Progetto Storia del Teatro per il triennio del
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LICEO CLASSICO “F. SCADUTO” – BAGHERIA Progetto di sperimentazione curriculare dell’insegnamento di “Storia del Teatro” Classi liceali del corso E A.S. 2004/2005 Prof.ssa Buttitta Caterina Motivazione della Sperimentazione Il teatro, forma d’arte dialogica per eccellenza, ha una peculiare valenza formativa, da sempre riconosciuta nell’ambito dell’educazione e della formazione. Con l’inserimento della storia del Teatro, si intende promuovere lo studio di un particolare genere letterario: la drammaturgia. La storia del teatro sarà considerata sia dal punto di vista dell’istituto sociale, che come linguaggio, senza escludere l’opportunità di altre prospettive: indagini, cioè, di carattere più prettamente sociologico, che vertono sulla vita, la posizione, la dinamica interna dei gruppi e degli individui che producono teatro; e ancora indagini sul linguaggio teatrale considerato in sé e come strumento del comunicare umano nel suo complesso. L’alta valenza educativa di un tale insegnamento sta anche nel fatto che la storia del teatro non verrà considerata come storia di opere e di monumenti, ma piuttosto come storia politica che mira a ricostruire l’immagine di fenomeni perduti sulla base di documenti. Obiettivi Acquisizione degli elementi essenziali della storia del teatro Conoscenza dell’idea di spettacolo dominante nei singoli momenti della storia Capacità di “interpretare” un testo teatrale, cioè capacità di leggerlo in modo critico Capacità di cogliere la differenza tra “interpretazione” e “realizzazione”, come scoperta delle varie tipologie di spettacolo implicitamente contenute nel testo Contenuti I anno: - Le radici greche del teatro d’Occidente - La scena medievale - Il Rinascimento italiano: il teatro del principe - Commedia dell’Arte: l’invenzione del moderno mercato dello spettacolo - La scena elisabettiana: mirabili follie manifestate con metodo II anno: - La Spagna tra Cinque e Seicento: “Il Siglo de Oro” - Il “Grand Siècle” francese: tragedia e commedia d’un “teatro di stato” - La nascita del dramma borghese - L’intermezzo romantico - Il salotto di Ibsen III anno: - Dal teatro del capocomico al teatro del regista - Insurrezioni e ricerche teatrali del primo Novecento. Da Jarry a Brecht - Il secondo Novecento: teatri “on the road” tra antropologia e arte Tempi Un’ora settimanale per l’intero anno scolastico Metodi Lezione frontale – Lezione interattiva – metodo euristico-attivo – partecipazione a rappresentazioni teatrali Strumenti Libro di testo - Manuali di approfondimento – Riviste, libri, pubblicazioni sul tema,…- Materiale audiovisivo Libro di testo Roberto Alone – Roberto Tessari Manuale di Storia del Teatro Fantasmi della scena d’Occidente UTET ISBN 88-7750-725X 19,50 €
