PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ INGLESE Classe: 1^ ECONOMICO sez. B - Prima lingua Anno Scolastico 2015-2016 Insegnante: ROSSATO ALESSANDRA Testi utilizzati: Mark Bartram & Richard Walton THINK ENGLISH 1 Language Essentials e Student’s book & Workbook Level 1, Oxford University Press BOLGER-DOWNES, The Burlington English Grammar Third Edition Digit, Mondadori. Dal testo Think English sono state presentate le seguenti unità: Language Essentials tutto, student’s book Unità 1,2,3,4,5,6,7,8,9 e 10a. PARTE GRAMMATICALE Presente del verbo essere Pronomi personali soggetto e complemento Aggettivi e pronomi possessivi Articolo indeterminativo e determinativo Question words (who, what, how, where, when, which, whose) Preposizioni di luogo (in, at, to, on, from) Aggettivi e pronomi dimostrativi Presente del verbo avere Partitivo (some, any, no, none, a little, a few) Plurale dei sostantivi Genitivo sassone Ordine degli aggettivi A bit, very, quite, really Presente semplice Avverbi di frequenza Like, love, enjoy, prefer, hate, can’t stand + ing So , Neither Preposizioni di tempo (at, on, in) Presente progressivo Presente progressivo v presente semplice Verbi che non ammettono la forma continua There is, there are Countable and uncountable nouns How much, how many, little, few, much, many, a lot of/lots of, too much/many, enough, not enough Would like e want Let’s, shall we What about, how about + ing Would prefer to, would rather Why don’t we….? Go+-ing, go+to/for+sostantivo Can per esprimere abilità, permesso e richieste Could e May per esprimere permesso e richieste Imperativo Simple Past del verbo essere Espressioni di tempo passato: last night, ….ago Simple Past dei verbi regolari ed irregolari , l’ausiliare did. Lessico: Word Bank n. 1 (Numbers),2 (Countries and Nationalities) ,3 (Jobs),4 (The classroom) da Language Essentials e n. 1 (Dates and ordinal numbers), 2 (Family), 3 (Sports), 4 (Daily routine), SKILLS CULTURE The British Family pagg 14-15 This is my school pagg.30-31 How healthy is your diet pagg. 72-73 FUNZIONI COMUNICATIVE Presentarsi: dire il proprio indirizzo, l’età, la nazionalità, il lavoro. Comprendere e usare il “Classroom English” Contare Esprimere il possesso Mostrare accordo e disaccordo Parlare di date,compleanni e segni zodiacali Parlare della famiglia Descrivere fisicamente le persone Parlare di ciò che piace o non piace fare nel campo della musica, sport, film e attività del tempo libero Raccontare la routine quotidiana a casa e a scuola Dire l’ora Parlare del proprio stile di vita e di attività per il tempo libero Parlare di attività in corso di svolgimento, di azioni temporanee o future (near future) Parlare di cibo, bevande, dieta e di quantità Parlare di sport Offrire qualcosa, accettare o rifiutare Parlare di prezzi e soldi Acquistare biglietti Parlare del tempo atmosferico Proporre un’attività Parlare di abilità, chiedere il permesso e fare richieste Chiedere a dare informazioni stradali Ordinare al ristorante Esprimere la data ed il luogo di nascita Approfondimento degli argomenti grammaticali nel testo The Burlington English Grammar Schede di lavoro supplementari predisposte dall’ insegnante e consegnate in fotocopia agli alunni o inserite nel sito di classe per esercitare le strutture e le funzioni sopra elencate. Il presente programma e le lezioni per il periodo estivo sono pubblicate sul sito d’istituto alla sezione classi. I rappresentanti della classe 1^B settore Economico L’insegnante Alessandra Rossato Schio, 1 giugno 2016