A.S. 2014/2015- Programma di Italiano, prof. A. Tomei ………..
ITCG “E. Fermi “- Tivoli
PROGRAMMA
Materia Italiano
Prof. Tomei Anna
classe 1° sez. B a.s. 2014/2015
[1] M. Sensini, “Porte aperte”, Mondadori (Grammatica)
[2] D. Cerrito, R. Messineo, “Libriamoci”, Le Monnier (Antologia)
[3] H. James, “Giro di vite” (Narrativa)
MODULO I– Ortografia e Punteggiatura
U.D. 1 Suoni e lettere
U.D. 2 Ortografia
U.D. 3 Segni di punteggiatura
U.D. 1
U.D. 2
U.D. 3
Contenuti u
- Fonemi e grafemi;
- Dittonghi, trittonghi e iato;
- Digrammi e trigrammi.
- L’accento grafico;
- Elisione e troncamento;
- Le funzioni della punteggiatura;
- L’importanza del punto e della virgola;
- Gli altri segni di punteggiatura;
- L’uso della lettera maiuscola.
MODULO II– Morfologia: Il gruppo del nome
U.D. 1 Il nome
U.D. 2 L’articolo
U.D. 3 L’aggettivo
U.D. 4 Il pronome
U.D. 1
U.D. 2
U.D. 3
Contenuti u
- Caratteristiche e classificazione del nome;
- Il genere;
- Il numero;
- Nomi primitivi e nomi derivati; alterati e composti; prefissi e suffissi, prefissoidi e
suffissoidi
- La funzione dell’articolo;
- La specie e le forme dell’articolo.
- La specie e la forma degli aggettivi;
- Il genere e il numero;
- Struttura e gradazione degli aggettivi qualificativi;
- Gli aggettivi determinativi;
- Funzioni e classificazione dei pronomi.
MODULO III– Morfologia: Il verbo
U.D. 1 Caratteristiche e funzioni del verbo nella frase
U.D. 2 Coniugazione dei modi e dei tempi
U.D. 3 Le coniugazioni regolari e irregolari
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U.D. 1
U.D. 2
U.D. 3
Contenuti u
- I concetti base per la morfologia del verbo: la persona, il numero, il tempo, il modo, la
coniugazione, il genere, la forma, la funzione;
- Genere transitivo e intransitivo;
- Forma attiva, passiva, riflessiva.
- Modi finiti e indefiniti;
- Tempi semplici e composti;
- La forma impersonale;
- Uso dei verbi: quando è d’obbligo il congiuntivo, quando si usa il passato remoto o il
passato prossimo.
- Paradigmi delle coniugazioni regolari e irregolari;
- Particolarità dei verbi della 1°, della 2°, della 3° coniugazione.
MODULO IV– Morfologia: Le parti invariabili del discorso
U.D. 1 L’avverbio
U.D. 2 La preposizione
Contenuti u
U.D. 1
- La funzione e le forme dell’avverbio;
- Classificazione degli avverbi in base al significato;
- Gradi e alterazioni dell’avverbio.
U.D. 2
- La funzione e la forma della preposizione;
- Tipi di preposizione, la locuzione preposizionale.
MODULO V– Le abilità per comunicare, comprendere e scrivere testi:
educazione linguistica
U.D. 1 La struttura e l’ordine della narrazione. I generi della narrativa: avventura,
fantascienza, psicologico, narrativa realistica, giallo, horror, romanzo gotico.
U.D. 2. Le abilità di scrittura: il testo descrittivo
U.D. 3 Narrativa, il romanzo gotico, H. James, “Giro di vite”, cap. 1-20.
U.D. 1
Contenuti u
- Come è costruita una storia: autore e narratore, fabula e intreccio, vari tipi di
sequenze, il sistema dei personaggi, lo spazio e il tempo, analessi e prolessi ,analisi
dei registri linguistici,la focalizzazione; il messaggio contenuto nel testo
- Il linguaggio figurato letterario.
- H.C. Andersen, “I vestiti nuovi dell’imperatore” [2] pag 88
- I. Calvino, “Il principe che sposò una rana”, [2] pag. 110
- R. Lewis, “Una famiglia di altri tempi”, [2] pag. 63
- Murakami Haruki, “La città dei gatti”, [2] pag. 20
- D. Buzzati, “La giacca stregata” [2] pag. 128
- J. Joyce, “Eveline”, [2] pag. 318
- G. Verga, “Cavalleria rusticana”, [2] pag. 26
- F. Kafka, “la metamorfosi, [2] pag. 134
- H. P. Lovecraft,”L’albero”, [2] pag. 150
- Guy de Maupassant, “La morta”, [2] 199
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U.D. 2
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Guy de Maupassant, “La paura”, [2] pag. 14
Incontro con l’autore.
L. Pirandello, la vita, le opere, il pensiero: l’umorismo, “la vita e la forma”
Da “Uno, nessuno e centomila, <ti pende il naso>” [2] pag 476; “Il treno ha
fischiato” [2] pag. 312; “Ciaula scopre la luna” [2] pag. 481; “Distrazione” [2] pag.
488; “Il figlio cambiato” [2] pag 494
Di tutti i brani dell’antologia eseguire gli esercizi di analisi del testo proposti dal
libro.
Il testo descrittivo, narrativo, espositivo informativo; il riassunto, il tema, la
relazione.
Il testo descrittivo: descrizione oggettiva e soggettiva; descrizione dal particolare al
generale e viceversa.
Costruzione del riassunto e individuazione della parola chiave di un testo
Costruzione di un testo descrittivo e di uno espositivo usando conoscenze lessicali e
morfologiche adeguate al contesto.
Lettura, analisi del testo e sintesi del romanzo “Giro di vite” e relazione scritta del
testo corredata di ricerca lessicale.
Tivoli giugno 2015
L’insegnante
Gli alunni
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