Istituto Comprensivo Statale Mediglia
Scheda personale alunno
Raccordo Scuola Primaria – Scuola Secondaria di 1° grado
Anno Scolastico 20…. – 20….
Alunno / a ………………………………………………………………………………………………………
□ DVA
□ DSA
□ BES
VALUTAZIONE DEI LIVELLI PERSONALI DI MATURAZIONE E DI APPRENDIMENTO
RITMO DI APPRENDIMENTO
□ apprende, ma dimentica ciò che ha appreso
□ apprende lentamente, ma in modo costante
□ apprende rapidamente e ricorda nel tempo ciò che ha appreso
Legenda:
A: Molto
B: Abbastanza
C: Poco
D: Per niente
AREA COMPORTAMENTALE
L’alunno / l’alunna
A
B
C
D
sa rispettare gli altri e le cose altrui
sa lavorare individualmente
sa lavorare in gruppo
ha capacità di autocontrollo
è disponibile all’ascolto
si impegna nel lavoro assegnato
Interviene nelle conversazioni:
□ in modo appropriato
□ casualmente
□ solo se stimolato
Note
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AREA LINGUISTICO-ESPRESSIVA
L’alunno / l’alunna
sa leggere correttamente
sa comprendere un testo letto dall’insegnante
sa leggere e comprendere vari tipi di testo
sa ripetere un testo oralmente
sa scrivere un testo in modo ortograficamente corretto
sa rielaborare un testo per iscritto
sa esporre oralmente un argomento seguendo un ordine logico
REG-7502.02 Scheda personale alunno Primaria-Secondaria
A
B
C
D
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Istituto Comprensivo Statale Mediglia
Scheda personale alunno
Raccordo Scuola Primaria – Scuola Secondaria di 1° grado
L’alunno / l’alunna
A
B
C
D
sa descrivere cose, eventi, persone, situazioni
sa riconoscere articolo e nome in una frase
sa riconoscere il verbo in una frase
sa esprimere con il disegno un’esperienza, un testo
sa organizzare e produrre un lavoro manuale
Note
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AREA LOGICO-MATEMATICA
L’alunno / l’alunna
A
B
C
D
conosce il valore posizionale delle cifre
sa eseguire le quattro operazioni con i numeri interi
sa eseguire le quattro operazioni con i numeri decimali
sa risolvere situazioni problematiche
sa usare le unità di misura e stabilire l’equivalenza tra le misure
sa riconoscere le figure piane più semplici
sa calcolare il perimetro
sa calcolare l’area
Note
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AREA LOGICO-CRITICA
L’alunno / l’alunna
A
B
C
D
ha capacità di osservazione-analisi
ha capacità di sintesi
sa rielaborare informazioni e dati delle esperienze
utilizza i dati acquisiti in modo logico
Note
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ALTRO ……………………………………………………………………………………….
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