Mendel - GeoGebra9
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L’ereditarietà L’ereditarietà Conoscere i veicoli dei caratteri ereditari – Come si chiamano quei “bastoncelli strozzati” che si trovano nel nucleo e che puoi osservare CORPO UMANO (ingranditi) nella figura? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ IL 1 OSSERVA E RISPONDI • Osserva la figura e rispondi alle domande. – Qual è la principale funzione di tali “bastoncelli strozzati”? _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ – Questi “bastoncelli strozzati” sono presenti nel nucleo delle cellule di ogni essere vivente? SÌ NO – Che cosa è “scritto” in ogni tratto da cui è costituito ciascun bastoncello? ________________________________________________ – Che cosa è un gene? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ I cromosomi all’inizio della _______________________________________________sono 2 CONCLUDI • Completa le frasi inserendo in modo appropriato, i se- costituiti da due un punto detto ______________________________________________ __________________________________________ identici uniti in . guenti termini. genoma proteine cromosomi proteina gene I Ogni mitosi cromatidi DNA ____________________________________ ____________________________________ centromero e sono organuli formati FORMULA UN’IPOTESI da . ________________________________________________ ______________________________ ______ codifica una Perché conoscendo la sequenza di basi azotate di un filamento di DNA, posso dire di conoscere anche quella dell’altro filamento? ______________________________ specifica e l’insieme di tutti i geni di un individuo costituisce il suo __________________________________________ . © Pearson Paravia Bruno Mondadori spa 51 La genetica secondo Mendel La prima legge di Mendel Individuare i caratteri dominanti e i caratteri recessivi 1 OSSERVA E RISPONDI • Se si incrociano due individui che differiscono per una sola coppia di caratteri antagonisti, nascono degli individui in cui compare uno solo dei caratteri. Osserva le figure e rispondi alle domande. Allevamento A topo bianco Allevamento di topi con il pelo di colore bianco. Allevamento Questo topo maschio è di “linea pura”, rispetto al colore del pelo. B topo grigio Allevamento di topi con il pelo di colore grigio. Questo topo femmina è di “linea pura”, rispetto al colore del pelo. – Secondo te, se un topo maschio e un topo femmina dell’allevamento A si accoppiano e si riproducono, di che colore sarà il pelo dei loro figli? ________________________________________________________________________________________________________________________________ – Secondo te, se un topo maschio e un topo femmina dell’allevamento B si accoppiano e si riproducono, di che colore sarà il pelo dei loro figli? ________________________________________________________________________________________________________________________________ © Pearson Paravia Bruno Mondadori spa 52 La genetica secondo Mendel – Secondo te, se si accoppiano e si riproducono il topo ■ e il topo ▲ di che colore sarà il pelo dei loro figli? Prima di rispondere osserva la figura qui sotto. ______________________________________________________________________________________________________________________________________ – Quali fra i due caratteri antagonisti presi in considerazione (pelo bianco, pelo grigio) sembra CORPO UMANO sparito nei figli del topo ■ e del topo ▲? _________________________________________________________________________________________________________________________ IL ______________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ – Quale fra i due caratteri presi in considerazione (pelo grigio, pelo bianco) è recessivo? _____________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ – Quale è dominante? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 CONCLUDI • Completa ora la frase inserendo, in modo opportuno, i seguenti termini. dominante una forma Quando vengono incrociati due genitori di linea pura ___________________________________________________________ recessiva che mostrano un certo carattere (per esempio il colore del pelo) in due diverse forme (bianco, grigio) nei figli si manifesta solamente ___________________________________________________________ che non compare è detta © Pearson Paravia Bruno Mondadori spa , detta ___________________________________________________________ mentre la forma . ___________________________________________________________________________ 53 La genetica secondo Mendel La seconda legge di Mendel Osservare che cosa accade nella seconda generazione di topi 1 OSSERVA E RISPONDI • Incrociando ibridi della prima generazione se ne ottiene una seconda nella quale sono presenti sia il carattere dominante, sia quello recessivo. Creiamo ora le condizioni affinché si accoppino e si riproducano un figlio maschio e uno femmina del topo ▲ e del topo ■, cioè due topi della prima generazione. Osserva la figura e rispondi alle domande. topi di prima generazione figli del topo e del topo topi di seconda generazione – Qual è il colore del pelo dei topolini di seconda generazione? Rispondi alla domanda osservando la figura. ________________________________________________________________________________________________________________ – È corretto affermare che il carattere pelo bianco, scomparso nella prima generazione di topi, riappare nella seconda generazione? SÌ NO – Nella seconda generazione qual è il rapporto tra il numero di topolini con il pelo bianco e quello dei topolini con il pelo grigio? Per rispondere osserva la figura ____________________________________________________________________________. 2 CONCLUDI • Completa le frasi utilizzando i seguenti termini. recessivo Nella _____________________________________________________ quattro manifestano quello _____________________________________________________ © Pearson Paravia Bruno Mondadori spa seconda generazione dominante di topi si manifestano nuovamente i due caratteri. Tre individui su _____________________________________________________ , ossia hanno il pelo grigio, uno quello e quindi ha il pelo bianco. 54 La genetica secondo Mendel Geni e alleli Conoscere le istruzioni ereditarie nei topi di “linea pura” 1 OSSERVA E RISPONDI • Nei topi il colore grigio del pelo è un carattere dominante ed è determinato dall’allele G; il colore bianco è recessivo, di conseguenza verrà manifestato solo da quei topi che hanno entrambi gli alleli g. Osserva la figura e rispondi alle domande. – Nel topo ■ di linea pura con il pelo bianco è presente topo SÌ NO l’allele g? – Nel topo ■ di linea pura con il pelo bianco deve topo SÌ essere presente anche l’allele G? NO Giustifica la tua risposta. _______________________________________________________________ – Nel topo ▲ di linea pura con il pelo di colore grigio è SÌ NO presente l’allele G? – Nel topo ▲ di linea pura con il pelo di colore grigio Perché? 2 CONCLUDI • Completa le frasi utilizzando i seguenti termini. madre due bianco Può esistere un topo di “linea pura” con le istruzioni SÌ NO Gg? Giustifica la tua risposta. ______________________________________________________________. ● Il topo ■ di “linea pura” ha il pelo _________________________ , esso è e da una madre con il pelo ______________________________ ______________________________ . Il padre aveva allora nei suoi cromosomi solo l’allele ______________________________ solo l’allele un recessivi/o coppia dominante Gli organismi ereditano i caratteri in ______________________________ . Ogni organismo riceve un carattere da ciascuno dei suoi ______________________________ . Alcuni caratteri sono dominanti, ; il topo ha quindi nei suoi quello che si manifesta e che impedisce la comparsa ______________________________ proveniente dal padre e proveniente dalla ______________________________ . Il topo ■ possiede allora ______________________________ istruzioni, esse ● genitori altri sono ______________________________. Un carattere ______________________________ è ______________________________ sono Completa ora le frasi utilizzando i seguenti termini. e la madre aveva nei suoi cromosomi ______________________________ cromosomi un . g gg stato generato da un padre con il pelo NO ________________________________________________________________________________________________ ______________________________ dell’altro carattere. Un carattere ______________________________ è quel- lo che viene nascosto dalla presenza di un carattere dominante. . Rispondi ora alle seguenti domande. – Se un topo appartiene a una “linea pura”, a) e possiede le istruzioni GG, quale sarà il colore del suo pelo? ____________________________________________________________________________________________ FORMULA UN’IPOTESI Perché ogni individuo ha solo due alleli per ogni gene? b) e possiede le istruzioni gg, quale sarà il colore del suo pelo? ____________________________________________________________________________________________ © Pearson Paravia Bruno Mondadori spa 55 IL SÌ topi di linea pura CORPO UMANO potrebbe essere presente anche l’allele g? La genetica secondo Mendel Omozigoti ed eterozigoti Sapere quando un individuo è omozigote e quando è eterozigote 1 OSSERVA ED EVIDENZIA • Se un topo (o un altro essere vivente) possiede due alleli uguali, allora si chiama omozigote rispetto tale carattere, altrimenti si chiama eterozigote. Osserva la figura e colora in: – rosso i topi omozigoti – verde i topi eterozigoti gg Gg GG 2 DESCRIVI • Negli uomini il carattere “occhi scuri” è dominante rispetto al carattere “occhi chiari”. Se indichiamo con S il carattere dominante (occhi scuri) e con s il carattere recessivo (occhi chiari) un individuo può essere: – SS Tale individuo è omozigote o eterozigote? I suoi occhi sono chiari o scuri? – ss ________________________________________________________________________________________________________________________ . ____________________________________________________________________________________________________ . ________________________________________________________________________________________________________________________ . Tale individuo è omozigote o eterozigote? I suoi occhi sono chiari o scuri? 3 CONCLUDI • Il padre di un futuro nascituro è omozigote con occhi scuri e la madre è omozigote con occhi chiari. Qual è la probabilità che il nascituro abbia gli occhi chiari e quale che abbia gli occhi scuri? Occhi chiari: . Tale individuo è omozigote o eterozigote? I suoi occhi sono chiari o scuri? – Ss ____________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ . _________________________________________________________________________________________________________________________ . ● Entrambi i genitori di un futuro nascituro sono eterozigoti. Quale è la probabilità che il futuro bambino abbia gli occhi chiari e quale che abbia gli occhi scuri? Occhi chiari: _______________________________________________________________________________________ Occhi scuri: ________________________________________________________________________________________ Occhi scuri: _________________________________________________________________________________________ Per rispondere correttamente ai precedenti quesiti completa con i genotipi la seguente tabella a doppia entrata. S S s s padre Per rispondere correttamente ai precedenti quesiti completa la seguente tabella a doppia entrata. S s padre S s madre madre © Pearson Paravia Bruno Mondadori spa 56 La genetica secondo Mendel Genotipo e fenotipo Capire il legame tra genotipo e fenotipo 1 OSSERVA E RISPONDI • Il genotipo è l’insieme dei geni posseduti da un individuo, (per esempio GG, gg), il fenotipo è l’aspetto esteriore (pelo grigio o bianco). Osserva la figura e rispondi alle domande. – I figli del topo ▲ e del topo ■ posseggoSÌ no tutti l’allele G? topo B di linea pura NO topo A di linea pura Se sì da chi proviene? ______________________________________ – I figli del topo ▲ e del topo ■ posseggo- GG gg SÌ no tutti l’allele g? NO Se sì da chi proviene? __________________________ – L’allele G determina il colore grigio del Gg Gg solo allele G o è necessaria la contemporanea presenza di due alleli G? prima generazione di topi non di linea pura ________________________________________________________ – Perché tutti e quattro i topolini, pur possedendo l’allele g, hanno il pelo di colore grigio? ______________________________________________________________________________________ 2 CONCLUDI • Completa la tabel- G la con i genotipi dei figli del topo grigio (GG) e del topo bianco (gg). g g G G topo (pelo bianco) ● Rispondi alle seguenti domande. – Nella prima tabella del precedente esercizio, quanti sono i topi con il pelo bianco? topo g G G – Perché ha il pelo bianco? ________________________________________________________ (pelo grigio) Compila le seguenti tabelle e indica i genotipi dei figli. ● G _________________________________________________ g G g © Pearson Paravia Bruno Mondadori spa _______________________________________________________________________________________________________________ – Nella seconda tabella del precedente esercizio, quanti sono i topi con il pelo grigio? _____________________________________ – Perché hanno il pelo grigio? __________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ 57 CORPO UMANO SÌ NO pelo? – Per avere il pelo grigio è sufficiente un Gg IL Gg
