ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA INFORMATICA CLASSE UdA n. III INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 1 S.I.A. conoscenze di base Titolo: Competenze attese a livello di UdA Conoscenza delle caratteristiche dell’informatica e degli strumenti utilizzati Argomenti Informatica e sistemi di elaborazione Conoscenze (sapere) Conoscenza delle caratteristiche dell’informatica e degli strumenti utilizzati Tempi (durata in ore) Conoscenza delle principali definizioni e del funzionamento dei diversi dispositivi Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Strategie didattiche Materiali e strumenti Abilità (saper fare) Libro+libro. Strumenti di laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Annotazioni 8 ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA INFORMATICA CLASSE UdA n. III INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 2 Titolo: S.I.A. Le componenti fondamentali di un elaboratore e le loro funzioni: Competenze attese a livello di UdA Conoscenza delle componenti di un elaboratore Tempi Conoscenze (sapere) Argomenti Struttura dell’elaboratore definizione di hardware software unità di input-output C.P.U. memoria centrale memoria di massa e Capacità di utilizzare i vari componenti del sistema di elaborazione per risolvere i problemi (durata in ore) 12 Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Strategie didattiche Materiali e strumenti Abilità (saper fare) Libro+libro. Strumenti di laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Annotazioni ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA INFORMATICA CLASSE UdA n. III INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 3 Titolo: S.I.A. La soluzione dei problemi attraverso strumenti di elaborazione Competenze attese a livello di UdA Capacità di analisi e soluzione di problemi originali Argomenti Algoritmi e programmazione Struttura sequenziale Struttura alternativa Struttura iterativa Strategie didattiche Materiali e strumenti Conoscenze (sapere) Abilità (saper fare) definizione dei dati da trattare elaborazione dei dati stampa dei risultati definizione di algoritmo analisi del problema metodi per la rappresentazione degli algoritmi: diagrammi a blocchi e pseudocodifica diagrammi a blocchi generali e particolari le strutture fondamentali della programmazione strutturata Conoscenza delle tecniche di soluzione dei problemi mediante algoritmi. Capacità di analizzare semplici problemi matematici e gestionali: isolare i dati significativi; riconoscere i procedimenti risolutivi, stampare i risultati in formato significativo. Tempi (durata in ore) Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Libro di testo. Laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test. Verifiche scritte. Risoluzione di problemi Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Annotazioni 66 ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA INFORMATICA CLASSE UdA n. III INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 4 S.I.A. Programmazione Titolo: Competenze attese a livello di UdA Capacità di descrivere un algoritmo utilizzando le strutture sintattiche di un linguaggio formale Tempi Argomenti Conoscenze (sapere) Abilità (saper fare) I linguaggi di programmazione BASIC eVISUAL BASIC Passaggio da algoritmo a programma Introduzione al linguaggio di programmazione BASIC Ambiente BASIC e ambiente di sistema Le istruzioni del linguaggio: istruzioni di input-output, assegnazione selezione, iterazione Tipi di variabili Conoscenza delle principali istruzioni del linguaggio di programmazione studiato. Conoscenza delle strutture fondamentali della programmazione, del loro uso e delle loro caratteristiche. Capacità di applicare le istruzioni e le strutture imparate nella soluzione dei problemi proposti. Conoscenza del significato di variabile e applicazione delle variabili in modo corretto e significativo Strategie didattiche Materiali e strumenti (durata in ore) 66 Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Libro di testo. Laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test. Verifiche scritte. Risoluzione di problemi Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Annotazioni ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA INFORMATICA CLASSE UdA n. III INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 5 S.I.A. Rappresentazione delle informazioni Titolo: Competenze attese a livello di UdA Essere in grado di eseguire le quattro operazioni in sistemi di numerazione diversi da quello decimale Calcolare l’occupazione di un dato in memoria Riconoscere all’interno di un elaboratore i principali dispositivi hardware Argomenti Sistemi di numerazione Strategie didattiche Materiali e strumenti Conoscenze (sapere) Abilità (saper fare) sistemi di numerazione binario e decimale conversione tra basi di numerazione rappresentazione interna delle informazioni: codifica ASCII e EBCDIC tipi di dati strutturati vettori e matrici files di dati Conoscenza dei principali sistemi di numerazione e applicazione delle tecniche di conversione. Conoscenza del concetto di dato semplice e strutturato e dei rispettivi contesti di applicazione. Realizzazione di semplici algoritmi relativi all’uso di dati strutturati. Tempi (durata in ore) Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Libro di testo. Laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test. Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Annotazioni 20 ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA INFORMATICA CLASSE UdA n. III INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 6 S.I.A. La programmazione complessa Titolo: Competenze attese a livello di UdA Saper affrontare un problema scomponendolo in sottoproblemi Conoscere e usare le variabili locali e globali. Saper usare le procedure e le funzioni Argomenti La complessità dei problemi Usare i menù Sottoprogrammi e funzioni Il riutilizzo delle procedure Strategie didattiche Materiali e strumenti Conoscenze (sapere) La progettazione top-down La scomposizione in sottoproblemi Le variabili locali e globali La procedure e le funzioni Abilità (saper fare) Scrivere programmi scomposti in sottoprogrammi e che utilizzino le funzioni Tempi (durata in ore) 28 Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Libro di testo. Laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test. Verifiche scritte. Risoluzione di problemi Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Annotazioni ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA INFORMATICA CLASSE UdA n. III INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 7 S.I.A. Le strutture dati semplici Titolo: Competenze attese a livello di UdA Scaricare e visualizzare dati di un vettore e di vettori paralleli Cercare informazioni all’interno di strutture dati Ordinare le strutture dati Fornire totali parziali elaborando i dati di un vettore Argomenti Vettori Algoritmi notevoli Vettori paralleli Strategie didattiche Materiali e strumenti Conoscenze (sapere) Abilità (saper fare) Conoscere le differenze fra variabili semplici e variabili strutturate. Conoscere gli algoritmi fondamentali applicati alle strutture dati. Rappresentare e gestire dati con vettori paralleli Organizzare i dati nei vettori. Applicare gli algoritmi di ricerca Applicare gli algoritmi di ordinamento Applicare algoritmi di fusione e di totalizzazione Tempi (durata in ore) Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Libro di testo. Strumenti di laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test. Verifiche scritte. Risoluzione di problemi. Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Annotazioni 6 ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA INFORMATICA CLASSE UdA n. III INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 8 S.I.A. Le strutture dati complesse Titolo: Competenze attese a livello di UdA Inserire ed effettuare operazioni sugli elementi di una matrice Effettuare operazioni su una tabella . Saper usare i principali algoritmi per la ricerca di elementi Saper usare i principali algoritmi per l’ordinamento Risolvere problemi che richiedano l’uso di strutture dati complesse Argomenti Matrici Tabelle Conoscenze (sapere) La matrice come struttura dati bidimensionale. Il record come insieme di elementi non omogenei. La tabella come array di record. Algoritmi per la ricerca e l’ordinamento Strategie didattiche Materiali e strumenti Abilità (saper fare) Scrivere programmi in grado di trovare massimi, minimi e medie di righe e colonne di una matrice Scrivere programmi che utilizzino i dati memorizzati in una matrice quadrata Scrivere programmi in grado di implementare i principali algoritmi per la ricerca e l’ordinamento di elementi in una tabella Scrivere programmi per la ricerca di massimi e minimi di una tabella Tempi (durata in ore) 6 Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Libro di testo. Strumenti di laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test. Verifiche scritte. Risoluzione di problemi. Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Annotazioni ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA INFORMATICA CLASSE UdA n. ID INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 1 S.I.A. I dati strutturati Titolo: Competenze attese a livello di UdA Ripasso delle operazioni sui vettori Argomenti Caricamento e scansione. Lo shift degli elementi. I vettori paralleli. L’ordinamento. Il problema della ricerca Conoscenze (sapere) Organizzazione e caratteristiche delle strutture di dati, strumenti di programmazione per la progettazione delle procedure necessarie alla realizzazione di un sistema informativo. Saper gestire i dati organizzati in strutture di memorizzazione statiche mono e bidimensionali Tempi (durata in ore) 8 Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Strategie didattiche Materiali e strumenti Abilità (saper fare) Libro+libro. Strumenti di laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Annotazioni ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA INFORMATICA CLASSE UdA n. ID INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 2 Titolo: S.I.A. strutture complesse Competenze attese a livello di UdA Lettura e scrittura da un file sequenziale Tempi Argomenti Conoscenze (sapere) Abilità (saper fare) Concetto di record e file. Organizzazione dei dati nelle memorie di massa. Utilizzazione delle istruzioni in linguaggio compilato per memorizzare ed accedere ai dati memorizzati su memorie di massa Saper organizzare i dati. Saper utilizzare le strutture dati di tipo sequenziale Strategie didattiche Materiali e strumenti (durata in ore) 16 Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Libro+libro. Strumenti di laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Eucip Syllabus (B.2.3) Annotazioni ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA INFORMATICA CLASSE UdA n. ID INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 3 Titolo: S.I.A. Introduzione agli archivi e alle basi di dati Competenze attese a livello di UdA Individuare i dati necessari alla gestione delle procedure e organizzarli in strutture complesse Argomenti Chiavi, record, modelli relazionali Conoscenze (sapere) I vari metodi utilizzabili per l’organizzazione, la gestione e la memorizzazione delle informazioni necessarie per la gestione aziendale Tempi (durata in ore) Saper utilizzare sia gli archivi tradizionali che gli strumenti offerti dai DBMS per organizzare e manipolare i dati Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Strategie didattiche Materiali e strumenti Abilità (saper fare) Libro+libro. Strumenti di laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Eucip Syllabus (B.2.2) Annotazioni 20 ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA INFORMATICA CLASSE UdA n. ID INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 4 S.I.A. file e basi di dati Titolo: Competenze attese a livello di UdA Conoscere i meccanismi di base di un archivio e di un DBMS Tempi Argomenti Accessi sequenziali, ad indice, alberi binari Strategie didattiche Materiali e strumenti Conoscenze (sapere) Abilità (saper fare) Le varie tecniche per la memorizzazione e l’organizzazione dei dati Saper individuare i dati in base alle necessità in attinenza con la tecnica di memorizzazione (durata in ore) 20 Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Libro+libro. Strumenti di laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Eucip Syllabus (B.2.3) Annotazioni ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA INFORMATICA CLASSE UdA n. ID INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 5 S.I.A. Caratteristiche di un DBMS Titolo: Competenze attese a livello di UdA Conoscere le funzioni di un DBMS Argomenti Le funzioni di un DBMS. Descrizione dei dati e delle loro caratteristiche. Organizzazione dei dati. Metodi per l’estrazione e l’interfacciamento dei dati Conoscenze (sapere) Metodi per l’organizzazione, la manipolazione, l’archiviazione e l’esposizione dei dati Utilizzare le funzioni di un DBMS per la gestione dei dati aziendali Tempi (durata in ore) 16 Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Strategie didattiche Materiali e strumenti Abilità (saper fare) Libro+libro. Strumenti di laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Eucip Syllabus (B.2.4) Annotazioni ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA INFORMATICA CLASSE UdA n. ID INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 6 Titolo: S.I.A. Sistemi per la gestione delle Basi di Dati Competenze attese a livello di UdA Essere in grado di utilizzare le tecniche per modellare i dati Argomenti Schema Concettuale Schema logico relazionale Interrogazioni e linguaggio SQL Amministrazioni di basi di dati, sicurezza e integrità esempi di applicazione con Microsoft ACCESS Conoscenze (sapere) Progettazione e gestione di DataBase Abilità (saper fare) Progettare basi di dati applicando i modelli concettuale, logico e fisico Interrogare una base di dati attraverso il linguaggio SQL Riconoscere la valenza del modello UML nella progettazione de database Tempi (durata in ore) 20 dataware house e data mining Strategie didattiche Materiali e strumenti Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Libro+libro. Strumenti di laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Eucip Syllabus (B.2.6, Annotazioni B2.7, B2.8, B2.9) ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA INFORMATICA CLASSE UdA n. ID INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 7 Titolo: S.I.A. Programmazione ad oggetti Competenze attese a livello di UdA Metodi e tecniche per la programmazione ad oggetti Argomenti Classi e attributi e metodi, astrazione, interfaccia, ereditarietà, generalizzazione e specializzazione Conoscenze (sapere) Conoscenza sui paradigmi su cui si base la programmazione OO Tempi (durata in ore) Utilizzare un linguaggio OO Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Strategie didattiche Materiali e strumenti Abilità (saper fare) Libro+libro. Strumenti di laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Eucip Syllabus (B.3.1) Annotazioni 16 ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA INFORMATICA CLASSE UdA n. ID INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 8 Titolo: S.I.A. Metodologie per lo sviluppo di sistemi Competenze attese a livello di UdA Principi e metodologie. Strumenti e fasi per lo sviluppo di sistemi Tempi Argomenti Principi e metodologie per lo sviluppo di sistemi e modelli di riferimento strumenti e fasi per lo sviluppo di sistemi Esempi di case tools di supporto alle varie fasi Tecniche di test e collaudo Controllo del sistema Procedure di distribuzione Procedure per la sicurezza del sistema Standard per le metodologie di sviluppo Architetture Strategie didattiche Materiali e strumenti Conoscenze (sapere) Conoscenza delle tecniche standard per lo sviluppo di sistemi Abilità (saper fare) Saper utilizzare le tecniche e i case per la progettazione, lo sviluppo e la manutenzione dei sistemi (durata in ore) 10 Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Libro+libro. Strumenti di laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Eucip Syllabus (B.1.2, Annotazioni B1.3, B1.4, B1.5, B1.6) ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA INFORMATICA CLASSE UdA n. ID INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 9 Titolo: S.I.A. Metodi e tecniche di progettazione sw Competenze attese a livello di UdA Top-down e bottom-up. Architettura modulare. Sistemi legacy Argomenti Tipi e linguaggi di programmazione Conoscenze (sapere) Conoscere i principali paradigmi della progettazione Progettare secondo standard Tempi (durata in ore) 4 Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Strategie didattiche Materiali e strumenti Abilità (saper fare) Libro+libro. Strumenti di laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Eucip Syllabus (B.3.1) Annotazioni ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA INFORMATICA CLASSE UdA n. ID INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 10 Titolo: S.I.A. Prove e collaudi Competenze attese a livello di UdA Conoscenza delle metodologie di collaudo e testing Tempi Argomenti Metodologie di testing Analisi lessicale sintattica e analisi Conoscenze (sapere) Abilità (saper fare) Conoscenza delle metodologie per una analisi sistematica degli errori e delle tecniche per il loro rilevamento Utilizzare gli strumenti per il debugging (durata in ore) 4 Tipologia di test Automatizzazione dei test Strategie didattiche Materiali e strumenti Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Libro+libro. Strumenti di laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Eucip Syllabus (B.3.6) Annotazioni ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA CLASSE UdA n. INFORMATICA ID INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 11 Titolo: S.I.A. Tecniche di documentazione Competenze attese a livello di UdA Conoscenza ed uso delle tecniche di documentazione formali Argomenti Linguaggi di specifiche formali UML Conoscenze (sapere) Cenni sulle tecniche di base per documentare un sistema con un ciclo di vita lungo e complesso Tempi (durata in ore) Saper interpretare e costruire documentazioni utilizzando linguaggi formali Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Strategie didattiche Materiali e strumenti Abilità (saper fare) Libro+libro. Strumenti di laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Eucip Syllabus (B.3.6) Annotazioni 4 ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA CLASSE UdA n. INFORMATICA ID INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 12 S.I.A. Manutenzione Titolo: Competenze attese a livello di UdA Metodi e tecniche per la manutenzione e la gestione delle configurazioni Tempi Argomenti Manutenzione correttiva, adattativa e perfettiva. Strumenti per la gestione delle configurazioni Strategie didattiche Materiali e strumenti Conoscenze (sapere) Abilità (saper fare) Conoscere le tecniche più usate per la manutenzione di sistemi Capacità di utilizzare i sistemi per la manutenzione e la gestione dei sistemi (durata in ore) 6 Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Libro+libro. Strumenti di laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) Eucip Syllabus (B.3.7) Annotazioni ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “MOSSOTTI” “Amministra zione, finan za e marketing” - “Turismo” Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca MATERIA CLASSE UdA n. INFORMATICA ID INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento; 13 S.I.A. Azienda e IT Titolo: Competenze attese a livello di UdA Importanza dell’IT nelle problematiche aziendali Argomenti L’informazione in azienda. Importanza delle informazioni. Conoscenze (sapere) Abilità (saper fare) Saper riconoscere il supporto dell’IT nelle problematiche aziendali Tempi (durata in ore) Saper riconoscere raccogliere e organizzare i dati utili alla gestione aziendale Evoluzione delle tecnologie informatiche. Tipico uso di ITC in una organizzazione. Strategie. Processi aziendali e sistemi informatici. Sistemi di supporto delle decisioni, sistemi di pianificazione, sistemi di gestione della conoscenza Lezione frontale. Esperienze di laboratorio Strategie didattiche Materiali e strumenti Libro+libro. Strumenti di laboratorio. On line Eucip Syllabus Interrogazioni. Test Tipo di verifiche Valutazione (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di Valutazione comune di Dipartimento Altre Discipline coinvolte Inglese (eventuali) EUCIP Syllabus mod A Annotazioni 10