Programmazione iniziale 2016-2017 - 4A

LICEO GINNASIO LUIGI GALVANI
PIANO DI LAVORO A.S. 2016-2017
Classe 4A
Materia: Scienze Naturali
Prof. Giovanna Bonzagni
I. SCANSIONE TEMPORALE
Monte ore annuale: 66h
Trimestre: modulo 1, modulo 2, modulo 3
Pentamestre: modulo 4, modulo 5, modulo 6, modulo 7, modulo 8
II. METODI DI INSEGNAMENTO/APPRENDIMENTO
Lezione frontale, lezione dialogata, attività laboratoriale, analisi di casi,
proposizione e risoluzione partecipata di esercizi, eventuali uscite didattiche o
lezioni fuori sede, secondo lo stato d’avanzamento e il coordinamento con il
C.d.C.
III. STRUMENTI UTILIZZATI
Libri di testo; appunti; fotocopie; prodotti multimediali; percorsi in occasione di
eventuali uscite didattiche o lezioni fuori sede.
IV. METODI DI VALUTAZIONE E STRUMENTI DI VERIFICA RECUPERO
Come strumenti di valutazione saranno utilizzati sia colloqui orali che verifiche
scritte. Le verifiche orali potranno essere effettuate anche sotto forma i brevi
colloqui dal posto. Le prove scritte potranno essere formulate in forma chiusa
(vero/falso; domande a scelta multipla) o in forma aperta.
La valutazione terrà conto non solo degli esiti conseguiti, ma anche
dell’interesse, dell’impegno e dei progressi compiuti dai singoli allievi durante
l’anno. Si prevedono almeno due verifiche (scritte o orali) durante il trimestre e
tre durante il pentamestre.
Il recupero verrà svolto in itinere, mediante approfondimento e ripasso in classe
dei concetti fondamentali, ogni qualvolta se ne rilevi la necessità. All’attività di
recupero in itinere seguirà una verifica apposita oppure si demanderà il
controllo del recupero alla prima verifica da svolgersi da parte di tutta la classe.
Eventuale sportello didattico, secondo disponibilità e attivazione.
VI. CONTENUTI DISCIPLINARI E OBIETTIVI MINIMI
Si rinvia alla sinossi riportata a seguire, con indicazione dei livelli minimi di
apprendimento da conseguire.
PROGRAMMA
Modulo 1
Il sistema solare
Origine del sistema solare. I corpi del sistema solare: Sole, pianeti, satelliti,
asteroidi, comete, meteore, meteoriti, meteoroidi. Caratteristiche dei pianeti di
tipo terrestre e dei pianeti di tipo gioviano. La struttura del Sole e la produzione
di energia. La teoria geocentrica e la teoria eliocentrica. Le leggi di Keplero. La
legge di gravitazione universale di Newton.
Obiettivi minimi:
Sapere quali corpi fanno parte del sistema solare. Conoscere le differenze tra
pianeti di tipo terrestre e pianeti di tipo gioviano. Saper descrivere la struttura
interna del Sole. Conoscere gli enunciati delle leggi di Keplero e della legge di
gravitazione universale di Newton.
Modulo 2
La Terra e la Luna
La forma e le dimensioni della Terra. Le coordinate geografiche: paralleli e
meridiani, latitudine e longitudine. Il moto di rotazione terrestre; prove indirette
e prove dirette del moto; l’alternanza del dì e della notte. Il moto di rivoluzione
terrestre e l’alternanza delle stagioni. Le zone astronomiche.
Caratteristiche della Luna. I moti di rotazione, rivoluzione e traslazione della
Luna. Le fasi lunari. Le eclissi. L’origine della Luna.
Obiettivi minimi:
Sapere il significato di geoide; sapere come si determina la posizione di un
punto sulla superficie terrestre tramite le coordinate geografiche. Saper
descrivere le caratteristiche dei moti della Terra e le loro conseguenze.
Conoscere le caratteristiche della Luna e dei moti lunari. Sapere cosa sono le
eclissi e perché si verificano.
Modulo 3
L’ambiente celeste
La Sfera celeste. Punti di riferimento sulla Sfera celeste. Caratteristiche generali
delle stelle: colore, grandezza , luminosità. L’anno luce. La posizione delle
stelle sulla sfera celeste (coordinate celesti); le costellazioni. La vita delle stelle
ed il diagramma H-R. Le galassie. L’evoluzione dell’Universo e il big bang.
Obiettivi minimi:
Conoscere il significato di Sfera celeste. Saper descrivere le caratteristiche
fondamentali delle stelle e come ne possiamo determinare la posizione sulla
Sfera celeste. Sapere quali sono gli stadi dell’evoluzione di una stella ed il
significato del diagramma H-R. Conoscere la teoria del big bang.
Modulo 4
I materiali della Terra solida
I minerali. Proprietà dei minerali. I minerali più abbondanti : i silicati. I
carbonati. Le rocce. Caratteristiche delle rocce magmatiche, sedimentarie e
metamorfiche. Ciclo litogenetico.
Obiettivi minimi:
Conoscere le proprietà dei minerali. Saper descrivere le caratteristiche
fondamentali dei silicati. Sapere descrivere le caratteristiche dei diversi tipi di
roccia (magmatica, sedimentaria e metamorfica).
Modulo 5
La struttura della Terra
La struttura interna della Terra: crosta, mantello e nucleo. Le superfici di
discontinuità. La deriva dei continenti. Le strutture della crosta oceanica:
dorsali e fosse. L’espansione dei fondali oceanici. La tettonica delle placche. I
margini delle placche ed i movimenti tra le placche. Il motore delle placche ;
energia geotermica e flusso di calore.
Obiettivi minimi:
Conoscere la struttura interna della Terra e le caratteristiche fondamentali dei
suoi involucri concentrici. Saper descrivere la teoria della deriva dei contineti,
la teoria dell’espansione dei fondali oceanici, la teoria della tettonica a placche.
Sapere quali sono le cause del movimento delle placche.
Modulo 6
Vulcani e terremoti
Descrizione dei principali fenomeni vulcanici Caratteristiche dei principali tipi
di vulcani. I prodotti dell’attività vulcanica. Distribuzione geografica dei
vulcani. Meccanismi di origine dei terremoti. Principali tipi di onde sismiche.
Magnitudo e intensità di un terremoto. Scala Mercalli e scala Richter. Possibili
interventi di difesa dai terremoti. Distribuzione degli ipocentri dei terremoti
sulla Terra.
Obiettivi minimi:
Saper descrivere i principali tipi di apparati e di fenomeni vulcanici. Conoscere
i diversi tipi di onde sismiche. Sapere le differenze tra scala Richter e scala
Mercalli. Conoscere le cause e la distribuzione dei terremoti sulla terra.
Modulo 7
L’atmosfera ed i fenomeni meteorologici
Caratteristiche principali dell’atmosfera terrestre in termini di composizione,
temperatura e umidità. Effetto serra e fattori che lo influenzano. Funzione
dell’ozono nell’atmosfera. Fattori che influenzano le variazioni della pressione
atmosferica. Aree cicloniche e anticicloniche. Circolazione generale dell’aria
nella bassa troposfera. Meccanismi di formazione dei venti periodici (monsoni,
brezze) e costanti (alisei e venti occidentali). Meccanismi di formazione di nubi,
brina, nebbia. Meccanismi di formazione di cicloni tropicali ed extra tropicali
Tempo meteorologico e clima. Fattori che determinano il clima. I diversi tipi di
clima.
Obiettivi minimi:
Saper descrivere le caratteristiche dell’atmosfera terrestre ed alcune cause di
inquinamento atmosferico. Sapere quali fattori influenzano la pressione
atmosferica, cosa sono le aree cicloniche ed anticicloniche, quali sono i venti
periodici e quelli costanti della troposfera. Conoscere i fattori che determinano
il clima.
Modulo 8
L’idrosfera
Distribuzione dell’acqua sulla terra. Caratteristiche chimico-fisiche di acque
dolci e salate. Caratteristiche dei fondi oceanici. Origine e propagazione delle
onde. Le correnti marine. Il ciclo dell’acqua. L’acqua nel terreno: le falde
idriche. La permeabilità delle rocce. Le sorgenti. Caratteristiche dei fiumi e del
loro bacino idrografico. I ghiacciai. I laghi.
Obiettivi minimi:
Sapere quali sono i serbatoi naturali di acqua sulla Terra. Conoscere le
caratteristiche delle acque salate e di quelle dolci. Saper descrivere i movimenti
delle acque marine: onde e correnti. Saper descrivere il ciclo dell’acqua.
Conoscere le caratteristiche principali di fiumi, ghiacciai e laghi.