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dacosanascecosa MAPPE PER STUDIARE dacosanascecosa MAPPE PER STUDIARE CHI PERCHÉ QUANDO DOVE COSA COME Chi può trarre beneficio dall’utilizzo delle mappe concettuali? Chiunque abbia a che fare con testi, ipertesti, contenuti di vario genere. dacosanascecosa MAPPE Perché usare le mappe concettuali? PER STUDIARE CHI PERCHÉ QUANDO DOVE COSA COME Per comprendere profondamente e ricordare a lungo Per ideare testi, ipertesti, cose complesse Per presentare contenuti efficacemente dacosanascecosa MAPPE Quando si possono usare le mappe concettuali? PER STUDIARE CHI PERCHÉ QUANDO DOVE COSA COME Ogni occasione è buona per esercitarsi e diventare esperti! dacosanascecosa MAPPE Dove è possibile costruire mappe concettuali? PER STUDIARE CHI PERCHÉ QUANDO DOVE COSA COME Ovunque dacosanascecosa MAPPE Che cos’è una mappa concettuale? PER STUDIARE Una mappa concettuale è una rappresentazione grafica di relazioni tra concetti. CHI PERCHÉ QUANDO DOVE COSA COME dacosanascecosa MAPPE Che cos’è una mappa concettuale? PER STUDIARE CHI PERCHÉ QUANDO DOVE COSA COME Come una mappa topografica/geogra fica ci fa orientare in un territorio, una mappa concettuale ci fa orientare all’interno di un contenuto di conoscenza. dacosanascecosa MAPPE Che cos’è un concetto? PER STUDIARE Etimologia Conceptus deriva dal verbo concipĕre. Concipĕre significa «concepire». È formato da con- e capĕre (prendere). CHI PERCHÉ QUANDO Significato Concetto è l’idea che la mente si forma dell'essenza di qualcosa, afferrandone i caratteri principali e costanti. Sinonimi Idea, pensiero, nozione, immagine, rappresentazione mentale, astrazione. Esempi Dio, forma, materia, numero, quantità, libertà, bellezza. DOVE COSA COME Concetto è un sostantivo che deriva dal termine latino conceptus. dacosanascecosa MAPPE PER STUDIARE Quali sono gli elementi che costituiscono una mappa concettuale? Una mappa concettuale è costituita da CHI PERCHÉ QUANDO DOVE COSA COME nodi frecce dacosanascecosa MAPPE PER STUDIARE Quali sono gli elementi che costituiscono una mappa concettuale? Nodo CHI PERCHÉ QUANDO DOVE COSA COME parola-concetto (concetto espresso in forma sintetica) racchiusa all’interno di una forma geometrica. Freccia linea orientata che collega due nodi e ne spiega la relazione mediante una parola-legamento scoperta dei semi determina rivoluzione agricola dacosanascecosa MAPPE Quali sono le tipologie dei concetti? PER STUDIARE Concetto-evento Avvenimento o un fenomeno Attentato terroristico | Illuminismo Concetto-tempo Periodo con specifiche caratteristiche Illuminismo | Preistoria Concetto-oggetto Oggetto Ghigliottina | Quattro aerei di linea Concetto-persona Un insieme di individui accomunati da caratteristiche specifiche (classe sociale, religione, categoria occupazionale ecc.) L’aristocrazia | Studenti Integralisti islamici Concetto-luogo Luogo in grado di evocare altri significati Corte di Versailles Sede del Pentagono DOVE Concetto-astrazione Qualità, stato d’animo, aspirazione, ideale Libertà | Uguaglianza Integralismo religioso COSA Concetto-definizione Spiegano un altro concetto L’Illuminismo è un movimento culturale Il terrorismo è un pericolo per la pace CHI PERCHÉ QUANDO COME dacosanascecosa MAPPE PER STUDIARE Qual è la natura grammaticale di una parola-concetto? Sostantivo rivoluzione CHI PERCHÉ Sostantivo + Aggettivo Rivoluzione agricola QUANDO DOVE COSA COME Sostantivo + Complemento indiretto (in particolare il complemento di specificazione) scoperta dei semi dacosanascecosa MAPPE PER STUDIARE Qual è la natura grammaticale di una parola-legamento? Verbo CHI scoperta dei semi Verbo +Preposizione PERCHÉ QUANDO Preposizione scheggiatura della pietra COME Complessa organizzazione nel conduce a Paleolitico caratteristiche ambientali DOVE COSA Rivoluzione agricola determina Congiunzione connettiva risorse ambientali e determinano determinano tecnologia costruttiva Formazione delle civiltà urbane dacosanascecosa MAPPE Come si costruisce una mappa concettuale? PER STUDIARE 1. Individua le parole-concetto dei nodi. CHI PERCHÉ QUANDO DOVE COSA COME Quando si studia un testo le parole-concetto si trovano a volte già esplicitate. In altri casi, invece, è necessario ricavarle. Per fare ciò è necessario compiere uno sforzo di sintesi, di rielaborazione dei contenuti per trovare la parola-concetto che ne riassuma il significato. 2. Individua le parole-legamento delle frecce 3. Organizza nodi e frecce secondo una grafica logica dacosanascecosa MAPPE PER STUDIARE FINE della parte teorica dacosanascecosa MAPPE Costruiamo insieme una mappa concettuale. ANALISI DEL TESTO PER STUDIARE Testo proposto dal libro Sintesi proposta dal libro dacosanascecosa MAPPE Costruiamo insieme una mappa concettuale. ANALISI DEL TESTO PER STUDIARE Il periodo storico compreso tra il 1870 e il 1914 è anche noto come Belle Époque ("epoca bella"). In effetti, in quegli anni l'Europa visse uno dei periodi più felici della sua storia. In primo luogo, l'economia e la ricchezza crebbero tumultuosamente grazie alla seconda rivoluzione industriale. La certezza di un futuro migliore, dominato dal progresso e dalle scoperte tecnico-scientifiche, scaldava gli animi della borghesia europea. La classe proletaria, invece, era convinta che presto sarebbe venuto il tempo di una rivoluzione sociale o, perlomeno, di grandi riforme sociali. Oltre alla fiducia nel progresso e nella politica, contribuì al generale ottimismo anche un lungo periodo di pace. Negli anni 1870-1914 non si verificarono conflitti di rilievo: le ultime grandi battaglie d'Europa furono quella di Sadowa (1866), tra Prussia e Austria, e di Sedan (1870), tra Prussia e Francia, entrambe vinte dalla Prussia. Proprio in seguito alla vittoria di Sedan, la Prussia era diventata das deutsches Reich, cioè il Regno di Germania. Tra il 1870 e il 1914, le nuove conoscenze tecnico-scientifiche e il rapido sviluppo dell'industria portarono a un costante miglioramento della qualità della vita in Europa. Quest'epoca, contraddistinta da un lungo periodo di pace, è nota con il nome di Belle Époque. dacosanascecosa MAPPE Costruiamo insieme una mappa concettuale. ANALISI DEL TESTO PER STUDIARE 1 Il periodo storico compreso tra il 1870 e il 1914 è anche noto come Belle Époque ("epoca bella"). In effetti, in quegli anni l'Europa visse uno dei periodi più felici della sua storia. 2 In primo luogo, l'economia e la ricchezza crebbero tumultuosamente grazie alla seconda rivoluzione industriale. La certezza di un futuro migliore, dominato dal progresso e dalle scoperte tecnico-scientifiche, scaldava gli animi della borghesia europea. La classe proletaria, invece, era convinta che presto sarebbe venuto il tempo di una rivoluzione sociale o, perlomeno, di grandi riforme sociali. 3 Oltre alla fiducia nel progresso e nella politica, contribuì al generale ottimismo anche un lungo periodo di pace. Negli anni 1870-1914 non si verificarono conflitti di rilievo: le ultime grandi battaglie d'Europa furono quella di Sadowa (1866), tra Prussia e Austria, e di Sedan (1870), tra Prussia e Francia, entrambe vinte dalla Prussia. Proprio in seguito alla vittoria di Sedan, la Prussia era diventata das deutsches Reich, cioè il Regno di Germania.
