Scuola Primaria - Classe Quarta INGLESE TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO L'alunno: sa ascoltare e comprendere domande sul paese di provenienza sa individuare i soggetti del mondo delle fiabe sa ascoltare, comprendere frasi per identificare persone Conoscere: i vocaboli relativi alle fiabe le modalità per chiedere e dire il nome altrui gli stati europei e le loro bandiere CONOSCENZE E ATTIVITA' lessico relativo agli stati lessico relativo ai personaggi delle fiabe forme linguistiche: What's his/her name? His/her's name... who's that? Where are you from? I'm from... what colour is your flag? - Canzoni, role playing. L'alunno: sa comprendere e utilizzare il verbo to have - sa identificare le materie scolastiche - sa chiedere e dire le proprie e altrui preferenze - sa usare il verbo to like Conoscere: vocaboli sulle materie scolastiche le coniugazioni dei verbi to have e to like la struttura per chiedere cosa piace o non piace Lessico sulle materie scolastiche I have got..... I haven't got.... Have you got...? I like... I don't like... Do you like...? what/when....? L'alunno: sa ascoltare ed identificare caratteristiche fisiche - porre domande relative a informazioni su caratteristiche fisiche altrui Conoscere: lessico relativo al corpo la domanda relativa alle parti del corpo e agli aggettivi correlati Lessico sul corpo ACCERTAMENTI SIGNIFICATIVI Comprende brevi messaggi orali e scritti relativi ad ambiti famigliari. Descrive oralmente e per iscritto, in modo semplice, aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente. Interagisce nel gioco; comunica in modo comprensibile, anche con parole e frasi memorizzate, in scambi di informazioni semplici e di routine. Svolge i compiti secondo le indicazioni date in lingua straniera dall'insegnante, chiedendo eventualmente spiegazioni. Individua alcuni elementi culturali e coglie rapporti tra forme linguistiche e usi della lingua straniera. L'alunno: sa ascoltare ed identificare cibi e bevande - Conoscere: lessico relativo ai cibi chiedere e dire lo'ora Lessico sui cibi Esprimere gusti e preferenze Leggere l'ora chiedere l'ora ascoltare e identificare orari L'alunno: sa ascoltare ed identificare animali selvatici e le loro caratteristiche fisiche - CLIL - - Conoscere: lessico relativo agli animali chiedere che animale è to be can ascoltare e comprendere frasi sulle abilità sa ascoltare ed identificare animali selvatici e le loro caratteristiche fisiche what time is it? It's... what time do you have..? Lessico sugli animali I am... I am not.. Am I...? I can../ I cannot Can it...? - History: Ancient Egyptians Art: The British Museum Science: Animal classification Geography: The animal world ascoltare e comprendere frasi sulle abilità Festivities: Halloween, Bonfire night, Christmas, San Valentine's, Easter lessico relativo alle festività racconti e leggende tipiche anglosassoni Biglietti e lavoretti