lingua inglese

CLASSE QUARTA e QUINTA
DISCIPLINA: LINGUA STRANIERA - INGLESE
FINALITA’ secondo le Indicazioni Ministeriali:
1. Aiutare ad arricchire lo sviluppo cognitivo dell’alunno offrendo un altro strumento di organizzazione delle conoscenze.
2. Aiutare l’alunno a riconoscere diversi sistemi linguistici, a coglierne somiglianze e analogie in rapporto ad altre culture e ad altri popoli.
3. Permettere all’alunno di sviluppare non solo la capacità di imparare più lingue, ma anche di imparare attraverso le lingue a fare esperienze,
ad affrontare temi e problemi e a studiare altre discipline.
OBIETTIVI
GENERALI
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
1. Ascoltare e comprendere.
1a) Ascoltare, ripetere e mimare filastrocche e canzoni.
1b) Partecipare adeguatamente a giochi linguistici.
1c) Eseguire istruzioni orali.
1d) Ascoltare e comprendere una storia raccontata con il supporto di
immagini.
1e) Ascoltare un semplice racconto e riprodurlo sotto forma di
immagine o drammatizzazione.
2. Leggere e comprendere brevi testi.
2a) Associare la frase alla situazione corrispondente.
2b) Comprendere globalmente il significato di storie illustrate.
2c) Leggere ed eseguire consegne di lavoro.
3. Parlare.
3a) Utilizzare un lessico gradualmente più ampio relativo a:
 i numeri entro il 1000;
 sport e hobbies
 professioni e negozi
 abbigliamento
 giorni della settimana e le ore
 programmi televisivi e orari
 parti del corpo
 stagioni e mesi dell’anno
 tempo meteorologico
 numeri ordinali
 nazioni dell’Europa
BIMESTRI
I
II III IV
 membri della famiglia
 materie scolastiche
 cibi e bevande
 animali domestici e non
3b) Esprimere possesso.
3c) Esprimere preferenze, esigenze, sensazioni.
3d) Offrire ed accettare.
3e) Fare semplici descrizioni.
3f) Dare ed eseguire istruzioni.
3g) Localizzare oggetti, persone, animali.
4. Scrivere.
ATTIVITA’
4a) Scrivere parole già conosciute appartenenti al repertorio orale.
4b) Completare semplici frasi e cruciverba.
4c) Scrivere enunciati minimi spontaneamente o dietro esempi.
4d) Completare dialoghi.