Università degli studi di Padova Corso di Laurea in Fisioterapia PROGRAMMA STANDARD DEL CORSO DI LAUREA Docente: Insegnamento: Prassi terapeutica professionale in riabilitazione ortopedica Crediti: 6 Ore di corso : 60 Ore studio individuale: Prerequisiti max 3750 caratteri Conoscenza di anatomia e fisiologia, valutazione dell’apparato locomotore, clinica ortopedica e reumatologica Conoscenze e abilità da Conoscere e utilizzare gli strumenti di valutazione appropriati alle condizioni patologiche del paziente relativamente all’ambito delle affezioni acquisire max 3750 caratteri obiettivi Modalità di esame dell’apparato osteo-mio-articolare Attuare con competenza in forma simulata le principali condotte terapeutiche (ragionamento clinico, valutazione e prassi terapeutica) in sicurezza ed ergonomia relativamente all’ambito delle affezioni dell’apparato osteo-mio-articolare Saranno indicati dal Docente all’inizio del corso max 3750 caratteri Criteri di valutazione Saranno indicati dal Docente all’inizio del corso max 3750 caratteri Contenuti max 3750 caratteri I fondamenti epistemologici “Prassi terapeutica” Sistemi e sistema movimento; Sviluppo dei modelli interpretativi Corpo: Leggi causali, Concetti di fisica dinamica Dolore Relazione “terapeutica” Elementi del sistema: Fisiologia e fisiopatologia dei tessuti Proprietà reologiche tessuti molli Il tessuto muscolare: Caratteristiche e principali disfunzioni Caratteristiche dei meccanismi di recupero Il tessuto osteo-articolare Caratteristiche (osteocinematica, artrocinematica,..) e principali disfunzioni Caratteristiche dei meccanismi di recupero Il tessuto fasciale: Caratteristiche e principali disfunzioni Caratteristiche dei meccanismi di recupero Il tessuto nervoso: Caratteristiche e principali disfunzioni Caratteristiche dei meccanismi di recupero Condizioni cliniche rilevantiTrauma, conflitto, ipomobilità, instabilità, compensi.... Il ragionamento logico in clinica Mod. induttivo, abduttivo; Mod. ipotetico-deduttivo; Il ragionamento clinico come processo; Le ipotesi Il processo diagnostico-valutativo Esame soggettivo (struttura) Esame obiettivo (struttura) Diagnosi; Gestione della cura Condizioni cliniche rilevanti Attività di apprendimento previste e metodologie di insegnamento Trauma, conflitto, ipomobilità, instabilità, compensi.... Esercizio terapeutico come strumento Concetti rilevanti (analitici, globali, obiettivo, intensità, progressione, ruolo del paziente….) Classificazione (rinforzo, allungamento, propriocettivi, mobilizzazione, stabilizzazione, in acqua, ETC, …..) Mobilizzazione passiva – Allungamento – Esercizio muscolare: razionale e variabili I principali “concetti” terapeutici in ambito ortopedico Concetti analitici, concetti globali in Terapia manuale LA COLONNA (valutazione, principali test speciali, proposte terapeutiche) la lombalgia, casi clinici ARTO SUPERIORE (valutazione, principali test speciali, proposte terapeutiche) Ricostruzione della cuffia dei rotatori, lussazione e stabilizzazione chirurgica della spalla, protesi di spalla; gomito; polso e mano; Casi clinici ARTO INFERIORE (valutazione, principali test speciali, proposte terapeutiche) Anca (fratture, protesi); Ginocchio (L.C.A., protesi), Tibiotarsica (distorsioni) Casi clinici Saranno indicati dal Docente all’inizio del corso max 3750 caratteri Eventuali indicazioni sui Saranno indicati dal Docente all’inizio del corso materiali di studio max 3750 caratteri Testi di riferimento max 3750 caratteri Saranno indicati dal Docente all’inizio del corso