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PROGETTAZIONE PER COMPETENZE PRIMO BIENNIO Indirizzo: Agraria, agroalimentare e agroindustria ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “G. BONFANTINI” - NOVARA - CLASSE 2^ (sedi associate di Novara e Romagnano) ASSE CULTURALE MATEMATICO e SCIENTIFICO - TECNOLOGICO COMPETENZE DI AMBITO ABILITA’ CONOSCENZE a.s. 2013/14 METODOLOGIA MODALITA’ DI VALUTAZION E Formulare ipotesi, e/o interpretare leggi fisiche, proporre e utilizzare modelli e analogie. Imparare ad imparare sperimentare Progettare I moti nel piano Comunicare Collaborare e partecipare Agire in modo autonomo e responsabile Risolvere problemi Rapporto con la realtà naturale e sociale FISICA Relazione con gli altri Costruzione del sé DISCIPLINE COMPETENZE DI CITTADINANZA Mod. 62 b Rev. 2 Pag. 1 di 2 Individuare collegamenti e relazioni Acquisire ed interpretare l’informazione Analizzare fenomeni fisici e applicazioni tecnologiche, riuscendo a individuare le grandezze fisiche caratterizzanti e a proporre relazioni quantitative tra esse. Spiegare le più comuni applicazioni della fisica nel campo tecnologico, con la consapevolezza della reciproca influenza tra evoluzione tecnologica e ricerca scientifica. Sapere risolvere semplici problemi I principi della dinamica inerenti i moti studiati. Sapere rappresentare graficamente i moti Le forze e il movimento studiati. Sapere risolvere semplici problemi su lavoro ed energia. L’energia e la quantità di moto La temperatura Descrivere le modalità di trasmissione Il calore dell’energia termica. La termodinamica Confrontare le caratteristiche dei campi gravitazionale, elettrico e magnetico, Le onde e il suono individuando analogie e differenze. Le onde e la luce Disegnare l’immagine di una sorgente luminosa applicando le regole dell’ottica Le cariche elettriche Risolvere problemi geometrica. utilizzando il linguaggio Il campo elettrico algebrico e grafico, Analizzare semplici circuiti elettrici in corrente continua, con collegamenti in nonché il Sistema La corrente elettrica Internazionale delle serie e in parallelo. unità di misura. Il campo magnetico Verifiche orali Lezione frontale Lezione partecipata Relazione laboratorio di Interventi estemporanei Discussione guidata Lavoro di gruppo Verifica sommativa scritta Attività di laboratorio Problem solving Quesiti a risposta aperta Quesiti a risposta multipla Collocare le principali scoperte scientifiche e invenzioni tecniche nel loro contesto storico e sociale. Mod. 62 b Rev. 2 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “G. BONFANTINI” - NOVARA - Novara, 15/10/2013 PROGETTAZIONE PER COMPETENZE PRIMO BIENNIO Indirizzo: Agraria, agroalimentare e agroindustria Mod. 62 b Rev. 2 Pag. 2 di 2 Firme dei Docenti:………………………………………………………………………………… Mod. 62 b Rev. 2
