Economia monetaria

Economia monetaria
PROF. ANDREA TERZI; PROF.GIACOMO VACIAGO
OBIETTIVO DEL CORSO
Il corso introduce lo studente alla comprensione del ruolo delle variabili monetarie
in una moderna economia di mercato: il valore della moneta, le ragioni della sua
domanda, le modalità di offerta, e le funzioni di politica monetaria svolte dalle
banche centrali. Il corso presenta quindi il più ampio contesto dell'analisi
finanziaria e i problemi di grande attualità relativi alla stabilità e all'efficienza dei
mercati finanziari, ed esamina il ruolo delle autorità monetarie sotto il profilo del
rapporto tra strumenti e obiettivi e delle modalità operative della politica
monetaria. Particolare attenzione viene dedicata all’Unione Economica e
Monetaria, e quindi alla strategia operativa della Banca Centrale Europea.
PROGRAMMA DEL CORSO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
La moneta.
Domanda di moneta.
Il modello IS-LM.
Curva dei rendimenti per scadenza.
La banca centrale.
Teoria della politica monetaria.
Strategia di politica monetaria.
Un confronto tra BCE e Fed.
BIBLIOGRAFIA
G.B. PITTALUGA, Economia Monetaria: Moneta, Inflazione, Istituzioni, Hoepli, Milano, 2012,
4ª ed. [solo i capp. 1, 2 (escluso 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 2.10, 2.11 e appendice), 4 (escluso 4.6,
4.7, 4.8, 4.9 e appendice), 5 (escluso appendice), 6 (escluso 6.7, 6.8, 6.9 e appendice
6.2), 8, 9 (escluse le tre appendici), 10].
A. TERZI, Appunti di economia monetaria: Stock di moneta, flussi monetari, tassi di interesse
e saldi finanziari, EDUCatt, 2012.
C.A.E. GOODHART, The two concepts of money: Implications for the analysis of optimal
currency areas, European Journal of Political Economy, vol. 14, 1998 (pp. 407-432).
BANCA CENTRALE EUROPEA, La gestione della liquidità da parte della BCE, Bollettino
mensile, Maggio, 2002 (pp. 43-55).
T. KEISTER-A. MARTIN-J.J. MCANDREWS, Divorcing Money from Monetary Policy, Federal
Reserve Bank of New York, Economic Policy Rewiew, Settembre, vol. 14 (2), 41-56.
A. TERZI, La Moneta, Il Mulino, Bologna, 2002, edizione e-book (facoltativo).
Approfondimenti
Agli studenti particolarmente interessati (voto atteso superiore a 26/30) sarà inoltre chiesto
di approfondire i temi presentati in aula, per i quali sarà fornita apposita bibliografia.
DIDATTICA DEL CORSO
Lezioni in aula dei docenti integrate da alcune esercitazioni svolte dal cultore della
materia.
METODO DI VALUTAZIONE
Esame scritto: un’ora di tempo per due domande sulla parte generale (scelte dallo
studente tra 4 proposte). Chi lo desidera può puntare a migliorare la prova rispondendo a
un’ulteriore domanda relativa all’approfondimento (mezz’ora di tempo supplementare).
Entro qualche giorno viene pubblicato l’esito. L’esame si completa alla data dell’appello
successivo. La grande maggioranza degli studenti si limita a registrare quel voto; ma chi lo
desidera, può proseguire l’esame in forma orale, (il voto può migliorare ma anche
peggiorare).
AVVERTENZE
Pre-requisiti: Economia Politica I.