Via Carducci n. 4 - 10094 Giaveno TO

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE “B. PASCAL”
Via Carducci n. 4 - 10094 Giaveno TO
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PIANO DI LAVORO DIPARTIMENTO DI SCIENZE
A. S. 2012/2013
Indirizzo: ISTITUTO TECNICO FINANZA E MARKETING
Classi: 1M (ore 2 settimanali)
Materia: SCIENZE NATURALI
Libro di testo adottato: Gainotti, Modelli “Dentro le Scienze della Terra” Libro Misto terza
edizione. Edizioni Zanichelli
Docenti: Giuliani Antonella
CONOSCENZE DISCIPLINARI
1.
a)
b)
c)
Prerequisiti allo studio delle Scienze della Terra
Il metodo scientifico
Significato della misura e le grandezze fondamentali e derivate
Unità di misura e Sistema Internazional.Multipli e sottomultipli della misura,notazione
scientifica
2.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
La Terra nell’Universo
Dall’Universo al Sistema Solare
Caratteristiche fondamentali dei pianeti del Sistema Solare: pianeti terrestri e gioviani
Leggi di Keplero e legge della Gravitazione Universale di Newton
Storia del modello eliocentrico
Concetto di Sistema (sistemi aperti, chiusi e isolati)
Il Sistema Terra e le sfere della Terra
Moti della Terra (rotazione e rivoluzione) e loro conseguenze
La misura del tempo
Il modello a strati geocentrici della Terra
Il campo magnetico terrestre
3.
a)
b)
c)
d)
Le sfere della Terra. Atmosfera
La struttura dell’atmosfera dalla superficie terrestre allo spazio vuoto.
La composizione dell’aria.
L’inquinamento atmosferico, l’effetto serra e l'assottigliamento della ozonosfera.
La pressione atmosferica, come varia e come si misura.
e) I venti costanti e periodici. L’effetto Coriolis.
f) Come si formano le nuvole, la pioggia e i diversi tipi di precipitazioni.
g) Aree cicloniche e anticicloniche. Fronte caldo e fronte freddo
h) Il tempo atmosferico e le previsioni del tempo.
i) Il clima.I principali climi sulla Terra.
4. Le sfere della Terra. Idrosfera
a) Caratteristiche fisico-chimiche delle acque dolci e salate. Le proprietà dell’acqua.
b) La composizione delle acque salate e i fattori che concorrono alle variazioni della densità
dell’acqua. Le correnti,le onde e le maree.
c) Le acque dolci: fiumi, laghi e ghiacciai.
d) Le acque sotterranee.
e) Il ciclo dell’acqua. L’acqua dolce come risorsa.
COMPETENZE ED ABILITA’
1.
2.
3.
4.
5.
Sapere effettuare connessioni logiche riguardo ai contenuti appresi.
Riconoscere o stabilire relazioni, classificare, formulare ipotesi in base ai dati forniti.
Trarre conclusioni basate sui risultati ottenuti e sulle ipotesi verificate.
Riconoscere i principali flussi di energia che alimentano e caratterizzano il sistema Terra.
Comprendere il sistema Terra come frutto di un complessi equilibri dinamici in continua
evoluzione.
6. Comunicare in modo corretto ed efficace i contenuti appresi ed eventualmente le proprie
conclusioni utilizzando il linguaggio specifico.
Programmazione dei
contenuti fondanti della disciplina.
Programmazione dei
contenuti di
approfondimento
e/o differibili
Riferimenti al
libro di testo
Periodo di
svolgimento e
durata