LICEO SCIENTIFICO STATALE «GALILEO GALILEI»
Via Ceresina 17 - Tel. 049 8974487 Fax 049 8975750
35030 SELVAZZANO DENTRO (PD)
ANNO SCOLASTICO 20__/20__
PIANO ANNUALE DI LAVORO
Prof__ROCCO ___CRACO_____________ CL.1^_____ SEZ. L
MATERIA _TEDESCO_________________
1. LIVELLO RILEVATO DELLA CLASSE E DEI SINGOLI ALUNNI ALL’INIZIO DELL’ANNO
(accertato attraverso test di ingresso, prove scritte, osservazioni…)
Nessun livello rilevato in quanto classe prima di principianti
a) Interesse e partecipazione
Buona la partecipazione e interesse per la disciplina
b) Livelli di partenza
nessun livello di partenza classe di pincipianti
2. OBIETTIVI DIDATTICI (conoscenze, capacità, competenze):
Conoscenze
Classe prima
Conoscenze relative alle strutture grammaticali ( in base al Quadro Comune di riferimento Europeo ) di livello A1
Competenze
Classe prima
Saper comprendere e usare ( in massaggi orali e scritti ) espressioni di uso quotidiano
Chiedere e dare informazioni
Saper parlare di situazioni abituali
Saper riconoscere e riprodurre situazioni formali e informali
Avere una conoscenza lessicale di base relativa agli argomenti studiati
Comprendere e produrre semplici testi scritti (es lettera di presentazione)
2.1 Obiettivi minimi che l'allievo deve aver acquisito per il passaggio alla classe successiva:
OBIETTIVI da raggiungere nel corso dell’anno scolastico:
Comprensione globale di un messaggio, orale e scritto, su argomenti di vita quotidiana e vicini agli interessi degli
allievi.
Produzione di semplici messaggi orali e scritti efficaci e comprensibili dal punto di vista comunicativo.
Studio comparato della cultura dei Paesi di lingua tedesca con quella italiana.
3. SCANSIONE DEI CONTENUTI : Programmazione dell’attività didattica in base ai periodi
valutativi deliberati dal collegio dei docenti (trimestre e pentamestre).
Primo trimestre
Lektion 1
Presentarsi e salutare
Grammatik
Infinito e coniugazione dei verbi al presente
Lektion 2
Chiedere il nome, la provenienza e il lavoro-
Gli interrogativi- wer-wo-wohin-woher
Lektion 3
Parlare delle attività del tempo libero
I verbi composti e separabili
Secondo pentamestre
Lektion 4
Parlare delle materie ed insegnanti
Lektion 5
Descrivere la propria giornata
Parlare di cibo
Lektion 6
Parlare dei vari tipi di stati fisici- malattie
Lektion 7
Chiedere e dare informazioni su viaggi
Raccontare eventi al passato
I pronomi personali- il verbo modale moegen
Il caso accusativo e dativo- l’espressione es gibt
Il verbo nehmen- e moechten
L’imperativo- le preposizioni con l’accusativoDativo
Il verbo werden- il preterito dei verbi ausiliari
3.1 Eventuali raccordi interdisciplinari
4. METODI E STRUMENTI
4.1 Metodologia di lavoro: lezione frontale, gruppi di lavoro, etc.
METODO D’INSEGNAMENTO
Lezione frontale, lavori di gruppo, stesura di lavori individuali sia in classe che a casa; per gli
argomenti di grammatica: esercizi tradizionali tratti dal manuale in adozione. Argomenti di civiltà:
esercizi di comprensione, di completamento, domande a risposte brevi. Produzione di testi di
carattere generale come situazione di vita quotidiana ed espressioni di semplici intenzioni.
4.2 Strumenti e materiali didattici: libro di testo, laboratorio, lavagna luminosa, Lim etc.
Libro di testo DEUTSCH LEICHT E VERSIONE DE L TESTO LIM
5. Attività integrative proposte
NESSUNA
6. VERIFICA E VALUTAZIONE
6.1 Tipologie di prove e loro numero (distinto per trimestre e pentamestre)
VERIFICHE - Tipologia
1. Prove scritte strutturate e non strutturate, esercizi di completamento, domande e risposte, esercizi di
comprensione globale, controllo continuo delle abilità acquisite, esercizi di conversazione e di Partnerarbeit,
correzione collettiva dei compiti per casa.
Uso di cassette audio e video.
6.2. Criteri e griglie di valutazione (possono essere allegate)
CRITERI DI VALUTAZIONE
VOTI
Livelli di conoscenza
4
del tutto
insoddisfacente
minimo
5
quasi accettabile
6
sufficiente
Da 2 a 3
da 7 a 8
discreto/buono
da 9 a 10
ottimo
Capacità di
applicazione
incontra gravi
difficoltà
commette grossi errori
commette errori non
gravi
esegue in modo
ripetitivo
commette qualche
imprecisione
non commette errori
e imprecisioni
Capacità di Analisi
Capacità di Sintesi
nessuna
nessuna
minima
minima
quasi accettabile
quasi accettabile
sufficiente
sufficiente
discreta/buona
discreta/buona
ottima
ottima
Il docente s’impegna a comunicare il risultato della prova scritta prima dello svolgimento della
successiva nonché l’esito del colloquio orale immediatamente dopo l’effettuazione del medesimo.
Selvazzano Dentro, _05-10-2012________
Il docente
ROCCO CRACO
N.B. Il piano di lavoro dovrà essere consegnato in formato digitale entro il 5 novembre p.v.
Seguiranno istruzioni per l’invio del/dei files per posta elettronica al d.s..
