Istituto Comprensivo Como Prestino – Breccia
Scuola secondaria di primo grado “A. Moro” – Prestino
Piano didattico/contratto formativo
materia: tecnologia
anno scolastico 2013/2014
docente : Marco Borghi
classe 1aB
Unità di apprendimento
Unità di apprendimento 1
Disegno geometrico: uso degli strumenti e costruzioni elementari.
Obiettivi generali: conoscere il significato dei termini tecnici e saperli
utilizzare, conoscere e utilizzare le norme del disegno tecnico.
Contenuti: uso delle matite di diverso tipo, uso delle squadre e del compasso,
i termini specifici della geometria, tracciatura e divisione di segmenti,
tracciatura e divisione di angoli.
Unità di apprendimento 2
Costruzione di poligoni.
Obiettivi generali: conoscere il significato dei termini tecnici e saperli
utilizzare, conoscere e utilizzare le norme del disegno tecnico.
Contenuti: costruzione di poligoni regolari (triangolo, quadrato, pentagono,
esagono, ottagono, ad n lati), assegnato il lato o la circonferenza che li
inscrive, usando i diversi strumento o esclusivamente le squadre.
Unità di apprendimento 3
Costruzione di figure policentriche.
Obiettivi generali: conoscere il significato dei termini tecnici e saperli
utilizzare, conoscere e utilizzare le norme del disegno tecnico.
Contenuti: costruzione di figure policentriche, in particolare ovoli e ovali.
Unità di apprendimento 4
I materiali.
Obiettivi generali: riconoscere gli elementi di un processo produttivo, saper
correlare tecnologia e ambiente.
Contenuti: requisiti dell’oggetto da realizzare, caratteristiche fisiche,
meccaniche e tecnologiche dei materiali, tecniche di produzione. In particolare
si esaminano: i legni, la carta, le plastiche.
Tempi
L’unità di apprendimento 1 si sviluppa fino a gennaio, considerando che gli
alunni si trovano a maneggiare, per la prima volta, alcuni degli strumenti tipici
e che gli si richiede ordine e precisione a cui non sono abituati. L’unità 2 e
l’unità 3 si sviluppano rispettivamente nell’arco di due mesi la prima ed un
mese la seconda.
L’unità 4 interessa tutto l’anno scolastico esaminando di volta in volta
numerosi aspetti relativi ai diversi materiali.
Verifiche
La verifica della preparazione dell’alunno si basa sulla valutazione delle
esercitazioni grafiche, di prove scritte o orali.
