formato word - Liceo "Saffo"
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LATINO BIENNIO COMPETENZE + NUCLEI CONCETTUALI (OSA) 1° anno Competenze Abilità Nuclei Concettuali (OSA) COMPETENZA RIFLESSIVA Riconoscere e apprezzare le opere d'arte Utilizzare gli strumenti fondamentali per una fruizione consapevole del patrimonio artistico e letterario Conoscere e rispettare i beni culturali e ambientali a partire dal proprio territorio COMPETENZA LINGUISTICA Riconoscere le strutture della lingua presenti nei testi, Strutture morfosintattiche principali (morfologia del nome e di parte del prevalentemente in prosa e di argomento mitologico, pronome; morfologia del verbo; principali complementi; proposizione temporale, causale, soggettiva e oggettiva, finale; uso del participio sostantivato, attributivo, storico, narrativo Leggere, comprendere e interpretare testi scritti di vario tipo Elementi che esprimono la civiltà e la cultura latina, individuabili nei testi e ricollegabili con altre manifestazioni, quali le opere artistiche e architettoniche, la toponomastica, le istituzioni ecc. congiunto) Cogliere le relazioni logiche fra le varie componenti di un testo Funzioni dei casi nella frase e delle frasi nel periodo Formazione delle parole Connettivi testuali (sintattici, lessicali, semantici) Conoscenza del lessico per ambiti e famiglie semantiche Applicare strategie diverse di lettura Lettura scorrevole Tecniche di lettura preliminare, analitica Uso del dizionario (Ricezione scritta) Comprendere il testo latino nel suo complesso e nelle Tecniche di verticalizzazione della struttura testuale sue strutture fondamentali, anche senza l'ausilio del Analisi delle parole-chiave vocabolario COMPETENZA LINGUISTICA Produrre testi scritti di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi (Produzione scritta) Formulare e verificare ipotesi di traduzione, motivando le proprie scelte tra le varie possibilità espressive Modalità e tecniche di decodificazione e ricodificazione secondo le regole di produzione dell'italiano 2° anno Competenze COMPETENZA RIFLESSIVA Abilità Riconoscere e apprezzare le opere d'arte Nuclei Concettuali (OSA) Elementi che esprimono la civiltà e la cultura latina, individuabili nei testi e ricollegabili con altre manifestazioni, quali le opere artistiche e architettoniche, la toponomastica, le istituzioni ecc. Utilizzare gli strumenti Conoscere e rispettare i beni culturali e ambientali a fondamentali per una fruizione partire dal proprio territorio consapevole del patrimonio artistico e letterario COMPETENZA LINGUISTICA Padroneggiare le strutture della lingua presenti nei testi, prevalentemente in prosa e di argomento mitologico, storico, narrativo Strutture morfosintattiche principali (completamento della morfologia tipo testo Funzioni dei casi nella frase e delle frasi nel periodo Formazione delle parole Connettivi testuali (sintattici, lessicali, semantici) Conoscenza del lessico per ambiti e famiglie semantiche Applicare strategie diverse di lettura Lettura scorrevole Tecniche di lettura preliminare, analitica Uso del dizionario pronominale;completamento della morfologia del verbo (gerundio e supino); proposizioni consecutive e completive; cum narrativo; periodo ipotetico; consecutio temporum; cenni di sintassi dei casi e del verbo, Leggere, comprendere e interpretare testi scritti di vario Cogliere le relazioni logiche fra le varie componenti di un oratio obliqua) (Ricezione scritta) Comprendere il testo latino nel suo complesso e nelle sue Tecniche di verticalizzazione della struttura testuale strutture fondamentali, anche senza l'ausilio del Analisi delle parole-chiave vocabolario COMPETENZA LINGUISTICA Produrre testi scritti di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi (Produzione scritta) Formulare e verificare ipotesi di traduzione, motivando le Modalità e tecniche di decodificazione e ricodificazione proprie scelte tra le varie possibilità espressive secondo le regole di produzione dell'italiano Contestualizzare e interpretare, con l'aiuto di note, brani originali della cultura latina, impadronendosi progressivamente dell'usus scribendi degli autori latini Informazioni relative all'autore, all'opera, al brano o al tema trattato, utili a una prima collocazione storico-culturale GRECO BIENNIO COMPETENZE + NUCLEI CONCETTUALI (OSA) 1° anno Competenze COMPETENZA RIFLESSIVA Abilità Riconoscere e apprezzare le opere d'arte Nuclei Concettuali (OSA) Elementi che esprimono la civiltà e la cultura greca, individuabili nei testi e ricollegabili con altre manifestazioni, quali le opere artistiche e architettoniche, la toponomastica, le istituzioni ecc. Utilizzare gli strumenti Conoscere e rispettare i beni culturali e ambientali a fondamentali per una fruizione partire dal proprio territorio consapevole del patrimonio artistico e letterario COMPETENZA LINGUISTICA Riconoscere le strutture della lingua presenti nei testi, prevalentemente in prosa e di argomento mitologico, storico, narrativo Leggere, comprendere e interpretare testi scritti di vario Cogliere le relazioni logiche fra le varie componenti tipo di un testo (Ricezione scritta) Applicare strategie diverse di lettura Grafia e fonetica Strutture morfosintattiche principali (morfologia dell'articolo, del nome e di parte del pronome; sistema verbale del presente e dell’imperfetto, anche contratti) Funzioni dei casi nella frase e delle frasi nel periodo (principali complementi; proposizione causale, dichiarativa, soggettiva e oggettiva; uso del participio sostantivato, attributivo, congiunto) Formazione delle parole Connettivi testuali (sintattici, lessicali, semantici) Conoscenza del lessico per ambiti e famiglie semantiche Lettura scorrevole Tecniche di lettura preliminare, analitica Uso del dizionario Comprendere il testo greco nel suo complesso e nelle Tecniche di verticalizzazione della struttura testuale sue strutture fondamentali, anche senza l'ausilio del Analisi delle parole-chiave vocabolario COMPETENZA LINGUISTICA Produrre testi scritti di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi (Produzione scritta) Formulare e verificare ipotesi di traduzione, motivando le proprie scelte tra le varie possibilità espressive Modalità e tecniche di decodificazione e ricodificazione secondo le regole di produzione dell'italiano 2° anno Competenze COMPETENZA RIFLESSIVA Abilità Riconoscere e apprezzare le opere d'arte Nuclei Concettuali (OSA) Elementi che esprimono la civiltà e la cultura greca, individuabili nei testi e ricollegabili con altre manifestazioni, quali le opere artistiche e architettoniche, la toponomastica, le istituzioni ecc. Utilizzare gli strumenti Conoscere e rispettare i beni culturali e ambientali a fondamentali per una fruizione partire dal proprio territorio consapevole del patrimonio artistico e letterario COMPETENZA LINGUISTICA Padroneggiare le strutture della lingua presenti nei testi, prevalentemente in prosa e di argomento mitologico, storico, narrativo Strutture morfosintattiche principali (completamento della morfologia tipo testo Funzioni dei casi nella frase e delle frasi nel periodo Formazione delle parole Connettivi testuali (sintattici, lessicali, semantici) Conoscenza del lessico per ambiti e famiglie semantiche Applicare strategie diverse di lettura Lettura scorrevole Tecniche di lettura preliminare, analitica Uso del dizionario del nome e del pronome; gradi dell’aggettivo; classi verbali e completamento del sistema verbale; proposizione finale e consecutiva; aggettivi verbali; periodo ipotetico; mevllw + infinito; uso del participio Leggere, comprendere e interpretare testi scritti di vario Cogliere le relazioni logiche fra le varie componenti di un predicativo, uso assoluto del participio) (Ricezione scritta) Comprendere il testo greco nel suo complesso e nelle sue Tecniche di verticalizzazione della struttura testuale strutture fondamentali, anche senza l'ausilio del Analisi delle parole-chiave vocabolario COMPETENZA LINGUISTICA Formulare e verificare ipotesi di traduzione, motivando le Modalità e tecniche di decodificazione e ricodificazione proprie scelte tra le varie possibilità espressive secondo le regole di produzione dell'italiano Produrre testi scritti di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi (Produzione scritta) Contestualizzare e interpretare, con l'aiuto di note, brani originali della cultura greca, impadronendosi progressivamente dell'usus scribendi degli autori greci Informazioni relative all'autore, all'opera, al brano o al tema trattato, utili a una prima collocazione storico-culturale
