SCIENZE UMANE
Programmazione obiettivi minimi
Primo biennio (classe 1 e 2)
PEDAGOGIA (Classi 1 E 2)
Obiettivi
-
Conoscere ed utilizzare correttamente il lessico di base delle discipline
Comprendere, seppur in forma semplificata, i concetti fondamentali dei temi affrontati
Contenuti (Classe I)
Storia della pedagogia
-
La nascita della scrittura
L’educazione a Sparta e ad Atene
L’educazione secondo i Sofisti
L’educazione secondo Socrate
-
Contenuti (Classe II)
Storia della pedagogia
Caratteri generali dell’educazione in Platone e Aristotele
L’educazione romana e Quintiliano
Agostino (la relazione educativa)
Caratteri generali dell’educazione medievale
PSICOLOGIA (Classi 1 E 2)
Obiettivi
-
Conoscere le caratteristiche generali della psicologia come scienza
-
Sviluppare consapevolezza riguardo alle dinamiche degli affetti
Contenuti (Classe 1)
-
La psicologia come scienza
-
Il metodo di studio
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Il lato socio-affettivo dell'apprendimento
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La relazione educativa: la famiglia e la scuola
Contenuti (Classe 2)
-
L’apprendimento
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Le relazioni: noi e gli altri. Le influenze sociali.
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Il linguaggio e la comunicazione
Secondo biennio (classe 3 e 4)
ANTROPOLOGIA (Classi 3 E 4)
Obiettivi
-
Comprendere il concetto di cultura
Comprendere e usare la terminologia e il lessico disciplinare
Conoscere i principali metodi di ricerca in ambito antropologico
Contenuti (classe 3)
-
I fondamenti dell’antropologia culturale
La ricerca antropologica
Caratteristiche generali delle principali teorie
Contenuti (classe 4)
Le culture riguardo a:
-
Adattamento all’ambiente
-
Le diverse forme di famiglia
PEDAGOGIA (Classi 3 E 4)
Obiettivi
-
Comprendere i grandi movimenti da cui prende origine la civiltà europea
-
Utilizzare la metodologia e il lessico disciplinare
-
Modelli educativi dopo il XVI secolo
Contenuti (Classe 3)
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Caratteristiche generali dell’educazione nell’ Umanesimo e Rinascimento
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Caratteri generali del Protestantesimo: l’educazione secondo Martin Lutero
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La pedagogia cattolica: il modello educativo dei gesuiti
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Comenio
Contenuti (Classe 4)
-
Locke e l’educazione del gentleman
-
J.J. Rousseau, l’Emilio
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Frobel e la scoperta dell’infanzia
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Pestalozzi
PSICOLOGIA (Classi 3 E 4)
Obiettivi
-
Conoscere i principali metodi d’indagine della psicologia scientifica
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Conoscere in modo generale le principali scuole psicologiche
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Conoscere le principali teorie dello sviluppo
-
Utilizzare la terminologia e il lessico basilare della disciplina
Contenuti (Classe 3)
-
Caratteri generali delle principali scuole psicologiche
-
Metodi di ricerca
-
Lo sviluppo psico-affettivo e sociale
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S. Freud
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J. Bowlby
-
E. Erickson
Contenuti (Classe 4)
-
J. Piaget
-
L. Vygotskij
-
La famiglia
-
I gruppi
SOCIOLOGIA (Classi 3 E 4)
Obiettivi
-
Conoscere il contesto storico in cui nasce la sociologia
-
Conoscere le diverse teorie sociologiche
-
Conoscere le caratteristiche generali delle forme e delle funzioni dell’organizzazione sociale
-
Utilizzare la terminologia e il lessico di base
Contenuti (Classe 3)
-
Nascita della sociologia
-
Come è strutturata la società
-
La ricerca sociologia
Contenuti (Classe 4)
-
Le principali teorie sociologiche
-
Le agenzie di socializzazione
Quinto anno (Classe 5)
ANTROPOLOGIA (Classe 5)
Obiettivi
-
Conoscere le principali teorie antropologiche
Contenuti (Classe 5)
-
Le diverse culture
-
La dimensione religiosa e rituale
-
Le grandi culture-religioni mondiali e la particolare razionalizzazione del mondo che ciascuna di
esse produce
-
L’organizzazione dell’economia e della vita politica: controllo delle risorse, produzione e potere
-
L’antropologia e la contemporaneità: la Globalizzazione
PEDAGOGIA (Classe 5)
Obiettivi
-
Conoscere il linguaggio basilare della disciplina
-
Conoscere gli elementi fondamentali del pensiero e degli autori presi in esame
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Conoscere alcuni temi relativi ai processi di formazione
-
Individuare alcune analogie e differenze tra i sistemi educativi presi in esame
Contenuti (Classe 5)
-
Caratteri generali dei principali pedagogisti moderni
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Dewey
-
Agazzi
-
Montessori
-
Piaget
-
Bruner
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Rogers
-
Lorenzo Milani
SOCIOLOGIA (Classe 5)
Obiettivi
-
Conoscere i concetti fondamentali del pensiero dei principali autori e del loro contesto di
riferimento
-
Utilizzare il lessico di base della disciplina
Contenuti (Classe 5)
-
Caratteristiche generali delle principali teorie sociologiche
-
Stratificazione sociale
-
Mobilità sociale
-
Devianza
-
Comunicazione di massa
-
Il welfare state
Moduli condivisi
Socializzazione
Comunicazione e new media
Globalizzazione
