ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO STATALE
“G. e M. MONTANI”
PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2014/2015
INDIRIZZO:
INFORMATICA
CLASSE:
III B
DISCIPLINA:
MATERIE LETTERARIE (cl. c. A 050)
DOCENTE:
CATALDI PASQUALINA
QUADRO ORARIO (N. ore settimanali nella classe): 4 ore
LE TIPOLOGIE TESTUALI
Tipologie A, C e D
a) Gli strumenti e le procedure di analisi di testi poetici ed in prosa (TIP.A)
b) Produzione di temi storici e di ordine generale (TIP.C e D)
LA CULTURA E LA LINGUA NELL’EUROPA E NELL’ITALIA MEDIOEVALE
L’Italia medioevale: geografia e temi della letteratura nell’Italia tra Due e Trecento
a) Nascita delle lingue romanze; nascita del volgare italiano.
b) I temi e le forme della letteratura delle origini: amore cortese-cavalleresco, lirica cortese (poesia
trobadorica), poema cavalleresco nelle letterature romanze (Chansons de geste e ciclo bretone).
c) Le scuole poetiche italiane del Duecento: poesia religiosa (Francesco d’Assisi e Jacopone da Todi), scuola
siciliana, scuola siculo-toscana (G. da Lentini), Stilnovismo (Guinizzelli e Cavalcanti), poesia comicorealistica (Cecco Angiolieri).
d) TESTI:
Francesco D’Assisi, Cantico delle creature
J.Da Todi, Donna de Paradiso
G. da Lentini, Amore è un desìo che ven dal core
Guinizzelli, Al cor gentil rempaira sempre Amore
Dante Alighieri, Tanto gentile e tanto onesta pare
Cavalcanti, Chi è questa che ven; Voi che per li occhi mi passaste il core
C. Angiolieri, S’i’ fossi foco; Tre cose solamente m’enno in grado
Dante Alighieri
a) La biografia, il pensiero e l’opera.
b) Le opere minori: Vita nuova; De vulgari eloquentia, Convivio, Monarchia, le Rime e le Epistole
(composizione, significato, struttura delle opere).
c) La Comedìa (composizione, significato e struttura dell’opera; struttura dell’universo dantesco, concezione
figurale, contrappasso).
d) TESTI:
L’innamoramento (T27)
Chi udisse tossir la malfatata
Così nel mio parlar voglio essere aspro
Guido i’ vorrei che tu e Lapo ed io
I quattro sensi delle scritture
Il volgare ideale
Imperatore e pontefice
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Lettera a Cangrande
Divina Commedia, Inferno, canti I, III, V, VI, X, XIII, XXVI, XXXIII, XXXIV
PRE-UMANESIMO
Giovanni Boccaccio
a) La biografia, il pensiero (la rappresentazione narrativo realistica del mondo). e le opere.
b) Il Decameron: composizione, struttura dell’opera, cornice, temi.
c) TESTI
La dedica
La peste di Firenze
Ser Ciappelletto
Andreuccio da Perugia (fotocopie)
Landolfo Ruffolo (fotocopie)
Lisabetta da Messina
Federigo degli Alberighi
Frate Cipolla
Calandrino e l’elitropia
Novella “delle papere” (fotocopie)
Chichibio (fotocopie)
Nastagio degli Onesti
La storia di Griselda
Francesco Petrarca
a) La biografia, il pensiero (il dissidio interiore, l’amore per la classicità).
b) Le opere maggiori: Secretum e il Canzoniere (Modernità dell’opera, titolo, contenuto e temi, stile e
lingua).
c) TESTI:
L’amore per Laura: anima e corpo (T44);
Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono
Era ‘l giorno ch’al sol si scoloraro
Solo et pensoso i più deserti campi
Erano i capei d’oro a l’aura sparsi
Chiare, fresche et dolci acque
La vita fugge e non s’arresta una hora
Pace non trovo et non ò da far guerra (fotocopie)
UMANESIMO E RINASCIMENTO
La nuova cultura del Quattrocento
a) Le idee e i nuovi valori umanisti: riscoperta della classicità e dell’antico, edonismo, antropocentrismo,
impegno politico e civile. Umanesimo e Rinascimento
b) I generi: la trattatistica, le opere pedagogiche.
c) I maggiori rappresentanti dell’Umanesimo e del Rinascimento italiano: Marsilio Ficino e Pico della
Mirandola, Lorenzo de’ Medici, Leon Battista Alberti.
d) TESTI:
Pico della Mirandola, La dignità dell’uomo (fotocopia)
Marsilio Ficino, L’anima copula mundi; L’uomo è come Dio (fotocopia)
Leon Battista Alberti, L’educazione dell’uomo universale
Lorenzo de’ Medici, Canzone di Bacco e Arianna
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Nicolò Machiavelli
a) Vita e pensiero.
b) Il Principe: composizione, struttura e tematiche dell’opera
c) TESTI:
La dedica
I tipi di principato e come conquistarli
La conquista dei principati con armi proprie e virtù
I comportamenti del principe con i sudditi e con gli amici
L’agire politico e la simulazione
Il potere della fortuna e lo scontro con la virtù
L’esortazione a liberare l’Italia (solo commento)
Fermo, 6 giugno 2015
Prof.ssa Pasqualina Cataldi
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