Progetto dispersione scolastica
Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria
Il progetto è volto a garantire le priorità di Istituto:
prevenzione del disagio e della dispersione scolastica;
promozione del successo formativo attraverso azioni volte al recupero degli alunni con difficoltà
scolastiche e portatori di bisogni educativi speciali;
sostegno all’aggiornamento e alla formazione degli insegnanti ai fini di valorizzare la
professionalità docente e garantire la qualità dell’offerta formativa;
attenzione alle dinamiche relazionali e alla dimensione comunicativa tra docenti, famiglie ed alunni.
Il progetto, di durata annuale, nasce dalla necessità di:
o
Identificare precocemente le difficoltà scolastiche e prevenire i disagi psicologici e
comportamentali secondari;
o
Garantire a tutti gli alunni il successo formativo con particolare riguardo a coloro che
presentano difficoltà riconducibili a DSA e, in generale, a Bisogni Educativi Speciali;
o
Promuovere ed attuare buone prassi riguardo gli alunni con Disturbi specifici, come da
normativa ministeriale;
o
Perseguire il miglioramento dell’offerta formativa, della qualità dell’azione educativadidattica e della professionalità negli interventi mirati, con una sempre maggiore attenzione alle
specifiche difficoltà degli alunni;
o
Promuovere la valorizzazione e lo sviluppo delle risorse umane, attraverso la formazione
didattica e tecnologica
o
Attivare consapevolezza nelle famiglie sulle difficoltà di apprendimento e sui bisogni
educativi speciali;
o
Far conoscere la normativa in materia e le modalità di segnalazione ai servizi.
Tra le principali azioni e metodologie attivate si prevede:
o Attuazione di interventi di individuazione e monitoraggio di forme di difficoltà scolastiche;
Programmazione di interventi di sostegno agli studenti per prevenire situazioni di disagio
scolastico ;
o Programmazione di azioni di recupero, potenziamento e inclusione per alunni con bes;
o Mediazione tra colleghi, famiglie, operatori dei servizi sanitari e agenzie formative accreditate nel
territorio ;
o Apertura sportelli d’ascolto per docenti e genitori sulle problematiche relative all’età evolutiva e
all’apprendimento;
o Supporto agli insegnanti riguardo a specifici materiali didattici , strategie di recupero e modalità di
valutazione ;
o Monitoraggio per tutto l’iter di accoglienza degli alunni con dsa e bes;
o Definizione, coordinamento e realizzazione Piano di formazione e aggiornamento;
o Cura e diffusione della documentazione relativa ai materiali didattici relativi ad attività formative
esterne.
Tale progettualità è strettamente correlata ai seguenti progetti:
Educazione al gesto grafico (classi I^);
Prevenzione e potenziamento (classi II^)
Progetto di promozione del benessere psicologico (classe da destinarsi)
Progetto “I CARE”: Laboratorio sulla letto-scrittura, calcolo e potenziamento cognitivo in orario
extrascolastico (tutte le classi di scuola primaria e S.S.I°)
