COMPETENZE ED ABILITA’
1. Capacità di leggere un testo in modo scorrevole ed espressivo
Scrivere
OSA
ATTIVITA’
METODO
4AB
-Analisi di testi
narrativi,
descrittivi,
regolativi,
informativi e
della lettera al
fine
di
migliorare le
proprie
capacità
produttive
-Produzioni
collettive,
a
gruppi
ed
individuali di
testi narrativi e
descrittivi con
funzione
referenziale e/o
espressiva
Predisposizione 2°
di schemi adatti quadrimestre
al testo da
produrre
-Utilizzo
dei
dati sensoriali e
connotativi per
la produzione
dei diversi tipi
di testo
COMPETENZE ED ABILITA’
1. Capacità di strutturare mentalmente un testo
2. Capacità di redigere un testo
TEMPI
VERIFICHE
-Stesura di un
testo narrativo
e di un testo
descrittivo,
informativo,
regolativo e la
lettera.
Livello morfo-sintattico
OSA
ATTIVITA’
METODO
5ABCDE
6ABC
Riconoscimento
delle
parti
grammaticali: il
verbo,
l’aggettivo e le
preposizioni
-Identificazione
nella frase di
soggetto,
predicato
ed
espansioni dirette
ed indirette
-Uso
del
dizionario:ricerca
di
termini
sconosciuti
-Uso del discorso
diretto
ed
indiretto
-Uso
corretto
della
punteggiatura
Classificazione 2°
del verbo: il quadrimestre
modo
indicativo
Riconoscimento
ed analisi di
verbi
Riconoscimento
ed analisi degli
aggettivi e dei
pronomi
Riconoscimento
delle
preposizioni
semplici
ed
articolate
Ricerca
del
significato di
nuovi vocaboli
-Analisi logica:
riconoscimento
di
soggetto,
predicato
e
complementi
Trasformazione
di frasi dal
discorso diretto
al
discorso
indiretto
-Uso
dei
connettivi che
lo introducono
TEMPI
COMPETENZE ED ABILITA’
1. Capacità di riconoscere le parti del discorso studiate
VERIFICHE
Schede
verifica
di
2. Capacità di utilizzare la punteggiatura
3. Capacità di riconoscere in una frase soggetto, predicato e complemento
Capacità di utilizzare il discorso diretto ed indiretto
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