Storia classe5
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CLASSI QUINTE Contenuti Il I dopoguerra: Crisi economica e totalitarismi Abilità La seconda guerra mondiale e il nuovo ordine mondiale Nascita ed evoluzione della Repubblica italiana Il Medio Oriente nel ‘900 Saper contestualizzare un evento storico Saper rilevare cause e conseguenze di fatti storici Saper definire i concetti d i recessione, speculazione, titoli, inflazione, economia di mercato, economia bellica Saper distinguere una crisi di sovrapproduzione da altri tipi di crisi Conoscere gli aspetti fondamentali del new deal Saper costruire tabelle di confronto e schemi ad albero Saper costruire cronologie ragionate Saper individuare cause e conseguenze Saper utilizzare documenti scritti ed iconografici come fonti di informazione Saper individuare le caratteristiche delle dittature fascista, nazista, stalinista Saper definire i concetti di totalitarismo, democrazia, demagogia, propaganda, consenso, depurazione, deportazione, razzismo Rilevare le cause determinanti che portarono allo scoppio della seconda guerra mondiale Saper leggere carte, dati statistici, tabelle Saper costruire cronologie ragionate Saper riconoscere i ruoli delle diverse nazioni nel conflitto Conoscere il dramma dell’olocausto ebraico Riconoscere il ruolo determinante della tecnologia bellica Distinguere una guerra civile da una guerra patriottica e da una guerra di classe Conoscere le principali caratteristiche della guerra fredda Conoscere gli aspetti principali dei sistemi politici ed economici dei paesi del blocco occidentale e di quelli del blocco orientale Conoscere le tappe che condussero alla nascita dello Stato Italiano Individuare le caratteristiche del quadro politico dell’Italia nell’immediato dopoguerra Distinguere una costituzione democratica da altre forme di costituzione Conoscere i caratteri fondamentali della Costituzione italiana Definire i concetti di suffragio universale, democrazia, referendum, monarchia costituzionale, repubblica Conoscere l’evoluzione politica ed economica dell’Italia dagli anni cinquanta agli anni ottanta Leggere, comprendere e interpretare i fatti storici Conoscere le tappe che condussero alla nascita dello stato di Israele Saper leggere carte storiche e tematiche Saper riconoscere i ruoli delle diverse nazioni nei conflitti arabo- israeliani Elaborare schemi di sintesi Leggere, comprendere e interpretare testi e documenti storici Individuare i paesi del medio oriente che detengono la maggior parte delle riserve petrolifere Definire i seguenti termini: Stato islamico, shariah, talebani, Al Quaeda, Hezbollah Competenze Riconoscere cause ed effetti provocati dalla crisi economica del ‘29 Distinguere uno stato liberale da uno stato totalitario Applicare gli indicatori di uno stato totalitario allo stato fascista, nazista, stalinista Produrre schemi di relazione di cause e conseguenze dei fatti storici Contestualizzare gli eventi nel tempo e nello spazio Utilizzare il lessico specifico nell’esposizione orale di fatti, concetti e relazioni Rilevare l’evolversi politico ed economico dell’Italia dalla fine del secondo conflitto agli anni ottanta Produrre temi di argomento storico Riconoscere gli indicatori del cambiamento degli equilibri politici ed economici del mondo orientale Produrre saggi-brevi di tipo espositivo e/o argomentativo Il mondo del lavoro nella seconda metà del Novecento Contestualizzare l’evoluzione del mercato del lavoro dai primi anni del Novecento ad oggi I fenomeni migratori e il loro rapporto con il mondo del lavoro Individuare i soggetti che contribuiscono allo sviluppo economico e il ruolo svolto da chi vi opera Porre a confronto diversi modelli di attività lavorativa Porre a confronto diverse realtà lavorative nazionali Essere in grado di elaborare una relazione scritta e orale sull’evolversi del mercato del lavoro nel ’900
