1
Curricolo verticale
Religione cattolica
Religione Cattolica
Competenze al termine della scuola dell’Infanzia (alla fine dei tre anni di scuola)
Obiettivi di apprendimento
Dimensione
Competenze
Il sé e l’altro
Il corpo e il
movimento
Abilità
Essere in grado di raccontare alcuni episodi
della vita di Gesù.
• Riconoscere che Dio si è rivelato
attraverso Gesù, stabilendo con
l’uomo una nuova alleanza, che
continua nella chiesa, presenza
I discorsi e le
parole
La
conoscenza
del mondo
•
Conoscere la Bibbia, Libro sacro
dei cristiani, saper leggere e
interpretare il messaggio.
Riconoscere i tratti essenziali dei
testi sacri delle grandi Religioni.
•
le implicazioni etiche
della fede cristiana, interrogarsi sul
senso dell’esistenza e la felicità,
imparare a dare valore ai propri
comportamenti, relazionandosi in
che
il
mondo
è
dono
Conoscere
racconti
evangelici
del
Distinguere le “cose” che sono create da
Dio da quelle fabbricate dagli uomini.
Natale e della Pasqua.
•
• Riconoscere alcuni linguaggi tipici
della vita dei Cristiani (feste, canti,
arte, edifici) e imparare termini del Osservare il mondo circostante con
linguaggio cristiano.
attenzione e interesse.
• Cogliere
Scoprire
dell’amore di Dio.
viva dello Spirito.
Immagini,
suoni e colori
Conoscenze
•
Riconoscere i segni e i simboli del
Natale e della Pasqua, della Chiesa
anche nell’arte sacra.
•
Scoprire che Gesù parla di amicizia e
di pace.
Religione cattolica
Competenze al termine della scuola primaria ( alla fine del 5°anno )
Obiettivi di apprendimento
Dimensione
Competenza
Abilità
Ambiti
tematici:
Cogliere nell’insegnamento di Gesù un
modello da imitare nella vita quotidiana.
• Riconoscere che Dio si è rivelato
attraverso Gesù, stabilendo con
Dio e l’uomo
l’uomo una nuova alleanza, che Riconoscere la Bibbia Cristiana, come
continua nella chiesa, presenza
raccolta di libri ispirati da Dio.
viva dello Spirito.
Saper rintracciare un brano biblico e
• Conoscere la Bibbia, Libro sacro individuare il personaggio e la trama
dei cristiani, saper leggere e
narrativa.
interpretare
il
messaggio.
La Bibbia e le
Riconoscere i tratti essenziali dei Riconoscere i libri sacri delle grandi
altre fonti
testi sacri delle grandi Religioni.
Religioni monoteiste.
• Riconoscere alcuni linguaggi
tipici della vita dei Cristiani
(feste, canti, arte, edifici) e
Comprendere termini, segni, luoghi ed
imparare termini del linguaggio
espressioni artistiche dell’esperienza
cristiano.
Il linguaggio
religiosa.
religioso
Conoscenze
Comprendere aspetti della figura di Gesù e
Conoscere la dimensione storica di Gesù di
del suo messaggio; scoprire la sua umanità e Nazareth. Cogliere aspetti della personalità
la sua divinità.
di Gesù.
•
Cogliere le implicazioni etiche
della fede cristiana, interrogarsi
sul senso dell’esistenza e la
felicità, imparare a dare valore ai
propri comportamenti,
relazionandosi in maniera
armoniosa con se stesso, con gli
Conoscere alcuni episodi evangelici in cui
Gesù rivela una piena umanità.
Conoscere la divisione e la struttura della
Bibbia.
Saper riconoscere la struttura della Bibbia
nei capitoli e nei versetti.
Conoscere alcuni brani dei vari testi sacri e
comprendere il significato.
Identificare la Chiesa, come comunità dei
credenti, nata dalla festa di Pentecoste, con il Conoscere segni e luoghi dell’esperienza
compito evangelico di diffondere il
religiosa.
messaggio di Gesù.
Le Beatitudini e il loro messaggio,
Religione Cattolica
Competenze al termine della scuola secondaria di primo grado( alla fine del terzo anno)
Obiettivi di apprendimento
Dimensione
Ambiti
tematici:
Dio e l’uomo
La Bibbia e le
altre fonti
Competenza
Abilità
Conoscenze
Cogliere nella ricerca dell’uomo tracce di Conoscere il significato di religiosità e religione, le
sentimento religioso.
domande di senso.
• Riconoscere che Dio si
è rivelato attraverso Gesù,
stabilendo con l’uomo una
Cogliere nella Bibbia il significato di
nuova alleanza, che continua
nella chiesa, presenza viva salvezza e di documento ispirato.
dello Spirito.
• Conoscere la Bibbia, Libro
Capire l’attualità del messaggio di Gesù
sacro dei cristiani, saper
per gli uomini di tutti i tempi.
leggere e interpretare il
messaggio. Riconoscere i tratti
essenziali dei testi sacri delle
Ricostruire il cammino della Chiesa e la
grandi Religioni.
sua missione.
• Riconoscere alcuni
linguaggi tipici della vita dei
Cristiani (feste, canti, arte,
Identificare i segni ecclesiali artistici e
edifici) e imparare termini
culturali cristiani.
del linguaggio cristiano.
La Bibbia, struttura e significati simbolici.
L’insegnamento di Gesù e la sua Missione.
La Chiesa delle origini, significato e diffusione.
La Chiesa oggi: ministeri, carismi, liturgia,
istituzioni ecclesiali, sacramenti ed elementi
architettonici.
Il Vangelo vissuto, la testimonianza di alcuni
Santi: San Francesco, San Paolo, San Benedetto.
• Cogliere le implicazioni etiche
della fede cristiana,
interrogarsi sul senso
dell’esistenza e la felicità,
imparare a dare valore ai
propri comportamenti,
relazionandosi in maniera
armoniosa con se stesso, con
gli altri, con il mondo che lo
Scoprire come il pensiero europeo sia
stato influenzato dalla tradizione cattolica.
Riconoscere i valori presenti nelle
principali Religioni mondiali.
Il pluralismo religioso.
Conoscere i valori insegnati da Gesù nella vita dei
cristiani.
