Istituto SEGHETTI – Scuola secondaria di primo grado Figlie del Sacro Cuore di Gesù Anno scolastico 2015-2016 TEDESCO CLASSE I B PROGRAMMAZIONE SVOLTA CONTENUTI DIDATTICI GRAMMATIK SPRECHFERTIGKEIT (ABILITA’ LINGUISTICHE) Hallo! I saluti Eins, zwei, drei, ….. einhundert! I numeri Das deutsche Alphabet: der, die, Regole di fonetica das I pronomi personali singolari e plurali Il presente dei verbi la frase affermativa La frase interrogativa L’ordine delle parole: la posizione del verbo I pronomi interrogativi Wer? Was?’ Gli avverbi interrogativi Wie? Wie alt? L’avverbio interrogativo Wo? I numeri cardinali da 1 a 20 L’avverbio interrogativo Woher? e la preposizione aus Il verbo kommen + la preposizione aus Il sostantivo: paesi e nazionalità Chiedi e dì il nome Chiedi e dì la classe Chiedi e dì l’età e la residenza, il numero di cellulare e l’indirizzo e-mail Chiedi chi è e presenta un tuo amico o una tua amica Conta fino a cento Presentare la propria classe/scuola Chiedi e dì la nazionalità e la provenienza Chiedere e dire che lingua si parla Dire quali sono i propri hobbys 1 Gli articoli determinativi der, die, das, die e il sostantivo Gli articoli indeterminativi ein/eine Il verbo sein La preposizione von e il complemento di specificazione Il genitivo sassone Gli aggettivi possessivi in tutte le persone: mein/meine, dein/dein,….. Il verbo haben I casi: nominativo e accusativo La negazione kein La formazione del plurale Presentare la propria famiglia: chiedere e dare informazioni su quante persone compongono la propria famiglia Informarsi circa il luogo di abitazione di altre persone Chiedere e dire se si hanno animali domestici La forma di cortesia L’ordine delle parole: la posizione della negazione nicht/kein La forma möchte(n) La forma idiomatica Wie geht’s? I pronomi personali mir, dir, ihnen Il caso accusativo Descrivere la propria abitazione e la propria stanza Mostrare i locali della propria abitazione e dire come sono Porre la domanda per identificare un oggetto e rispondere Chiedere ad un compagno / ad una persona adulta come sta Offrire da bere ad amici o a persone adulte Esprimere una preferenza Porre domande ad una persona adulta I verbi essen, nehmen, mögen, L’ordine delle parole: la posizione del verbo(2) Le preposizioni di tempo um, in e am I sostantivi Stunde e Uhr Soggetto e complemento oggetto: nominativo e accusativo Chiedi e dì il numero delle ore di lezione Chiedi e dì che cosa si cerca e che cosa non si trova Chiedi e dì a che ora vai a casa Chiedere ad un compagno che cosa cerca e di che cosa ha bisogno Dire di aver bisogno di un determinato oggetto Dire che cosa si ha nel proprio 2 Istituto SEGHETTI – Scuola secondaria di primo grado Figlie del Sacro Cuore di Gesù Anno scolastico 2015-2016 L’avverbio interrogativo Wohin? e la astuccio Domandare se una materia piace o non piace Dire qual’è la materia preferita Parlare dell’orario scolastico Presentare la propria scuola Chiedere e dire che cosa c’è da mangiare Chiedere e dire che cosa si mangia a scuola durante l’intervallo Chiedere e dire che cosa piace e non piace Dire che non si mangia o beve una determinata cosa Dire di avere o non avere fame e sete Ordinare qualcosa da mangiare o da bere Chiedere e dire un prezzo Dire di avere bisogno di qualcosa preposizione in + accusativo e di andare in un determinato L’avverbio interrogativo Wann? e la negozio preposizione am Chiedere e dire dove si va La forma es gibt + accusativo Chiedere e dire quando una La costruzione della persona va in un determinato frase: l’inversione negozio Il caso accusativo: i pronomi personali chiedere se c’è un determinato La forma impersonale man negozio in città o in un centro commerciale Dire che cosa si indossa abitualmente Chiedere e dire il parere su capi di abbigliamento I verbi separabili Il complemento di tempo con le preposizioni um e am Chiedere e dire un prezzo Chiedi e dì l’ora Chiedi e dì fra quanto succede qualcosa Descrivere lo svolgimento della 3 Gli avverbi interrogativi di tempo Wie spät? Wie viel Uhr? Um wie viel Uhr? Wann? L’ora(1) I verbi fahren, sehen, lesen L’avverbio interrogative Wohin?e la preposizione in + accusativo Gli avverbi di tempo propria giornata Domandare e dire quando avviene una determinata azione Domandare e dire che cosa si fa durante la giornata e la settimana OBIETTIVI DI ABILITA’ (SAPER FARE) DEDOTTI DAL COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE (A1) 1. Sa fare domande e rispondere su se stesso e su altre persone 2. sa descrivere se stesso e dove vive 3. sa scrivere semplici frasi su se stesso e su altre persone 4. sa scrivere una breve e semplice lettera 5. sa comprendere semplice materiale informativo e semplici descrizioni, specie in presenza di supporto visivo 6. sa chiedere e dare informazioni su casa, famiglia e cose di proprietà 7. sa descrivere le persone 8. sa scrivere semplici frasi su quello che fa ogni giorno Prof.ssa Maria Caterina rosa Fauzza 4