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Corso di Complementi di Fisica
Scheda di Autovalutazione
1. Dare un esempio del principio di inerzia.
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2. Dare un esempio di sistema non inerziale.
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3. Dare un esempio concreto della seconda legge della Dinamica. Quali sono le
unità di misura coinvolte? Quali osservabili sono vettori e quali scalari?
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4. Disegnare qualitativamente il grafico posizione-tempo di un moto rettilineo in
cui il corpo osservato compia prima un moto uniforme di allontanamento
dall’origine, poi si fermi per un certo intervallo di tempo e infine di ri-avvicini
all’origine dell’asse delle posizioni con un moto uniforme più velocemente
(ovvero con velocità in modulo maggiore che nella prima fase di
allontanamento).
Disegnare poi sotto al grafico Posizione-tempo, il corrispondente grafico velocità
- tempo.
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5. Come scriviamo la legge del moto (posizione in funzione del tempo e velocità
in funzione del tempo) per un moto rettilineo uniformemente accelerato?
Ipotizzate che il corpo parta dall’origine degli assi con velocità iniziale “Vo” e
accelerazione “a”. Come potete descrivere a parole l’andamento di P in
funzione del tempo? Come potete descrivere a parole l’andamento della
velocità in funzione del tempo?
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6. Come sarà il grafico della velocità in funzione del tempo corrispondente al
grafico posizione-tempo riportato di seguito?
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7. Definire l’energia cinetica e fornire il suo legame con il lavoro meccanico
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8. Quale significato ha il lavoro meccanico negativo?
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9. Una palla da polo viene colpita con una mazza con una forza di 140 N. La palla
ha massa M=300 g. Supponendo che l’urto duri 0.4 s qual è la velocità con cui
viene lanciata la palla? (suggerimento: quale dei tre principi della dinamica vi
permette di descrivere il fenomeno? Qual è la definizione di accelerazione?
Come da questa potete ricavare la velocità con cui viene lanciata la palla alla
fine dell’urto? Supponete di considerare come istanti “iniziale” e “finale” i
momenti subito precedenti e successivi all’urto fra mazza e palla. Attenzione
alle unità di misura!!)
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