Storia della critica d’arte (I modulo)
PROF. ALESSANDRO ROVETTA
OBIETTIVO DEL CORSO
Il corso si propone di introdurre alla conoscenza della nascita e dello sviluppo della
moderna Storia dell’arte tra Otto e Novecento. Attraverso l’incontro con i
principali protagonisti e le loro esperienze storico-critiche sarà possibile
riconoscere l’articolato percorso metodologico che ha caratterizzato in Italia e in
Europa due secoli di appassionati e motivati tentativi di comprendere fenomeni e
personalità della cultura figurativa.
Saranno presentate le figure e i contesti più significativi della critica d’arte italiana
ed europea, dalla fine del Settecento alla prima metà del Novecento: le proposte
storiografiche di Johann Joachim Winckelmann e Luigi Lanzi; i fondamenti della
conoisseurship di Giovan Battista Cavalcaselle e Giovanni Morelli; i legami tra
arte, cultura e antropologia, da Jacob Burckhardt ad Aby Warburg, fino alla
formulazione iconografica e iconologica di Erwin Panofsky; la stagione
purovisibilista della Scuola di Vienna, attraverso Franz Wichoff e Alois Riegl; il
progressivo imporsi del formalismo in Italia e in Europa da Pietro Toesca a Henry
Focillon; gli inizi della storia sociale dell’arte con Frederick Antal e Arnold
Hauser.
PROGRAMMA DEL CORSO
La Storia dell’arte in Italia e in Europa dalla fine del Settecento alla metà del
Novecento.
BIBLIOGRAFIA
E. POMMIER, La nascita della storia dell’arte da Winckelmann a Séroux d’Agincourt, in
Fabio di Maniago e la storiografia artisitica in Italia e in Europa tra Sette e Ottocento,
Udine, 2001, pp. 275-288.
M. ROSSI, Le fila del tempo, Il sistema storico di Luigi Lanzi, Firenze, 2006.
D. LEVI, Cavalcaselle. Il pioniere della conservazione in Italia, Torino, 1988.
G. MORELLI (a cura di) J. ANDERSON, Della pittura italiana: studi storico-critici. Le Gallerie
Borghese e Doria Pamphili a Roma, Milano, 1991.
M. GHELARDI, La scoperta del Rinascimento. L’età di Raffaello di Jacob Burckhardt, Torino,
1991.
G.C. SCIOLLA, La critica d’arte del Novecento, Torino, 1995.
Dispensa antologica con testi degli autori considerati e saggi integrativi.
DIDATTICA DEL CORSO
Lezioni frontali con lettura testi, proiezione di immagini e video; visite guidate, parte
integrante del corso.
METODO DI VALUTAZIONE
Esami orali con riscontro sui testi e sulle immagini
AVVERTENZE
Orario e luogo di ricevimento
Il Prof. Alessandro Rovetta riceve gli studenti presso il suo studio martedì, dalle ore
14,30.
