CLASSI QUINTE
Contenuti
Il I dopoguerra:
Crisi economica e
totalitarismi
Abilità
La seconda guerra
mondiale e il nuovo
ordine mondiale
Nascita ed evoluzione
della Repubblica italiana
Il Medio Oriente nel
‘900
Saper contestualizzare un evento storico
Saper rilevare cause e conseguenze di fatti storici
Saper definire i concetti d i recessione, speculazione,
titoli, inflazione, economia di mercato, economia bellica
Saper distinguere una crisi di sovrapproduzione da altri
tipi di crisi
Conoscere gli aspetti fondamentali del new deal
Saper costruire tabelle di confronto e schemi ad albero
Saper costruire cronologie ragionate
Saper individuare cause e conseguenze
Saper utilizzare documenti scritti ed iconografici come
fonti di informazione
Saper individuare le caratteristiche delle dittature
fascista, nazista, stalinista
Saper definire i concetti di totalitarismo, democrazia,
demagogia, propaganda, consenso, depurazione,
deportazione, razzismo
Rilevare le cause determinanti che portarono allo
scoppio della seconda guerra mondiale
Saper leggere carte, dati statistici, tabelle
Saper costruire cronologie ragionate
Saper riconoscere i ruoli delle diverse nazioni nel
conflitto
Conoscere il dramma dell’olocausto ebraico
Riconoscere il ruolo determinante della tecnologia
bellica
Distinguere una guerra civile da una guerra patriottica e
da una guerra di classe
Conoscere le principali caratteristiche della guerra
fredda
Conoscere gli aspetti principali dei sistemi politici ed
economici dei paesi del blocco occidentale e di quelli
del blocco orientale
Conoscere le tappe che condussero alla nascita dello
Stato Italiano
Individuare le caratteristiche del quadro politico
dell’Italia nell’immediato dopoguerra
Distinguere una costituzione democratica da altre forme
di costituzione
Conoscere i caratteri fondamentali della Costituzione
italiana
Definire i concetti di suffragio universale, democrazia,
referendum, monarchia costituzionale, repubblica
Conoscere l’evoluzione politica ed economica
dell’Italia dagli anni cinquanta agli anni ottanta
Leggere, comprendere e interpretare i fatti storici
Conoscere le tappe che condussero alla nascita dello
stato di Israele
Saper leggere carte storiche e tematiche
Saper riconoscere i ruoli delle diverse nazioni nei
conflitti arabo- israeliani
Elaborare schemi di sintesi
Leggere, comprendere e interpretare testi e documenti
storici
Individuare i paesi del medio oriente che detengono la
maggior parte delle riserve petrolifere
Definire i seguenti termini: Stato islamico, shariah,
talebani, Al Quaeda, Hezbollah
Competenze
Riconoscere cause
ed effetti provocati
dalla crisi economica
del ‘29
Distinguere uno stato
liberale da uno stato
totalitario
Applicare gli
indicatori di uno
stato totalitario allo
stato fascista,
nazista, stalinista
Produrre schemi di
relazione di cause e
conseguenze dei fatti
storici
Contestualizzare gli
eventi nel tempo e
nello spazio
Utilizzare il lessico
specifico
nell’esposizione
orale di fatti, concetti
e relazioni
Rilevare l’evolversi
politico ed
economico dell’Italia
dalla fine del
secondo conflitto
agli anni ottanta
Produrre temi di
argomento storico
Riconoscere gli
indicatori del
cambiamento degli
equilibri politici ed
economici del
mondo orientale
Produrre saggi-brevi
di tipo espositivo e/o
argomentativo
Il mondo del lavoro nella
seconda metà del Novecento
Contestualizzare l’evoluzione del mercato del lavoro
dai primi anni del Novecento ad oggi
I fenomeni migratori e il loro rapporto con il mondo
del lavoro
Individuare i soggetti che contribuiscono allo
sviluppo economico e il ruolo svolto da chi vi opera
Porre a confronto diversi modelli di attività
lavorativa
Porre a confronto diverse realtà lavorative nazionali
Essere in grado di
elaborare una
relazione scritta e
orale sull’evolversi
del mercato del
lavoro nel ’900
