Programma svolto di INFORMATICA
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ANNO SCOLASTICO 2015 -16 CLASSE 2^ ATU Disciplina: INFORMATICA PROGRAMMA FINALE DETTAGLIATO DEI CONTENUTI DISCIPLINARI, DELLE COMPETENZE E DELLE ABILITA’ E DEI TEMPI DI REALIZZAZIONE. Testo in uso: F. LUNGHEZZANI – D. PRINCIVALLE – P. CAMAGNI – R. NIKOLASSY, Clippy Extra vol. 2, HOEPLI. . CONOSCENZE MODULO: TEMPI Word processor: organizzare il testo in modo articolato e professionale Conoscenze a seguire: COMPETENZE E ABILITA’ Incolonnare il testo distribuire il testo in colonne inserire un’interruzione di colonna e/o di sezione fissare tabulazioni con il righello/da finestra inserire tabelle intervenire su righe/colonne cambiare l’aspetto della tabella disporre la tabella rispetto al testo convertire testo in tabella e tabelle in testo applicare una filigrana Progettare relazioni: creare un frontespizio, utilizzare gli stili e modificarli inserire intestazioni/piè di pagina aggiungere numeri di pagina creare un sommario, aggiornarlo, eliminarlo Mod. 7.5 c1 Rev. 3 Competenze: utilizzare e produrre testi multimediali essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate Abilità: essere in grado di disporre il testo in colonne e tabelle formattate usare le interruzioni di colonna/di sezione/di pagina intervenire sulle tabulazioni saper applicare una filigrana riprodurre modelli di documento settembre - dicembre Abilità: saper creare frontespizi essere in grado di utilizzare di stili essere capaci di inserire intestazioni/piè di pagina saper creare sommari riuscire a individuare sinonimi e pag. 1 di 4 pianificare e presentare una relazione inserire note a piè di pagina Progettare relazioni ipertestuali: progettazione della mappa concettuale inserimento di segnalibri e link Word in azienda redigere testi professionali creazione di buste/lettere/etichette con la Stampa unione contrari saper sostituire parti di testo Abilità: saper creare la mappa concettuale di una relazione ipertestuale essere capace di inserire segnalibri, collegamenti ipertestuali interni ed esterni Abilità: essere in grado di redigere testi rispettosi per struttura formale ed estetica dello scopo ai quali sono destinati saper impiegare modelli di documento comprendere l’utilità ed applicare la procedura di Stampa unione MODULO : EXCEL avanzato Conoscenze di seguito riportate Il foglio elettronico in generale e il foglio Excel: i riferimenti, le formule, le funzioni I fogli di calcolo Il formato delle celle I riferimenti assoluti e relativi Scrivere le formule e le funzioni L’inserimento automatico di funzioni Calcolo dell’incidenza percentuale con Excel I campi calcolati Le principali funzioni statistiche (SOMMA, MEDIA, MAX, MIN, conteggi vari) Le funzioni condizionali (SE, SOMMA.SE, CONTA.SE) Le funzioni data/ora (OGGI, ADESSO, DATA, ANNO, MESE, GIORNO, DATEDIFF) Mod. 7.5 c1 Rev. 3 Competenze: essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico Abilità: Gennaio - aprile riconoscere le caratteristiche dei fogli di calcolo e saper orientarsi nell’ambiente usare consapevolmente i riferimenti relativi e assoluti impostare efficacemente i calcoli/le elaborazioni con formule e funzioni conferire alle tabelle un formato professionale pag. 2 di 4 Calcoli con le date (giorni intercorrenti fra 2 date, individuazione di date precedenti/successive sottraendo/aggiungendo gironi/mesi/anni) Come spostare e copiare le celle Come copiare/tagliare/incollare la selezione negli appunti Come si adattano le formule agli spostamenti Rappresentazione grafica di insiemi di dati: i grafici Excel I vari tipi di grafico che offre Excel Creazione di un grafico in autocomposizione Modifica di un grafico In particolare istogrammi e diagrammi a torta Abilità: distinguere e scegliere opportunamente le principali tipologie di grafico creare e modificare grafici MODULO : Presentazioni ipertestuali e multimediali con Power Point Conoscenze a seguire: Competenze: utilizzare e produrre testi multimediali essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate Presentare con ipertesti e multimedialità ipertesti e ipermedia Costruire la mappa concettuale e la story board Abilità: essere capace di progettare la mappa concettuale di una presentazione ipertestuale e multimediale Abilità: saper utilizzare efficacemente le procedure di cui a fianco Collegamenti ipertestuali creare/modificare/eliminare un collegamento ad una diapositiva creare un collegamento a un file o a una pagina web inserire pulsanti di azione animare una presentazione applicare/modificare/riordinare/rimuover e animazioni applicare transizioni inserire suoni e clip multimediali inserire oggetti nella diapositiva inserire/personalizzare/modificare grafici inserire diagrammi e modificarne la struttura aprile - maggio MODULO : Cenni sulla costruzione di pagine web Conoscenze a seguire: Mod. 7.5 c1 Rev. 3 Competenze: utilizzare e produrre testi multimediali essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto pag. 3 di 4 culturale e sociale in cui vengono applicate Che cos’è una pagina web ed il www Che cos’è HTML Come funziona un browser Come è fatta una pagina HTML Le estensioni dei file e le impostazioni del browser I TAG dell'HTML: come scriverli Impostare il colore di sfondo Inserire un'immagine di sfondo Il testo di un documento HTML Utilizzo di servizi cloud di web editing e hosting Abilità: saper definire una pagina maggio web ed il www saper creare, anche senza web editor, semplici pagine web statiche, o pagine più articolate con web editor Schio, 7/06/16 I rappresentanti di classe Mod. 7.5 c1 Rev. 3 L’insegnante (Rigoni Carla) pag. 4 di 4
