SCUOLA ELEMENTARE
“VIA CONFORTI” - RIMINI
UNITA’ DI APPRENDIMENTO:
"LUCE E VISIONE"
AMBITO: scienze
TIPOLOGIA: laboratorio, attività in classe, visita museo
ANNO SCOLASTICO 2008/2009
CLASSI: 4A – 4B – 5A
ALUNNI: 53 di 9/10 anni
Insegnanti:
Roberta Lombardi, Elisabetta Moretti
•
•
•
•
TEMPI DI REALIZZAZIONE:
1° quadrimestre
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
Capacità di osservare l’ambiente e i suoi fenomeni
Scoprire la composizione della luce
Sperimentare fenomeni ottici
Conoscere l’occhio e il suo funzionamento
ATTIVITA’
COMPETENZE
METODOLOGIA
Presentazione dell’attività.
Partecipare a una discussione di
gruppo.
Brainstorming.
Osservazione di ambienti naturali e
realizzazione di ambienti “artificiali”, per
studiare le sorgenti luminose primarie e le loro
relazioni con gli oggetti (sorgenti secondarie).
Sapere che “vediamo” un oggetto solo
se parte della luce da esso emessa o
diffusa arriva ai nostri occhi.
Didattica laboratoriale.
Elaborazione del sistema
sorgente-oggetto-luce-occhio.
Osservazioni sistematiche in ambiente oscurato
con:
- sorgenti ad intensità luminosa regolabile
- materiali diversi per composizione e colore
- materiali con spessore variabile e superfici
diversamente lavorate.
Ricomposizione di diverse
fenomenologie in una “teoria”
elementare.
Costruzione di un modello
interpretativo.
Sapere che vediamo un oggetto
“deformato” e/o in una posizione
diversa da quella in cui realmente si
trova, se la luce prima di arrivare ai
nostri occhi ha subito deviazioni.
Didattica laboratoriale.
Metodo scientifico, operando in
modo sistematico per separazione
di variabili.
Conoscere i fenomeni della diffusione,
riflessione, trasmissione, assorbimento.
Esperienze di raccolta di macchie luminose su
schermi bianchi al variare della distanza dalla
sorgente (sia nel caso di fasci di luce divergenti
sia nel caso di raggi di luce paralleli).
Conoscere la relazione qualitativa
intensità-distanza dalla sorgente nel
caso di fasci di luce divergenti.
Didattica laboratoriale.
Visita al Museo del Balì e attività di laboratorio
sul tema “Luce e visione”.
Partecipare a un progetto comune.
Acquisire alcune nozioni di base sulla
luce e la visione.
Conoscere:
- il funzionamento dell’occhio
- i principali problemi della vista - l’uso
delle lenti per correggere la miopia
Didattica laboratoriale.
Solo classe quinta:
- studio dell’anatomia dell’occhio umano.
- esperimenti con il banco ottico sul
funzionamento dell’occhio e degli occhiali
Metodo scientifico.
Ricerca di gruppo.
Studio individuale di un
argomento.
Didattica laboratoriale.
VERIFICHE
Verranno valutati la partecipazione e le competenze attraverso osservazioni, dialoghi, test e quiz, relazioni sui temi trattati.
