Programmazione - Digilander
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Progetto: Percorsi di potenziamento M_PQ04_02 Scheda programmazione attività Sostegno allo studio Ed. 2 Rev 00 Pag. 1 di 5 A cura del Coordinatore attività: prof.ssa M.S. Garibotti Corso: N° 1 Matematica- Fisica- Meccanica- Idraulica- Elettrotecnica - Lab. Elettrotecnica - Classi Seconde Codice: Durata: 50 ore Data inizio: Data fine: Docente: Suddivisione temporale dell’intervento (titolo moduli) ore (* numero modulo da progetto) MOD 1 Matematica – prof. Officioso 10 MOD 2 Fisica – prof. Sarandrea 8 MOD 3 Meccanica – prof. Officioso 8 MOD 4 Idraulica – prof. Officioso 8 MOD 5 Elettrotecnica- prof. Sarandrea 8 MOD 6 Lab. Elettrotecnica - R. Bianchi 8 A cura del Coordinatore area d’intervento: prof.ssa E. Pascale e M. Balestrino Metodologia didattiche dell’intervento Lezione frontale classica Lavori, esercitazioni di gruppo Lezione interattiva (discussione in aula) Esercitazione numerica Analisi di testi, manuali Attività di laboratorio Esercitazione individuale Stage Strumenti utilizzati Libri di testo, dispense Lavagna luminosa Audiovisivi Supporti informatici Biblioteca Spazi Aula normale Laboratorio: Strumenti di verifica* Prova scritta non strutturata Prove strutturate Interrogazione orale Interrogazione dialogata con la classe Prova pratica Relazioni Prove analitiche Progetto: Percorsi di potenziamento M_PQ04_02 Scheda programmazione attività Sostegno allo studio Ed. 2 Rev 00 Pag. 2 di 5 *Per ogni tipologia di verifica adottata dovranno essere messe a disposizione, oltre alle prove eseguite dagli allievi, anche la definizione dei criteri di attribuzione degli eventuali punteggi e/o giudizi ed infine una griglia di raccolta dei risultati raggiunti per singolo allievo o, in alternativa, una relazione finale. Programmazione dell’intervento didattico MOD 1 : Matematica – prof. Officioso 5 moduli di 2 h = Tot. 10 h CONTENUTI COMPETENZE Equazioni Risoluzione di una equazione di primo e secondo grado. Problemi di primo grado. Sistemi di equazioni Risoluzione di un sistema di equazioni in due incognite con il metodo della sostituzione. Significato grafico della risoluzione di un sistema lineare: intersezione tra rette. Il piano cartesiano e la retta Coordinate cartesiane sul piano Funzioni e loro rappresentazione grafica per punti. Risolvere algebricamente una equazione di primo grado. Riconoscere le soluzioni di una equazione. Riconoscere equazioni determinate, identità, contraddizioni. Risolvere e verificare una equazione di primo grado intera o fratta. Lavorare con formule e formule inverse (fisica ecc.). Modellizzare un problema con una equazione di primo grado. Risolvere algebricamente un sistema di equazioni. Riconoscere le soluzioni di un sistema di equazioni. Risolvere graficamente un sistema di equazioni lineari in due incognite. Riconoscere sistemi determinati, indeterminati e impossibili.. Risolvere semplici problemi lineari in due incognite. Rappresentare punti sul piano cartesiano. Rappresentare per punti una funzione di primo e secondo grado sul piano cartesiano. Testo adottato: Moduli di matematica – seconda edizione – M. Bergamini, A. Trifone – Zanichelli Prof.ssa Mariella Damiani MOD 2 Fisica – prof. Sarandrea 4 moduli di 2 h = Tot. 8 h MOVIMENTO IN MECCANICA CONTENUTI - Velocità e accelerazione Moto rettilineo uniforme Moti uniformemente accelerati Principi della dinamica COMPETENZE Calcolare la velocità media e l’accelerazione media Saper applicare le leggi dei moti per risolvere semplici problemi Elaborare e interpretare i grafici s-t e v-t Conoscere gli enunciati e il significato dei principi della dinamica Saper applicare il principio fondamentale della dinamica per risolvere semplici problemi Progetto: Percorsi di potenziamento M_PQ04_02 Scheda programmazione attività Sostegno allo studio Ed. 2 Rev 00 Pag. 3 di 5 L’ENERGIA MECCANICA E LE SUE TRASFORMAZIONI - Il lavoro La potenza L’energia cinetica L’energia potenziale gravitazionale Principio di conservazione dell’ energia meccanica Definire il lavoro Definire la potenza Definire l’energia cinetica Definire l’energia potenziale gravitazionale Saper risolvere semplici problemi CIRCUTI ELETTRICI - Intensità di corrente e suoi effetti Leggi di Ohm Resistenze in serie e in parallelo Saper applicare le leggi di Ohm per risolvere semplici problemi Trovare le resistenze equivalenti in circuiti con resistenze in serie e in parallelo prof..ssa Ignazia Pitzalis MOD 3 Meccanica – prof. Officioso 4 moduli di 2 h = Tot. 8 h Sistemi ed unità di misura (SI) Introduzione alla meccanica Definizioni Grandezze scalari e vettoriali Impiego di vettori e loro composizioni Sistemi di Forze e loro composizione Concetto di forza e suoi elementi Forza di gravità e peso dei corpi Sistemi di forze Equilibrio delle forze: risultate ed equilibrante Poligono funicolare Momento di una forza Equilibrio dei corpi vincolati Vincoli e reazioni Reazioni d’appoggio Trave orizzontale semplicemente appoggiata Baricentri – Cenro di gravità Sistemi ed unità di misura (SI) Introduzione ntro di pressione Centro di gravità o baricentro di un corpo Baricentro di una figura piana qualunque Progetto: Percorsi di potenziamento M_PQ04_02 Scheda programmazione attività Sostegno allo studio Ed. 2 Rev 00 Pag. 4 di 5 Dinamica I principi della dinamica Forza d’inerzia Lavoro di una forza, energia, potenza Principio di conservazione dell’energia Resistenze passive Attrito radente Attrito volvente Resistenza del mezzo Rendimento meccanico Prof.ssa Garibotti MOD 4 Idraulica – prof. Officioso 4 moduli di 2 h = Tot 8 CONTENUTI Generalità Pressione Pressione idrostatica Principi di Pascal, Archimede e vasi comunicanti Spinta Idrodinamica Regimi di liquidi e numero di Reynolds Equazione di continuità Principio di Bernoulli Perdite di carico nelle condotte Prof.ssa Garibotti MOD 5 Elettrotecnica- prof. Sarandrea MOD 6 : Lab. Elettrotecnica prof. R. Bianchi 4 moduli di 2 h = Tot. 8 h Tot. 10 h Apparecchi di comando, segnalazione e protezione Segni grafici, codici letterali e identificazione dei morsetti delle apparecchiature industriali Pulsantiere: pulsanti NO, NC e multipli, pulsanti luminosi, pulsanti di emergenza, codici colori Indicatori luminosi: colori, sigle e significato; tipologie; segnalazione intermittenti. Relè termici Relè – Contattori – Temporizzatori Contattori: caratteristiche e funzionamento; contatti principali e ausiliari; numero di identificazione. Segno grafico. Categoria di impiego Relè temporizzatori: impiego, ritardo all’eccitazione o alla diseccitazione; segni grafici corrispondenti Circuiti logici con tecnica cablata Aparecchi di comando monostabili e bistabili Progetto: Percorsi di potenziamento M_PQ04_02 Scheda programmazione attività Sostegno allo studio Ed. 2 Rev 00 Pag. 5 di 5 Circuiti logici fondamentali: set e reset, autoalimentazione, blocco elettrico Cicli di funzionamento manuali e automatici. Cicli sequenziali e combinatori Schemi funzionali dei circuiti di comando Schema del circuito di potenza per l’alimentazione di un motore Prof. Angelo Menna Data_________________ Firma docente ____________________
