Thomas Jefferson Arts Academy
Italiano I
Signora Kachmar
Programma di lezione
Titolo:
Introduzione alla formazione e all’uso del passato prossimo
Obiettivi: Sapere formare il passato prossimo con <<avere>>ed <<essere>>.
Conoscere la formazione dei participi passati dei verbi regolari e di alcuni verbi
irregolari.
Tempo:
Classe:
2 lezioni
1° anno
fasi della
lezione
Prima lezione
Orientamento
Elaborazione
Esercitazione
attività (passi)
1. Prima del corso pregare
due colleghi/e di registrare
l’intervista con il
programma Audacity.
2. Ascoltare l’intervista. Che
cosa avete capito?
3. Annunciare l’introduzione
del passato prossimo.
1. Leggere l’intervista in
coppia. Riempire la tabella
e trovare una regola.
2. Riempire insieme il foglio
di grammatica (senza
participi irregolari).
3. Distribuire le cartine con i
participi irregolari. Scriverli
accanto agli infiniti
correspondenti sul foglio di
grammatica.
4. Controllo in classe e
scrivere gli infiniti sul retro
delle cartine.
1. Gli allievi esercitano i
participi irregolari con le
cartine. Chi sa la soluzione
può tenere la cartina. Vince
chi ha più cartine alla fine.
2. Esercizio A/B. Un allievo
riempie la lacuna e legge la
frase mentre l’altro
controlla.
obiettivi
didattici
forme sociali,
competenza,
materiali
tempo
Comprensione
uditiva.
In classe
Registrazione
su un computer
nell’aula o su
un CD
10
Esercizio di
lettura.
In coppia
Fotocopie
15
Scoprire la
formazione del
passato
prossimo.
In classe
Fotocopie
In gruppi di 3
Cartine
In classe
Cartine
In gruppi di 3
Cartine
10
In coppia
Fotocopie
10
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fasi della
lezione
2a lezione
Applicazione
attività (passi)
(nell’aula d’informatica)
1. Preparare un’intervista
(durata: ca. 2 minuti) con
un personaggio noto di cui
non si ha sentito niente per
un anno. Chiedergli ciò che
ha fatto.
2. Registrare l’intervista con
Audacity e salvarla nel
raccoglitore dell’insegnante
(> possibilità di dare voti
per l’orale).
3. Cambiare posto. “Siete
giornalisti e avete ricevuto
la registrazione di
un’intervista di un collega
che si è ammalato. Vi ha
pregato di scrivere un
articolo riassuntivo
dell’intervista.”
Signora Kachmar
obiettivi
didattici
forme sociali,
competenza,
materiali
tempo
Utilizzare il
passato
prossimo in un
contesto.
In coppia
15
Espressione
orale.
In coppia
Audacity
15
Espressione
scritta.
Individuale
15
(finire
a casa)
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Intervista alla radio con Laura Pausini*
Moderatore:
Ora è arrivata una grande star nel nostro studio
per dare un’intervista. Sono felice di poter
annunciare Laura Pausini.
Laura Pausini:
Buongiorno a tutti gli ascoltatori di Radio
Superstar!
Moderatore:
Laura, non abbiamo sentito niente di te per un
anno intero. Che cosa hai fatto durante questo
tempo?
Laura Pausini:
Dopo la mia ultima tournée sono partita in
vacanza insieme alla mia famiglia.
Moderatore:
Dove siete andati?
Laura Pausini:
Abbiamo preso un volo per Miami e lì ci siamo imbarcati per una crociera
attraverso i Caraibi.
Moderatore:
Ti è piaciuta questa crociera?
Laura Pausini:
Certo, è stato veramente un bel viaggio. Purtroppo le mie sorelle si sono
ammalate sulla nave. Hanno avuto il mal di mare.
Moderatore:
Poverine!
E dopo le vacanze, sei tornata in Italia?
Laura Pausini:
Sì, ho ancora dovuto terminare la registrazione del mio nuovo album che è
uscito ieri.
Moderatore:
E adesso ascoltiamo una canzone del nuovo album di Laura Pausini.
*Intervista finta
Compiti:
1. Completa la tabella con le forme del passato prossimo come nell’esempio.
-ARE
è arrivata
-ERE
2. Trova una regola per i verbi regolari.
-IRE
verbi irregolari
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Il passato prossimo
Grammatica
1. La formazione del passato prossimo
AVERE
ESSERE
+
Participio passato
2. Il participio passato
a) I participi regolari
-ARE
Infinito
parlare
Participio passato
-ERE
credere
-IRE
finire
b) Alcuni participi irregolari
essere
____________
aprire
____________
fare
____________
scendere
____________
dire
____________
rimanere
____________
vedere
____________
venire
____________
mettere
____________
chiudere
____________
prendere
____________
leggere
____________
scrivere
____________
nascere
____________
chiedere
____________
morire
____________
bere
____________
rispondere
____________
correre
____________
porre
____________
3. Accordo
Quando formiamo il passato prossimo con <<essere>>, dobbiamo accordare il
participio passato al soggetto. Con il verbo avere invece, il participio passato è
invariabile.
andare
parlare
Io
Tu
Lui/Lei
Noi
Voi
Loro
Io
Tu
Lui/Lei
Noi
Voi
Loro
Il passato prossimo dei verbi riflessivi si forma sempre con il verbo ausiliare
<<essere>>: Le mie sorelle si sono ammalate. (ammalarsi)
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stato
aperto
fatto
sceso
detto
rimasto
visto
venuto
messo
chiuso
preso
letto
scritto
nato
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chiesto
morto
bevuto
risposto
corso
posto
Cartine: participi irregolari
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A
1. Ieri Mario ______________ (arrivare) a scuola in ritardo.
2. Allora che cosa ______________ (dire) tua nonna?
3. ______________ (prendere – noi) il treno per Verona.
4. ______________ (bere – tu) il bicchiere d’acqua?
ha ascoltato
Abbiamo fatto
hanno finito
sono rimasto/a
5. Gli studenti ______________ (conoscere) il nuovo professore.
avete lavato
6. Dopo la cena ______________ (uscire) in città.
avete potuto
7. L’autista ______________ (rispondere) alle loro domande.
8. Ieri sera ______________ (giocare – noi) a calcio.
Sei stato/a
ha pulito
9. Le due amiche ______________ (partire) per l’America.
ho visto
10. Lentamente Andrea ______________ (chiudere) la porta.
ha letto
B
1. Lucia ______________ (ascoltare) la musica classica ieri sera.
2. ______________ (fare – noi) quest’esercizio.
è arrivato
ha detto
3. I miei genitori ______________ (finito) di cucinare.
Abbiamo preso
4. Sabato sera ______________ (rimanere – io) a casa.
Hai bevuto
5. Roberto e Martina ______________ (lavare) la lavagna.
6. Per fortuna ______________ (potere – voi) venire.
7. ______________ (essere – tu) in Africa?
8. Sua sorella ______________ (pulire) la macchina.
9. Stamattina ______________ (vedere – io) un arcobaleno.
10. Il signor Rossi ______________ (leggere) il libro due volte.
hanno conosciuto
siamo usciti/e
ha risposto
abbiamo giocato
sono partite
ha chiuso
