Latino - Liceo Scientifico Guido Castelnuovo

Liceo Scientifico Statale “Guido Castelnuovo”
LATINO
classe III B
Programma svolto 2013-14
Prof.ssa Nada Fantoni
Testi in adozione: G. B. Conte, L’ora di latino, Lezioni 2, Le Monnier; G. B. Conte – E.
Pianezzola, Corso integrato di letteratura latina, Le Monnier, vol. 1 e vol. 2.
Storia della letteratura
Modulo I La letteratura dell’alta e media repubblica
Le origini. I carmina
L’atellana e i fescennini
Livio Andronico e la nascita della letteratura
Il teatro di Plauto
Letteratura e cultura nell’età delle conquiste: la battaglia culturale di Catone e il cosidetto “Circolo degli
Scipioni”
Terenzio e lo sviluppo della commedia: il concetto di humanitas
Modulo II Il genere storiografico
Le origini preletterarie (fasti, tabula dealbata, annales maximi)
Le origini in lingua greca: Fabio Pittore
Catone e le Origines
Il genere dei commentarii da Silla a Cesare
Cesare
La monografia e Sallustio
Modulo III La poesia a Roma
La poesia epica di Ennio
La rivoluzione “Neoterica”
Gaio Valerio Catullo
Testi
( i seguenti testi, tratti dal volume in uso sono stati tutti tradotti dal latino, salvo diversa segnalazione)
Lettura integrale in traduzione dell’Aulularia di Plauto
Adelphoe di Terenzio: trama e significati
Cesare, De bello Gallico
Il proemio assente (1, 1)
Necessità dell’intervento contro Ariovisto (1, 33)
Vercingetorige (7, 4 in traduzione)
La resa di Vercingetorige (7, 89)
I druidi (6, 13)
La fama dei Germani diffonde il panico nell’esercito di Cesare (1, 39)
Cesare, De bello civili
Crasso rompe gli indugi e attacca battaglia (fotocopia)
Il campo pompeiano dopo Farsalo (3, 96)
Sallustio, De Catilinae coniuratione
Il proemio (1-4)
Il ritratto di Catilina (5, 1-8)
II discorso di Cesare (51, 1-8)
Divergenze parallele (due ritratti esemplari, 54)
Catullo
Carmi 1, 2, 5, 13, 49, 51, 85, 101, 64 (vv. 132-144).
Grammatica
 Ripasso delle strutture morfosintattiche di base
 I verbi atematici: FIO (coniugazione, significati e uso), EDO
 I verbi difettivi (MEMINI, ODI, NOVI, COEPI)
 I composti di FACIO e le rispettive forme passive
 Le completive dichiarative con QUOD
 Le completive introdotte da QUIN e QUOMINUS
 Sintassi dei casi (nominativo, accusativo, genitivo, dativo, ablativo)
 Oratio obliqua
 Congiuntivi Indipendenti (Esortativo, Ottativo, Concessivo)
 Periodo Ipotetico dipendente con apodosi all’infinito e al congiuntivo
Gli argomenti di grammatica sono stati accompagnati da un costante esercizio di traduzione, utilizzando
in larga parte versione dall’opera di Cesare.
Firenze, 5 giugno 2014
L’insegnante
Nada Fantoni
Gli alunni
motivi dell’opera” – “Il ritratto di Giugurta” – “Cesare e Catone” – “La replica di Catone” "metus
hostilis e paradossi della pace"; "Mario homo novus"
Grammatica
o Ripasso delle principali subordinate
o Sintassi del verbo e uso dei modi.
o Congiuntivi Indipendenti (Esortativo, Ottativo, Concessivo, Potenziale, Dubitativo, Irreale e
Suppositivo)
o Periodo Ipotetico dipendente con apodosi all’infinito