A.S. 2013-2014
ISTITUTO COMPRENSIVO DI CLUSONE
CURRICOLO DI …SCIENZE…………………..
COMPETENZE
ABILITA’
Classe ……PRIMA – I BIMESTRE…………………………
CONOSCENZE
AMBIENTE DI APPRENDIMENTO
Indicazioni
L’alunno sviluppa atteggiamenti di
curiosità e modi di guardare il
mondo che lo stimolano a cercare
spiegazioni di quello che vede
succedere.
Esplorare il mondo attraverso i
cinque sensi.
I cinque sensi.
La vista: l’occhio, giochi per allenare la
vista, strumenti per vedere meglio
l’udito: l’orecchio, giochi per allenare
l’udito, i versi degli animali
l’olfatto: il naso, classificazione degli odori
il gusto: la lingua, classificazione di sapori
il tatto: la pelle, proprietà degli oggetti
Il bosco: passeggiata nel bosco per coglierne colori,
odori, rumori.
Esplora i fenomeni con un approccio
scientifico: con l’aiuto
dell’insegnante, dei compagni, in
modo autonomo, osserva e descrive
lo svolgersi dei fatti, formula
domande, anche sulla base di ipotesi
personali, propone e realizza
semplici esperimenti.
Elencare le caratteristiche di
corpi noti e le parti che lo
compongono (com’è? Com’è
fatto?).
Caratteristiche proprie di un oggetto e delle parti
che lo compongono.
IN COLLEGAMENTO CON TECNOLOGIA:
gli occhiali
lo stereo
l’arancia
lo spremiagrumi
le forbici
SPAZI: aula,cortile, bosco
ATTORI :gruppo classe , insegnanti,
guide ecologiche
RISORSE: materiale cartaceo e
multimediale
METODOLOGIA:
Osservazioni dirette di fatti ,oggetti e
fenomeni .
Discussione guidata.
Lezione interattiva.
Uscite didattiche e ricognizioni
d’ambiente.
