Latino - IIS - Istituto d`Istruzione Secondaria di secondo grado

ISS BRESSANONE-BRIXEN
LICEO SCIENTIFICO – LICEO LINGUISTICO
PIANO ANNUALE DI CLASSE
Anno scolastico 2016-2017
AREA DISCIPLINARE/ASSE CULTURALE
Asse dei linguaggi
DISCIPLINA
CLASSE
Lingua e cultura latina
I biennio
INDIRIZZO
scientifico
Libro di testo: Flocchini-Guidotti Bacci-Moscio-Sampietro, Lingua e cultura latina
COMPETENZE
Maturare una
maggiore
consapevolezza
della lingua madre,
attraverso la
riflessione teorica
sulla lingua latina e
la graduale scoperta
dell'evoluzione
compiuta dal latino
all'italiano
ABILITÀ
CONTENUTI
Leggere e accentare le La pronuncia dal latino
parole latine e cogliere esercizi
le differenze con
l'italiano
le leggi dell'accentazione
latina
Avere chiara la
nozione di caso e
saperne riconoscere la
Migliorare la
funzione sintattica
produzione in
Riconoscere le forme e
italiano, soprattutto le desinenze dei casiper quanto riguarda Riconoscere le funzioni
l’organizzazione la
dei casi e giungere ad
strutturazione del
una traduzione
discorso. attraverso corretta
l’esercizio
dell’abilità esegetica Riconoscere le
e traduttiva.
desinenze attive e
riconoscere nel verbo
Acquisire una
la vocale tematica.
maggiore
Data una forma attiva
competenza
saperla tradurre nella
lessicale nella
corrispondente forma
Morfologia del nome
La I declinazione
Funzione dei casi
Nominativo, accusativo
dell'oggetto diretto,
genitivo di specificazione,
dativo di termine,
vocativo, ablativo
d'agente e di causa
efficiente.
Morfologia del verbo
Forma attiva dell'infinito
presente e dell'indicativo
presente e imperfetto dei
verbi delle quattro
coniugazioni.
Indicativo presente e
TEMPI
settembreottobre
METODOLOGIA
COLLEGAMENTI
INTERDISCIPLI
NARI
TIPOLOGIA DI
VERIFICA E
VALUTAZIONE
Lo studio sistematico
della lingua latina si
limiterà alle strutture
fondamentali di questa,
mentre l’eventuale
approfondimento verrà
condotto partendo
direttamente dai testi,
che presenteranno
difficoltà graduate sulle
competenze
linguistiche raggiunta
dagli alunni.
L'analisi di aspetti
significativi della
cultura e della
civiltà latina rende
possibili
interessanti
collaborazioni con
l'insegnante di
storia.
Microverifiche e verifiche
orali (conoscenze
morfosintattiche e
traduzione di frasi
semplici contenenti
preferibilmente termini
noti).
Eventuali brani
d'autore potranno
essere proposti alla
classe solo a partire
dalla seconda parte
dell'anno: dal
momento che è
probabile che testi
originali siano sul
piano sintattico
troppo complessi per
Esercizi di
completamento, di
abbinamento, a scelta
multipla o a risposta
aperta.
Verifiche scritte: almeno
2 nel primo trimestre, 4
nel pentamestre.
Valutazione di eventuali
approfondimenti di
cultura latina.
lingua madre e nei
linguaggi settoriali
italiana e risalire al
paradigma ridotto
imperfetto e infinito
presente del verbo sum.
La II declinazione
Gli aggettivi della I classe
Saper riconoscere e
tradurre le forme dei
pronomi personali
Morfosintassi del pronome
I pronomi personali
soggetto
Declinazione e usi più
comuni dei pronomi
personali
Espressioni dello stato in
luogo
Morfologia del nome
gli aggettivi della prima
classe
Data una forma
passiva tradurla nella
corrispondente forma
italiana e risalire al
paradigma ridotto
Morfologia del verbo:
Indicativo presente e
imperfetto e infinito
presente dei composti di
sum
forma passiva dell'infinito
presente, dell'indicativo
presente e imperfetto
delle quattro coniugazioni
Riconoscere una frase
passiva e saperla
tradurre in forma
corretta
Sintassi della proposizione
Elementi fondamentali:
predicato e complementi
obbligatori
struttura della frase
passiva
Riconoscere le
congiunzioni
copulative e pervenire
a una traduzione
Congiunzioni coordinanti
copulative
novembre
il livello di una classe
I, si farà ricorso alla
tecnica della “lettura
mista”, parte in
latino e parte in
italiano, anche
attraverso la
produzione mirata di
“testi a incastro”.
Oltre ai classici esercizi
di traduzione dal latino
si proporranno anche,
esercizi di intervento su
frasi latine
(completamento,
trasformazione,
correzione etc) nonché
esercizi di
comprensione del testo
(senza vocabolario dal
momento che verranno
effettuati su brani il cui
lessico dovrà essere già
conosciuto agli alunni)
che consisteranno in
una serie di domande
sul contenuto dei testi,
a cui gli alunni
dovranno dimostrare di
saper rispondere.
Nello svolgimento del
programma e per la
proposta alla classe di
attività ed esercizi ci si
avvarrà anche delle
tecnologie digitali: agli
studenti verranno
richiesti
approfondimenti sulla
corretta
Cultura latina:
La familia.
Il sistema trinominale
Riconoscere un
Morfologia del nome
aggettivo pronominale aggettivi pronominali
e risalire da una forma
flessa al nominativo
maschile, femminile e
neutro
Riconoscere la
funzione dei casi e
giungere ad una
traduzione corretta
Funzione dei casi
ablativo di mezzo, modo,
compagnia e unione
Riconoscere nel testo
le forme studiate e
saperle tradurre in
modo corretto
Sintassi della proposizione
Congiunzioni dichiarative
e avversative
dicembre
Cultura latina:
Le feste dei romani
Riconoscere le forme e
le terminazioni dei casi
e risalire da una forma
flessa al nominativo
singolare
Morfologia del nome
la III declinazione dei
sostantivi
Riconoscere e
declinare
correttamente un
aggettivo della
seconda classe
Aggettivi della seconda
classe
Riconoscere un
avverbio
Dall'aggettivo all'avverbio
gennaio
Essere giovani a Roma
Riconoscere le forme e Morfologia del nome
le terminazioni dei casi la IV e la V declinazione
e risalire da una forma dei sostantivi
flessa al nominativo
singolare
febbraio
marzo
civiltà latina, la
realizzazione di glossari
specifici, la risoluzione
di esercizi e quiz
preparati con il
programma
Hotpotatoes e la
realizzazione di esercizi
destinati ai compagni.
Morfologia del verbo
Forme attive e passive
dell'infinito presente e
dell'indicativo presente e
imperfetto del verbo fero
Indicativo presente e
imperfetto, infinito
presente dei verbi volo,
malo, nolo
Morfosintassi del pronome
Aggettivi e pronomi
possessivi, Uso del
possessivo di terza
persona
Cultura latina:
La domus
Riconoscere le
congiunzioni
coordinanti
disgiuntive e
conclusive e giungere
ad una traduzione
corretta
Sintassi della proposizione aprile
Congiunzioni coordinanti
disgiuntive e conclusive
Riconoscere gli ablativi
di causa, materia e
argomento e
l'accusativo di causa e
giungere ad una
traduzione corretta.
Funzioni dei casi
Ablativo e accusativo di
causali
Ablativo di materia e di
argomento
Accusativo e ablativo nelle
determinazioni di luogo
Determinazioni di luogo
espresse con preposizioni
Riconoscere le
determinazioni di
luogo e giungere ad
una traduzione
corretta.
Saper riconoscere le
forme del verbo
studiate e tradurle in
Morfologia del verbo
indicativo futuro attivo e
passivo dei verbi delle
modo corretto
quattro coniugazioni
Cultura romana
Abitare a Roma
Riconoscere le
determinazioni di
luogo e di tempo e
giungere ad una
traduzione corretta
Ablativo e accusativo nelle maggio
determinazioni di tempo
Enunciare un verbo
con il paradigma
completo
Riconoscere nel testo
le forme studiate e
tradurle correttamente
in italiano.
Morfologia del verbo
Paradigma verbale e tema
del perfetto
Indicativo perfetto attivo
e passivo dei verbi
regolari e irregolari
Indicativo piuccheperfetto
e futuro anteriore attivo e
passivo dei verbi regolari
e irregolari
Riconoscere e saper
tradurre correttamente
il pronome
determinativo is, ea,id
Morfosintassi del pronome
pronome determinativo is,
ea,id declinazione uso e
significati
Cultura latina
Argomento a scelta della
classe
Bressanone, 7 novembre 2016
prof.ssa Maria Teresa Ghetti