ANNO SCOLASTICO 2015 -16
CLASSE 2^ ATU
Disciplina: INFORMATICA
PROGRAMMA FINALE DETTAGLIATO
DEI CONTENUTI DISCIPLINARI, DELLE COMPETENZE E DELLE ABILITA’ E DEI
TEMPI DI REALIZZAZIONE.
Testo in uso: F. LUNGHEZZANI – D. PRINCIVALLE – P. CAMAGNI – R. NIKOLASSY,
Clippy Extra vol. 2, HOEPLI.
.
CONOSCENZE
MODULO:
TEMPI
Word processor: organizzare il testo in modo articolato e professionale
Conoscenze a seguire:
COMPETENZE E ABILITA’
Incolonnare il testo
distribuire il testo in colonne
inserire un’interruzione di colonna e/o di
sezione
fissare tabulazioni con il righello/da
finestra
inserire tabelle
intervenire su righe/colonne
cambiare l’aspetto della tabella
disporre la tabella rispetto al testo
convertire testo in tabella e tabelle in
testo
applicare una filigrana
Progettare relazioni:
creare un frontespizio, utilizzare gli stili e
modificarli
inserire intestazioni/piè di pagina
aggiungere numeri di pagina
creare un sommario, aggiornarlo,
eliminarlo
Mod. 7.5 c1 Rev. 3
Competenze:
utilizzare e produrre testi
multimediali
essere consapevole delle
potenzialità e dei limiti delle
tecnologie nel contesto
culturale e sociale in cui
vengono applicate
Abilità:
essere in grado di disporre il
testo in colonne e tabelle
formattate
usare le interruzioni di
colonna/di sezione/di pagina
intervenire sulle tabulazioni
saper applicare una filigrana
riprodurre modelli di documento
settembre - dicembre
Abilità:
saper creare frontespizi
essere in grado di utilizzare di
stili
essere capaci di inserire
intestazioni/piè di pagina
saper creare sommari
riuscire a individuare sinonimi e
pag. 1 di 4
pianificare e presentare una relazione
inserire note a piè di pagina
Progettare relazioni ipertestuali:
progettazione della mappa concettuale
inserimento di segnalibri e link
Word in azienda
redigere testi professionali
creazione di buste/lettere/etichette con la
Stampa unione
contrari
saper sostituire parti di testo
Abilità:
saper creare la mappa
concettuale di una relazione
ipertestuale
essere capace di inserire
segnalibri, collegamenti
ipertestuali interni ed esterni
Abilità:
essere in grado di redigere testi
rispettosi per struttura formale ed
estetica dello scopo ai quali sono
destinati
saper impiegare modelli di
documento
comprendere l’utilità ed
applicare la procedura di Stampa
unione
MODULO : EXCEL avanzato
Conoscenze di seguito riportate
Il foglio elettronico in generale e il foglio Excel: i
riferimenti, le formule, le funzioni
I fogli di calcolo
Il formato delle celle
I riferimenti assoluti e relativi
Scrivere le formule e le funzioni
L’inserimento automatico di funzioni
Calcolo dell’incidenza percentuale con
Excel
I campi calcolati
Le principali funzioni statistiche
(SOMMA, MEDIA, MAX, MIN,
conteggi vari)
Le funzioni condizionali (SE,
SOMMA.SE, CONTA.SE)
Le funzioni data/ora (OGGI, ADESSO,
DATA, ANNO, MESE, GIORNO,
DATEDIFF)
Mod. 7.5 c1 Rev. 3
Competenze:
essere consapevole delle
potenzialità e dei limiti delle
tecnologie nel contesto
culturale e sociale in cui
vengono applicate
individuare le strategie
appropriate per la soluzione di
problemi
analizzare dati e interpretarli
sviluppando deduzioni e
ragionamenti sugli stessi anche
con l’ausilio di
rappresentazioni grafiche,
usando consapevolmente gli
strumenti di calcolo e le
potenzialità offerte da
applicazioni specifiche di tipo
informatico
Abilità:
Gennaio - aprile
riconoscere le caratteristiche dei
fogli di calcolo e saper orientarsi
nell’ambiente
usare consapevolmente i
riferimenti relativi e assoluti
impostare efficacemente i
calcoli/le elaborazioni con
formule e funzioni
conferire alle tabelle un formato
professionale
pag. 2 di 4
Calcoli con le date (giorni intercorrenti
fra 2 date, individuazione di date
precedenti/successive
sottraendo/aggiungendo
gironi/mesi/anni)
Come spostare e copiare le celle
Come copiare/tagliare/incollare la
selezione negli appunti
Come si adattano le formule agli
spostamenti
Rappresentazione grafica di insiemi di dati: i
grafici Excel
I vari tipi di grafico che offre Excel
Creazione di un grafico in
autocomposizione
Modifica di un grafico
In particolare istogrammi e diagrammi a
torta
Abilità:
distinguere e scegliere
opportunamente le principali
tipologie di grafico
creare e modificare grafici
MODULO : Presentazioni ipertestuali e multimediali con Power Point
Conoscenze a seguire:
Competenze:
utilizzare e produrre testi
multimediali
essere consapevole delle
potenzialità e dei limiti delle
tecnologie nel contesto
culturale e sociale in cui
vengono applicate
Presentare con ipertesti e multimedialità
ipertesti e ipermedia
Costruire la mappa concettuale e la story
board
Abilità:
essere capace di progettare la
mappa concettuale di una
presentazione ipertestuale e
multimediale
Abilità:
saper utilizzare efficacemente le
procedure di cui a fianco
Collegamenti ipertestuali
creare/modificare/eliminare un
collegamento ad una diapositiva
creare un collegamento a un file o a una
pagina web
inserire pulsanti di azione
animare una presentazione
applicare/modificare/riordinare/rimuover
e animazioni
applicare transizioni
inserire suoni e clip multimediali
inserire oggetti nella diapositiva
inserire/personalizzare/modificare grafici
inserire diagrammi e modificarne la
struttura
aprile - maggio
MODULO : Cenni sulla costruzione di pagine web
Conoscenze a seguire:
Mod. 7.5 c1 Rev. 3
Competenze:
utilizzare e produrre testi
multimediali
essere consapevole delle
potenzialità e dei limiti delle
tecnologie nel contesto
pag. 3 di 4
culturale e sociale in cui
vengono applicate
Che cos’è una pagina web ed il www
Che cos’è HTML
Come funziona un browser
Come è fatta una pagina HTML
Le estensioni dei file e le impostazioni
del browser
I TAG dell'HTML: come scriverli
Impostare il colore di sfondo
Inserire un'immagine di sfondo
Il testo di un documento HTML
Utilizzo di servizi cloud di web editing e
hosting
Abilità: saper definire una pagina maggio
web ed il www
saper creare, anche senza web
editor, semplici pagine web
statiche, o pagine più articolate
con web editor
Schio, 7/06/16
I rappresentanti di classe
Mod. 7.5 c1 Rev. 3
L’insegnante
(Rigoni Carla)
pag. 4 di 4
