programma finale - Classi Perlo

annuncio pubblicitario
A.S.20014/15
CLASSE 4GST
PROGRAMMA FINALE DEL CORSO DI TECNOLOGIE DISEGNO E PROGETTAZIONE
Insegnante: Giancarlo Perlo










MODULO 1: Circuiti logici combinatori
Sistemi di numerazione: decimale, binaria, esadecimale
Segnali digitali, algebra booleana, interruttore meccanico come dispositivo a due stati
Porte logiche elementari: NOT, OR, AND, NOR, NAND, EX-OR, EX-NOR
Espressioni logiche, circuiti logici e tabelle di verità
Teoremi fondamentali dell’algebra booleana e semplificazione delle espressioni logiche
Realizzazione del circuito logico corrispondente a una data tabella di verità (sintesi AND-OR)
Porte logiche in modalità gating, cronogrammi (diagrammi temporali)
Integrati three-state con uscita ad alta impedenza
Full-adder e collegamento in cascata di full-adder, cenni alla notazione in complemento a 2
Encoder, decoder, multiplexer e demultiplexer




MODULO 2: Latch e flip flop
Latch set-reset realizzato con porte NAND e NOR
Latch D e flip-flop D, il segnale di clock, pilotaggio sul fronte di salita o sul fronte di discesa
Flip-flop JK e T
Diagrammi temporali di sequenze di commutazione per i vari latch e flip flop






MODULO 3: Registri e contatori
Registri PIPO a latch e a flip-flop
Registri a scorrimento (SISO, SIPO, PISO), registri universali
Contatori modulo 2n sincroni e asincroni, in avanti e all’indietro e relativi cronogrammi
Contatori modulo qualsiasi, ingressi asincroni di CLEAR e di PRESET e relativi cronogrammi
Contatori BCD (modulo 10)
Diagrammi temporali del funzionamento di registri e contatori
1





MODULO 4: Memorie e banchi di memoria
Integrati di memoria: capacità, organizzazione, lunghezza parola, indirizzi, lettura e scrittura
Tipologie di memorie: ROM, PROM, EPROM, EEPROM, SRAM e DRAM
Il concetto di BUS: bus dati e bus indirizzi
La notazione esadecimale per esprimere l’indirizzo e il contenuto di una parola di memoria
Progettazione di banchi di memoria: espansione delle linee di indirizzo e delle linee di dato











MODULO 5: Microprocessori (Z80)
Introduzione ai microcalcolatori e ai microprocessori: architettura di Von Neumann
Il μP Z80: piedinatura generale e collegamento alle memorie esterne: bus dati, bus indirizzi e bus di controllo
Architettura interna dello Z80: ALU, registri, accumulatore, program counter
Istruzioni del μP: codice operativo e operandi, linguaggio macchina e linguaggio assembly
Istruzioni di caricamento (LD) e diversi modi di indirizzamento dell’operando
Istruzioni logiche e aritmetiche
Istruzioni di salto: incondizionato e condizionato. Realizzazione di selezioni e di cicli in assembly.
Lo stack e le istruzioni PUSH e POP. Sottoprogrammi e chiamata (CALL), istruzione RET
La gestione delle porte di ingresso e di uscita (istruzioni IN e OUT)
Interrupt e routine di servizio dell’interrupt
Simulazione di un microcalcolatore basato su Z80 (programma DEEDS)
L’INSEGNANTE
GLI ALUNNI
Giancarlo Perlo
([email protected])
2
ALLEGATO: INDICAZIONI PER IL RECUPERO
Il voto finale di ogni studente è stato determinato tenendo conto della media dei voti ottenuti in ciascuna delle Unità
Didattiche del corso. Ogni Unità Didattica corrisponde a una o più prove di simile tipologia svolte sugli argomenti dei
vari Moduli.
Ad ogni studente a cui verrà assegnato il debito scolastico nella materia verrà consegnato un prospetto riassuntivo con i
Moduli insufficienti (da recuperare) e con l’indicazione del materiale di esercizio per il recupero di ciascun modulo (a
tale proposito verrà utilizzato il materiale presente online sul sito www.classiperlo.altervista.org, sito usato durante
l’anno per le esercitazioni in classe e in laboratorio).
Verranno anche forniti i riferimenti per lo studio individuale sui siti Programmiamo
(www.programmiamo.altervista.org) o Elemania (www.elemania.altervista.org): tali siti contengono infatti il materiale
delle lezioni svolte in classe durante l’anno sui vari argomenti.
Allo studente verrà anche fornito un recapito mail con cui contattare il docente per eventuali chiarimenti o richieste di
aiuto durante lo studio individuale per il recupero.
3
Scarica