anno scolastico 2002/2003
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LICEO SCIENTIFICO STATALE «GALILEO GALILEI» Via Ceresina 17 - Tel. 049 8974487 Fax 049 8975750 35030 SELVAZZANO DENTRO (PD) ANNO SCOLASTICO 20__/20__ PIANO ANNUALE DI LAVORO Prof__ROCCO ___CRACO_____________ CL.1^_____ SEZ. L MATERIA _TEDESCO_________________ 1. LIVELLO RILEVATO DELLA CLASSE E DEI SINGOLI ALUNNI ALL’INIZIO DELL’ANNO (accertato attraverso test di ingresso, prove scritte, osservazioni…) Nessun livello rilevato in quanto classe prima di principianti a) Interesse e partecipazione Buona la partecipazione e interesse per la disciplina b) Livelli di partenza nessun livello di partenza classe di pincipianti 2. OBIETTIVI DIDATTICI (conoscenze, capacità, competenze): Conoscenze Classe prima Conoscenze relative alle strutture grammaticali ( in base al Quadro Comune di riferimento Europeo ) di livello A1 Competenze Classe prima Saper comprendere e usare ( in massaggi orali e scritti ) espressioni di uso quotidiano Chiedere e dare informazioni Saper parlare di situazioni abituali Saper riconoscere e riprodurre situazioni formali e informali Avere una conoscenza lessicale di base relativa agli argomenti studiati Comprendere e produrre semplici testi scritti (es lettera di presentazione) 2.1 Obiettivi minimi che l'allievo deve aver acquisito per il passaggio alla classe successiva: OBIETTIVI da raggiungere nel corso dell’anno scolastico: Comprensione globale di un messaggio, orale e scritto, su argomenti di vita quotidiana e vicini agli interessi degli allievi. Produzione di semplici messaggi orali e scritti efficaci e comprensibili dal punto di vista comunicativo. Studio comparato della cultura dei Paesi di lingua tedesca con quella italiana. 3. SCANSIONE DEI CONTENUTI : Programmazione dell’attività didattica in base ai periodi valutativi deliberati dal collegio dei docenti (trimestre e pentamestre). Primo trimestre Lektion 1 Presentarsi e salutare Grammatik Infinito e coniugazione dei verbi al presente Lektion 2 Chiedere il nome, la provenienza e il lavoro- Gli interrogativi- wer-wo-wohin-woher Lektion 3 Parlare delle attività del tempo libero I verbi composti e separabili Secondo pentamestre Lektion 4 Parlare delle materie ed insegnanti Lektion 5 Descrivere la propria giornata Parlare di cibo Lektion 6 Parlare dei vari tipi di stati fisici- malattie Lektion 7 Chiedere e dare informazioni su viaggi Raccontare eventi al passato I pronomi personali- il verbo modale moegen Il caso accusativo e dativo- l’espressione es gibt Il verbo nehmen- e moechten L’imperativo- le preposizioni con l’accusativoDativo Il verbo werden- il preterito dei verbi ausiliari 3.1 Eventuali raccordi interdisciplinari 4. METODI E STRUMENTI 4.1 Metodologia di lavoro: lezione frontale, gruppi di lavoro, etc. METODO D’INSEGNAMENTO Lezione frontale, lavori di gruppo, stesura di lavori individuali sia in classe che a casa; per gli argomenti di grammatica: esercizi tradizionali tratti dal manuale in adozione. Argomenti di civiltà: esercizi di comprensione, di completamento, domande a risposte brevi. Produzione di testi di carattere generale come situazione di vita quotidiana ed espressioni di semplici intenzioni. 4.2 Strumenti e materiali didattici: libro di testo, laboratorio, lavagna luminosa, Lim etc. Libro di testo DEUTSCH LEICHT E VERSIONE DE L TESTO LIM 5. Attività integrative proposte NESSUNA 6. VERIFICA E VALUTAZIONE 6.1 Tipologie di prove e loro numero (distinto per trimestre e pentamestre) VERIFICHE - Tipologia 1. Prove scritte strutturate e non strutturate, esercizi di completamento, domande e risposte, esercizi di comprensione globale, controllo continuo delle abilità acquisite, esercizi di conversazione e di Partnerarbeit, correzione collettiva dei compiti per casa. Uso di cassette audio e video. 6.2. Criteri e griglie di valutazione (possono essere allegate) CRITERI DI VALUTAZIONE VOTI Livelli di conoscenza 4 del tutto insoddisfacente minimo 5 quasi accettabile 6 sufficiente Da 2 a 3 da 7 a 8 discreto/buono da 9 a 10 ottimo Capacità di applicazione incontra gravi difficoltà commette grossi errori commette errori non gravi esegue in modo ripetitivo commette qualche imprecisione non commette errori e imprecisioni Capacità di Analisi Capacità di Sintesi nessuna nessuna minima minima quasi accettabile quasi accettabile sufficiente sufficiente discreta/buona discreta/buona ottima ottima Il docente s’impegna a comunicare il risultato della prova scritta prima dello svolgimento della successiva nonché l’esito del colloquio orale immediatamente dopo l’effettuazione del medesimo. Selvazzano Dentro, _05-10-2012________ Il docente ROCCO CRACO N.B. Il piano di lavoro dovrà essere consegnato in formato digitale entro il 5 novembre p.v. Seguiranno istruzioni per l’invio del/dei files per posta elettronica al d.s..
