Il metodo di studio
i
n
c
l
a
s
s
e
spiegazione
interrogazione
Fai attenzione alle parole dell’insegnante.
Mantieni la concentrazione.
Fai attenzione a ciò che dicono
l’insegnante e i compagni.
no
Qualcosa non
è chiaro?
Intervieni per esprimere
le tue idee
Prendi appunti, se ciò non ti
impedisce di seguire
agevolmente il discorso,.
Che siano sintetici!
sì
L’insegnante corregge
un compagno?
Raddoppia l’attenzione:
Chiedi spiegazioni: non
limitarti a dire “non ho
capito”, ma cerca di
esprimere anche se in
modo confuso ciò che
non è chiaro
l’errore che ha fatto il tuo compagno molto
probabilmente è lo stesso che potresti fare tu!
Non condividi ciò che
ha detto un compagno?
Alza la mano:
dopo gli studenti interrogati puoi
esprimere la tua opinione o il tuo dubbio
Renditi conto che più sei attento e partecipe a scuola, meno devi faticare a casa. E poi studiare significa agire, non riprodurre.
Predisponi sulla scrivania: il libro di testo, il
quaderno, il dizionario, per la storia l’atlante,
per la filosofia il dizionario di filosofia.
a
c
a
s
a
Prima di iniziare a leggere cerca di
focalizzare l’argomento (le problematiche
filosofiche, gli eventi storici) che stai per
studiare. Rifletti sul titolo del capitolo,
ripensa alle spiegazioni dell’insegnante.
Leggi attentamente le pagine assegnate. In
questa prima lettura cerca di capire bene il
senso del discorso. Cerca sul dizionario tutte
le parole sconosciute. Trova sull’atlante tutti
luoghi di cui si parla. Se necessario, vai
indietro ai riferimenti nei vecchi capitoli.
Utilizza tutti gli strumenti che il libro ti offre:
note, glossario, cartine, ecc.
Sgranchisci un attimo gambe e mente
Rileggi attentamente le pagine assegnate. In
questa seconda lettura devi individuare i nessi
logici (rapporti di precedente/conseguente;
causa/effetto) e capire ciò che è più importante.
Serviti anche delle indicazioni grafiche che
trovi sul libro. Utilizza sottolineature a matita o
appunti sul quaderno.
Rileggi rapidamente le pagine assegnate. In
questa terza lettura ti devi concentrare sui
punti importanti che hai individuato. Devi
riorganizzarli in un discorso coerente ad alta
voce o mentalmente.
Svolgi gli esercizi che il professore ti ha
assegnato.
E’ molto utile esporre a voce alta ciò che hai
studiato. Se puoi, chiedi a qualcuno che non
conosce l’argomento di ascoltare la tua
esposizione: riesci a farti capire? Provare a
spiegare qualcosa è il modo migliore per
verificare di averla capita.
Non far passare mai più di una settimana tra la spiegazione e lo studio individuale!
