descrizione overlay - Ufficio Scolastico Provinciale di Verona

DESCRIZIONE OVERLAY
DISCIPLINA:
SETTORE:
UTENZA:
INSEGNANTE/ I
SEDE DI SERVIZIO:
ANNO SCOLASTICO
FINALITA’:
ABILITA’ DA
SVILUPPARE:
CONTENUTI
CRITERI APPLICATI:
DATI TECNICI:
Lingua italiana
Analisi grammaticale
Classe terza-quarta
Galfano Caterina – Morbioli Nicoletta
I.C. “G. Pascoli” di Grezzana
2003-2004
Individuare ed analizzare il verbo .
Riconoscere il presente- passato- futuro del verbo
 Saper individuare l’azione (verbo) in frasi minime e,
successivamente, in frasi più complesse.
 Saper individuare il tempo ( presente- passato- futuro) fra più
voci verbali date.
 Individuazione dell’azione corretta ( riferita all’immagine) tra
quelle indicate > scheda VERBO 1 – VERBO 2 – VERBO 3 .
 Individuazione dei verbi tra parole sparse sullo spazio foglio >
scheda FRASE.
 Individuazione dell’azione in una frase minima > scheda FRASE
M 1 – FRASE M 2 .
 Individuazione dell’azione in una frase con le espansioni >
scheda FRASE CON E.
 Individuazione dell’azione al tempo presente fra due frasi date >
scheda TEMPO PRESENTE.
 Individuazione dell’azione al tempo passato fra tre frasi date >
scheda TEMPO PASSATO.
 Individuazione dell’azione al tempo futuro fra tre frasi date >
scheda TEMPO FUTURO.
 Individuazione del verbo intruso tra quelli indicati > scheda
INTRUSO PRESENTE – INTRUSO PASSATO – INTRUSO
FUTURO.
Le overlay sono presentate con difficoltà progressiva. Le immagini
non sono da supporto all’attività.
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