. - Sociologia generale
PROF. MICHELE MARZULLI
OBIETTIVO DEL CORSO
Il corso intende presentare le scuole di pensiero, i concetti e le tematiche
sociologiche più significative per la formazione dei futuri assistenti sociali.
L’obiettivo è fornire un solido impianto teorico di base, secondo una prospettiva
storica, e un’analisi delle problematiche più rilevanti della società contemporanea,
in modo che gli allievi siano in grado di comprendere i fenomeni sociali e di
interpretarli sociologicamente.
PROGRAMMA DEL CORSO
La parte principale del corso tratta le categorie fondamentali dell’analisi
sociologica, con riferimento al pensiero degli autori classici:
- Obiettivi e contenuti della sociologia;
- L’agire sociale: azione, relazione e interazione;
- Struttura e sistema sociale;
- Socializzazione, ruolo, ordine e controllo sociale;
- La cultura, i valori, le norme;
- La comunicazione e i media;
- Consumi e stili di vita;
- Sacro e religione;
- Istituzioni e organizzazioni;
- Potere, autorità, forme di governo e conflitto;
- I movimenti sociali e la società civile;
- Differenze, disuguaglianze, stratificazione e mobilità sociale;
-Processi di globalizzazione, identità e appartenenze, modelli di
integrazione.
Una seconda parte, monografica, è dedicata alle letture dei mutamenti in atto nella
nostra società, in relazione anche alle politiche sociali che possono essere
implementate. Il tema è trattato analizzando il pensiero di alcuni dei principali
autori contemporanei.
BIBLIOGRAFIA
Parte generale:
V. CESAREO (a cura di), Sociologia: concetti e tematiche, Vita e Pensiero, Milano, 1998.
C. CIPOLLA (a cura di), I concetti fondamentali del sapere sociologico, FrancoAngeli,
Milano, 2011.
Appunti delle lezioni disponibili su Blackboard.
Parte monografica:
Un testo a scelta tra i seguenti:
Z. BAUMAN, Voglia di comunità, Laterza, Roma-Bari, 2007.
Z. BAUMAN, La vita liquida, Laterza, Roma-Bari 2006.
U. BECK, Conditio humana. Il rischio nella società globale, Laterza, Roma, 2008
A. GIDDENS, Le conseguenze della modernità. Fiducia, rischio, sicurezza, pericolo, Il Mulino,
Bologna, 1994.
R. SENNETT, Rispetto. La dignità umana in un mondo di diseguali, Il Mulino, Bologna, 2004.
Appunti delle lezioni disponibili su Blackboard
DIDATTICA DEL CORSO
Il corso si articola in lezioni in aula e in esercitazioni, con l'utilizzo di una metodologia
partecipativa che mira a coinvolge gli studenti. In tutte le fasi è importante l'interazione tra il
docente e gli allievi, che sono sollecitati a intervenire, sia individualmente che a piccoli
gruppi, sugli argomenti presentati e sulle attualizzazioni empiriche proposte.
Durante le lezioni verranno utilizzate slide sintetiche. Tutto il materiale sarà reso
disponibile sulla piattaforma Blackboard.
METODO DI VALUTAZIONE
L’esame è orale.
AVVERTENZE
Gli studenti sono invitati a consultare regolarmente per avvisi e aggiornamenti sia la
pagina docente che la piattaforma Blackboard, che dovrà essere aggiornata con il proprio
indirizzo e-mail abituale.
Il docente riceve su appuntamento da fissare tramite e-mail: [email protected]
