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PROGETTAZIONE PER COMPETENZE
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO
Indirizzo: Agraria agroalimentare e agroindustria
Articolazione: gestione ambiente e territorio
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“G. BONFANTINI”
- NOVARA -
CLASSE 3^
(sedi associate di Novara e Romagnano)
ECONOMIA, ESTIMO,
MARKETING E LEGISLAZIONE
DISCIPLINE
COMPETENZE DI AMBITO
 Rilevare contabilmente i capitali
aziendali e la loro variazione nel
corso degli esercizi produttivi,
riscontrare i risultati attraverso
bilanci aziendali ed indici di
efficienza
 Utilizzare i principali concetti relativi
all'economia e all'organizzazione dei
processi produttivi e dei servizi
Novara,14/10/13
Mod.62 c
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ASSE CULTURALE MATEMATICO e SCIENTIFICO - TECNOLOGICO
ABILITA'
 Adattare le metodologie contabili ed
economiche alle realtà strutturali ed
aziendali concrete
 Differenziare i tipi di costo rilevando le
relative incidenze nel tempo
CONOSCENZE
MODULO 1
 Fattori della produzione
Consumo (beni, bisogni utilità e consumo)
Produzione (concetto di produzione e fattori
della produzione)
Mercato
Reddito dell’imprenditore puro e concreto
MODULO 2
 Impresa ed azienda
Azienda e impresa:
-attività economica (imp.di produzione ed
erogazione)
-tipi di contratto
-soggetti giuridici (soc.di persone e di capitali)
 Metodi e strumenti della contabilità
aziendale
Compravendita e documenti (DDT e fattura)
Principali mezzi di pagamento ( B.B., assegni,
cambiali, tratte, RID e RIBA)
MODULO 3
Classificazioni dei conti
Piano dei conti
Inventario. Scritture elementari e generali
Le registrazioni della partita doppia
a.s. 2013-14
METODOLOGIA
MODALITA’ DI
VALUTAZIONE
Test
Lezione frontale
Utilizzo del libro di
testo,
schede,
dispense,
riviste
specializzate nel
settore
Documentazione
su internet
Materiale
fotocopiato
Utilizzo
computer
del
Lavori di gruppo
Valutazione del
materiale
prodotto
Verifiche
formatrive
itinere orali
in
Verifiche
sommative orali,
scritte e pratiche
Lavoro di ricerca
individuale ed a
gruppi
Prove pratiche
ed esercitazioni
Firme dei Docenti:…………………………………………………………………………………
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