SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO G. PASCOLI
Piano di lavoro individuale
Materia di insegnamento: Matematica e scienze
Classe____III^ ________
1. Traguardi per lo sviluppo delle competenze
Matematica
Atteggiamento positivo rispetto alla matematica come modalità per operare nella realtà.
Consolidamento delle conoscenze teoriche acquisite e loro utilizzo sperimentale in attività laboratoriali
Capacità di rispettare punti di vista diversi dal proprio e di sostenere le proprie convinzioni, portando esempi e
controesempi adeguati e argomentando attraverso concatenazioni di affermazioni
Soluzione di problemi di vario genere analizzando la situazione e traducendola in termini matematici, mantenendo il
controllo sia sul processo risolutivo, sia sui risultati.
Capacità di confrontare procedimenti diversi e di produrre formalizzazioni che consentono di passare da un
problema specifico a una classe di problemi.
Scienze
Padronanza di tecniche di sperimentazione, di raccolta e di analisi dat.
Utilizzo in contesti diversi di uno stesso strumento matematico o informatico e più strumenti insieme in
uno stesso contesto.
Soluzione di situazioni problematiche sia in ambito scolastico che nell’esperienza quotidiana;
Capacità di pensare per relazioni e per analogie,
Capacità di sviluppare schematizzazioni, modellizzazioni, formalizzazioni logiche e matematiche dei fatti e fenomeni,
applicandoli anche ad aspetti della vita quotidiana.
Visione dell’ ambiente come sistema dinamico di specie viventi che interagiscono fra loro
Comprensione del ruolo dell’uomo nell’ambiente. Carattere finito delle risorse, nonché l’ineguaglianza dell’accesso a
esse
Conoscenza dei principali problemi legati all’uso delle scienza nel campo dello sviluppo tecnologico
2. Obiettivi di apprendimento
Obiettivi
Matematica
1. Maturare consapevolezza e
padronanza nel calcolo
2. Acquisire conoscenze fondamentali
specifiche, finalizzate anche al
raggiungimento di capacità logiche
e di classificazione
3. Ricordare e riprodurre algoritmi,
leggi e operazioni
4. Porsi problemi e prospettarne
soluzioni
5. Sviluppare una mentalità
Argomenti funzionali
x
Classi terze
Numeri relativi e loro operazioni. Calcolo letterale: monomi e polinomi.
Equazioni di I grado. Statistica. Probabilità. Le funzioni nel piano
cartesiano. Misura della circonferenza e area del cerchio. Poligoni inscritti
e circoscritti. Poligoni regolari. La geometria solida: i poliedri, i solidi di
rotazione, calcolo di superfici e volumi.
6.
7.
scientifica, anche a livello
applicativo, nel modo di affrontare
i problemi
registrare, ordinare e correlare
dati
riconoscere proprietà, varianti e
invarianti, analogie e differenze
Scienze
1. Conoscenza degli elementi propri
della disciplina.
2. Osservazione di fatti e fenomeni,
anche con l’uso di strumenti.
3. Formulazione di ipotesi e loro
verifica, anche sperimentale.
4. Uso del linguaggio specifico.
Classi terze
Il sistema solare. Il lavoro, l’energia. I fenomeni endogeni. Le rocce.
Elettricità e magnetismo. Educazione all’affettività. Genetica. Sistema
neuroendocrino e apparato riproduttore.
