Psicologia e sociologia - Facoltà di Scienze Politiche
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La sociologia si interessa dell’individuo ma non dell’individualità • Psicologia: • Dinamiche interne • Comportamenti esterni degli individui nei rapporti sociali • Rilevanza statistica Si può guardare all’individuo dal punto di vista sociologico Attori sociali Individuali Collettivi Agire sociale Comportamenti collettivi interazione Agire aggregazione strutturato Soggetti collettivi in senso astratto • Categorie sociali • (giovani donne anziani) • classi sociali • • risultato di una generalizzazione • Forme giuridiche • (istituzioni, enti pubblici, società per azioni) • • risultato di una finzione convenzionale Soggetti collettivi in senso concreto (agire strutturato di individui associati) Gruppi Gruppi in organizzati fusione (famiglia, (folla amici, concerto organizzazioni) rock) movimenti Requisiti per riconoscere un soggetto collettivo Rapporti di interazione Partecipazione attiva alle decisioni Volontà di appartenenza al gruppo In caso di delega rappresentanza di tipo diretto Gruppi • Primari • Interazione diretta, intima, personale • Coinvolgimento emotivo • Secondari • Interazioni sulla base di ruoli • Si formano in vista del raggiungimento di uno scopo specifico Gruppi in fusione Gruppi organizzati Folla Insieme di persone riunite in un luogo che reagiscono a uno stimolo sviluppando umori e atteggiamenti comuni, ai quali possono seguire forme di azione collettiva (reazione circolare) ESEMPIO Siamo ad un concerto rock……lo stimolo è in questo caso la musica. La reazione consiste nel cantare, ballare, far oscillare lumini…. Pubblico • Insieme di persone che • ESEMPIO Il si confrontano con uno pubblico di una stesso problema; un trasmissione pubblico forma delle televisiva come il opinioni; il processo Grande Fratello, ma alla base del anche il pubblico comportamento degli stadi. collettivo è l’interazione interpretativa. movimenti Insieme di opinioni e di credenze comuni ad una popolazione che esprime delle preferenze per il cambiamento di un qualche elemento della struttura sociale attraverso azioni “conflittuali” • New global insieme molto ampio di opinioni e credenze che riguardano gli effetti negativi della globalizzazione Allo stadio Il Pubblico Vi sono stimoli che possono Coloro che trasformare il guardano la pubblico in folla partita, commentano, (un’espulsione, un fischiano rigore mancato) le reazioni emotive si trasmettono e rafforzano Gruppi organizzati Le tifoserie Agire sociale Il modello weberiano: Agire razionale rispetto allo scopo Agire razionale rispetto al valore Agire tradizionale agire affettivo Razionale rispetto allo scopo chi agisce valuta: • i mezzi rispetto ai fini • i fini rispetto alle conseguenze della loro realizzazione i fini tra di loro Es. comportamento economico Agire strumentale: Costruisco un ponte per attraversare il fiume agire razionale rispetto al valore • orientato a dei valori • chi agisce valuta solo i mezzi più adeguati per raggiungere il fine • Es. voglio raggiungere la salvezza: compio opere buone agire determinato affettivamente • manifestazioni di gioia, gratitudine, vendetta, amore • non vi è valutazione del comportamento. Agire tradizionale • abitudini acquisite • non vi è valutazione del comportamento Esempio: la scelta della facoltà • Razionale rispetto al valore • Razionale rispetto allo scopo • Affettivo • Tradizionale • Tutti coloro che si sono iscritti in medicina negli anni 70 per “fare soldi” • Mi iscrivo a Servizio sociale perché voglio aiutare il prossimo • Mi iscrivo a scienze politiche perché si è iscritta la mia migliore amica • Nella mia famiglia tutti si iscrivono alla facoltà di giurisprudenza Due aspetti dell’identità Similarità/ Identificazione La similarità è alla base del riconoscimento assicura la identificabilità, la conformità alla aspettative sociali Collettività identificante Differenza/ Individuazione Per essere visto come unità autonoma, l’individuo deve chiedere di veder riconosciuta la sua differenza Comunità identificante il gruppo di amici Anna Per essere riconosciuta all’interno del suo gruppo di amici deve essere simile a loro: -Abbigliamento - musica -linguaggio Bisogno di riconoscimento • L’identità si costruisce all’interno delle cerchie di riconoscimento in cui siamo implicati • Il riconoscimento risponde al bisogno fondamentale di ogni essere umano di vedere confermata la propria identità Identità e agire razionale La domanda di Pizzorno: se gli individui agiscono in modo razionale perché mai dovrebbero partecipare ad un’azione collettiva? • Beni tangibili • Reddito…. • Beni simbolici • prestigio Beni di identitàazione di appartenenza Affermiamo la nostra inclusione in un certo gruppo di riferimento Bisogno di riconoscimento (Honneth) • Hegel desiderio di riconoscimento • Mead intersoggettività alla base del processo di formazione dell’identità • Honneth: la lotta per il riconoscimento è uno dei processi di base della società Tipi positivi di riconoscimento Amore (famiglia, amici) fiducia di base, autonomia Eguaglianza di diritti Rispetto come persona (diritto ad essere trattati nello stesso modo degli altri) Affermazione del valore della persona (capacità di contribuire al bene comune) solidarietà Tipi negativi di riconocimento Coercizione e Violenza rende impossibile maltrattamento fisico l’autonomia di base dell’individuo Umiliazione Rende impossibile la dignità Negazione di valore sociale Rende impossibile la progettualità sociale Crisi di identità Crisi di identità A livello sistema sociale A livello dell’individuo • Differerenziazione • Uno nessuno sociale centomila • Autonomia dei diversi • Non esiste una ambiti gerarchia • Pluralizzazione coinvolgimenti di ruolo • Eccesso di alternative Identità come narrazione
