“I MESTIERI INTORNO A NOI” Anno scolastico 2012/2013 MOTIVAZIONE Il progetto ha l’intento di condurre i bambini alla scoperta e alla conoscenza dei “mestieri dei grandi” partendo da quelli presenti sul territorio, esplorando l'ambiente sia nella sua dimensione sociale sia istituzionale. La particolarità del progetto è di avvicinarsi al mondo degli adulti, non solo in chiave realistica, ma anche fantastica. Finalità • Osservare, conoscere ed esplorare gli ambienti che ci circondano • Riflettere sui fenomeni utilizzando vari linguaggi • Sviluppare il senso di appartenenza e di responsabilità nei confronti dell’ ambiente.. • Stimolare la creatività e la fantasia, attraverso l’utilizzo di personaggi di fantasia che introducono e accompagnano le esperienze di esplorazione diretta dell’ambiente. • Sperimentare relazioni sociali. • Individuare e distinguere i principali ruoli sociali nei fondamentali servizi presenti sul territorio. • Sviluppare il senso di appartenenza ad una comunità, acquisendo regole di comportamento adeguate ai vari contesti,nel rispetto delle persone, degli ambienti e delle cose. • Sperimentare differenti linguaggi espressivi per esprimere le proprie emozioni e sensazioni personali. Obiettivi • Esplorare e conoscere l’ambiente intorno a noi attraverso l’uso dei diversi canali sensoriali. • Stimolare nel bambino la curiosità, l’interesse, il piacere e la scoperta dell’ambiente sociale. • Porsi in atteggiamento di osservazione, scoperta e sperimentazione di alcuni ruoli istituzionali e sociali. Ascoltare e comprendere letture di racconti reali e fantastici relativi ai • mestieri. • Arricchire il lessico e le competenze comunicative. • Sviluppare le creatività utilizzando materiali naturali e non, in maniera personalizzata. • Condividere i compiti e collaborare con i compagni per un fine comune. • Acquisire regole di comportamento e assumersi delle responsabilità. Metodologia Esplorazione diretta dell'ambiente circostante con visite sul territorio. Attività ludiche ed espressive. Allestimento di spazi a scuola per il gioco simbolico, inerenti ad alcuni mestieri. Intervento a scuola di adulti per dimostrazioni o simulazioni di mestieri. Utilizzo di storie, racconti, video animati. Ambientazione Il territorio circostante e le sue risorse sociali e istituzionali. Risorse sociali o Dall'ambiente famigliare a quello sociale; o La mia casa; o Il fiorista; o Il pizzaiolo; o Il venditore ambulante (fruttivendolo, formaggiaio); o Il parrucchiere. Tempi Da gennaio a giugno. Insegnanti coinvolte Tutte. Verifica piccole Le verifiche saranno effettuate in itinere e al termine del percorso didattico, tenendo conto delle osservazioni raccolte dalle insegnanti rispetto all’interesse e alla partecipazione dei bambini, alle loro narrazioni delle esperienze, sia verbali sia grafiche. Uscite Sono previste uscite nel quartiere di Prestino. A conclusione del progetto è prevista un’uscita didattica inerente al percorso svolto durante l’anno scolastico.