MOCK TEST- Esempi di esercizi su cui esercitarsi
Strutture linguistiche
1- Scrivi delle frasi con il present perfect e for o since usando le seguenti parole. Aggiungi eventuale parole
mancanti (articoli, preposizioni, etc)
a My friends / live / this town / 1996
b Tracy / be / her room / 2.30 this afternoon
c Jason / have / his new car / two weeks
(= My friends have lived in this town since 1996)
Etc.
2- Completa le frasi con il present perfect simple o il present perfect continuous del verbo.
1 George is very tired: he
(work) in the garden all afternoon!
2 She
(know) Nigel for a long time.
3
( you, buy) the paper today?
Etc
3- 1 Inserisci so o neither e l’ausiliare nelle frasi.
1 He lived in Paris.
Brian.
2 Richard likes French food and
his mother.
3 Paul’s going away for the weekend and
Gary.
4 Fred won’t get a good mark in the test.
5 Mark hasn’t got a tablet and
his brother.
Etc...
the other students.
4- Completa le frasi usando to e uno dei verbi dati nel riquadro.
….
take
play
buy ….
1 I've just bought a new racket
tennis.
2 They got up at 6 o'clock
3 I went to the chemist's
the train.
some aspirins.
Etc
5- Pronomi relativi- Forma un’unica frase usando who, which o where.
Barbara has a car. It is ten years old.
Donald lives in a house. It has a big garden.
Frank’s got a house in the mountains. We often spend the weekend there.
I’ve got a friend. He plays in a jazz band.
Mrs Johnson’s got a dog. It is very noisy.
Our school’s got a big theatre. We often hold concerts there.
Etc.
1
2
3
4
5
6
Lessico
1- Scrivi la parola che corrisponde alla definizione.
1 You put your cake in the ….................. if you want to bake it.
2 When you want to have a bath, you go to the ..............
3 You use a …...............when you want to stir your soup
Etc.
2- Abbina un verbo nella colonna di sinistra con una parola / espressione nella colonna di destra.
put
call
have
take
Etc.
1
2
4
5
a
b
d
e
a doctor
a headache
a tablet
a plaster on the cut
Oppure
3- Odd man out. Sottolinea “l'intruso” :
a- bathroom, hall, frying pan, dining room (= “l'intruso” è frying pan)
b- saucepan, armchair, jug, dishes (= l'intruso è.....)
c- hurt, ache, cut, heart (= l'intruso è.....)
d- arm, toes, wrist, hand ( l'intruso è toes)
Etc.
Communication
1. Cosa diresti in queste situazioni?
a- La tua amica vuole cucinare dei biscotti. Offriti di aiutarla
b- Un tuo compagno ti dice che non sa sciare. Rispondi che non lo sai fare nemmeno tu.
c- Chiedi cortesemente alla prof. di aprire la finestra perchè fa molto caldo
d- Proponi alla tua amica di andare a fare una passeggiata
Etc
Oppure
2. Cosa consiglieresti di fare in queste situazioni?
a- Tua cugina litiga sempre con sua madre.
...….......................................................................
b- La tua compagna di classe sta mangiando troppe schifezze e ha sempre mal di stomaco
…...........................................................................
Etc
2. Open dialogue- Completa il dialogo inserendo le battute mancanti
Terry: …...........................................?
You: I've got a terrible sore throat
Terry …........................................?
You: No, no cough, but I've got a cough
Terry: ….......................................!
You: I know, I know, but I've got an important test tomorrow!
N.B. Il mini- dialogo potrebbe anche riguardare ricette (vedi Unit 2, ultima pagina)
BREAK A LEG !!!
