Mendel - GeoGebra9

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L’ereditarietà
L’ereditarietà
Conoscere i veicoli dei caratteri ereditari
– Come si chiamano quei “bastoncelli strozzati” che si trovano nel nucleo e che puoi osservare
CORPO UMANO
(ingranditi) nella figura? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
IL
1 OSSERVA E RISPONDI • Osserva la figura e rispondi alle domande.
– Qual è la principale funzione di tali “bastoncelli strozzati”? _______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
– Questi “bastoncelli strozzati” sono presenti nel nucleo delle cellule di ogni essere vivente?
SÌ
NO
– Che cosa è “scritto” in ogni tratto da cui è costituito ciascun bastoncello? ________________________________________________
– Che cosa è un gene? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I cromosomi all’inizio della _______________________________________________sono
2
CONCLUDI • Completa le frasi
inserendo in modo appropriato, i se-
costituiti da due
un punto detto
______________________________________________
__________________________________________
identici uniti in
.
guenti termini.
genoma
proteine
cromosomi
proteina
gene
I
Ogni
mitosi
cromatidi
DNA
____________________________________
____________________________________
centromero
e
sono
organuli
formati
FORMULA UN’IPOTESI
da
.
________________________________________________
______________________________ ______
codifica una
Perché conoscendo la sequenza di
basi azotate di un filamento di DNA,
posso dire di conoscere anche quella dell’altro filamento?
______________________________
specifica e l’insieme di tutti i geni di un individuo costituisce il suo
__________________________________________
.
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51
La genetica secondo Mendel
La prima legge di Mendel
Individuare i caratteri dominanti e i caratteri recessivi
1 OSSERVA E RISPONDI • Se si incrociano due individui che differiscono per una sola
coppia di caratteri antagonisti, nascono degli individui in cui compare uno solo dei caratteri.
Osserva le figure e rispondi alle domande.
Allevamento
A
topo bianco
Allevamento di topi con il pelo di colore bianco.
Allevamento
Questo topo maschio è di “linea
pura”, rispetto al colore del pelo.
B
topo grigio
Allevamento di topi con il pelo di colore grigio.
Questo topo femmina è di “linea
pura”, rispetto al colore del pelo.
– Secondo te, se un topo maschio e un topo femmina dell’allevamento A si accoppiano e
si riproducono, di che colore sarà il pelo dei loro figli?
________________________________________________________________________________________________________________________________
– Secondo te, se un topo maschio e un topo femmina dell’allevamento B si accoppiano e
si riproducono, di che colore sarà il pelo dei loro figli?
________________________________________________________________________________________________________________________________
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52
La genetica secondo Mendel
– Secondo te, se si accoppiano e si riproducono il topo ■ e il topo ▲ di che colore sarà il pelo
dei loro figli? Prima di rispondere osserva la figura qui sotto.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
– Quali fra i due caratteri antagonisti presi in considerazione (pelo bianco, pelo grigio) sembra
CORPO UMANO
sparito nei figli del topo ■ e del topo ▲? _________________________________________________________________________________________________________________________
IL
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
– Quale fra i due caratteri presi in considerazione (pelo grigio, pelo bianco) è recessivo? _____________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
– Quale è dominante? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2 CONCLUDI • Completa ora la frase inserendo, in modo opportuno, i seguenti termini.
dominante
una forma
Quando vengono incrociati due genitori di
linea pura
___________________________________________________________
recessiva
che mostrano un certo
carattere (per esempio il colore del pelo) in due diverse forme (bianco, grigio) nei figli si manifesta solamente
___________________________________________________________
che non compare è detta
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, detta
___________________________________________________________
mentre la forma
.
___________________________________________________________________________
53
La genetica secondo Mendel
La seconda legge di Mendel
Osservare che cosa accade nella seconda generazione di topi
1 OSSERVA E RISPONDI • Incrociando ibridi della prima generazione se ne ottiene una
seconda nella quale sono presenti sia il carattere dominante, sia quello recessivo. Creiamo ora le
condizioni affinché si accoppino e si riproducano un figlio maschio e uno femmina del topo ▲ e
del topo ■, cioè due topi della prima generazione.
Osserva la figura e rispondi alle domande.
topi di prima generazione figli del topo
e del topo
topi di seconda generazione
– Qual è il colore del pelo dei topolini di seconda generazione?
Rispondi alla domanda osservando la figura. ________________________________________________________________________________________________________________
– È corretto affermare che il carattere pelo bianco, scomparso nella prima generazione di topi,
riappare nella seconda generazione?
SÌ
NO
– Nella seconda generazione qual è il rapporto tra il numero di topolini con il pelo bianco e quello
dei topolini con il pelo grigio? Per rispondere osserva la figura ____________________________________________________________________________.
2 CONCLUDI • Completa le frasi utilizzando i seguenti termini.
recessivo
Nella
_____________________________________________________
quattro manifestano quello
_____________________________________________________
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seconda generazione
dominante
di topi si manifestano nuovamente i due caratteri. Tre individui su
_____________________________________________________
, ossia hanno il pelo grigio, uno quello
e quindi ha il pelo bianco.
54
La genetica secondo Mendel
Geni e alleli
Conoscere le istruzioni ereditarie nei topi di “linea pura”
1 OSSERVA E RISPONDI • Nei topi il colore grigio del pelo è un carattere dominante ed
è determinato dall’allele G; il colore bianco è recessivo, di conseguenza verrà manifestato solo da
quei topi che hanno entrambi gli alleli g.
Osserva la figura e rispondi alle domande.
– Nel topo ■ di linea pura con il pelo bianco è presente
topo
SÌ
NO
l’allele g?
– Nel topo ■ di linea pura con il pelo bianco deve
topo
SÌ
essere presente anche l’allele G?
NO
Giustifica la tua risposta. _______________________________________________________________
– Nel topo ▲ di linea pura con il pelo di colore grigio è
SÌ
NO
presente l’allele G?
– Nel topo ▲ di linea pura con il pelo di colore grigio
Perché?
2
CONCLUDI • Completa le frasi
utilizzando i seguenti termini.
madre
due
bianco
Può esistere un topo di “linea pura” con le istruzioni
SÌ
NO
Gg?
Giustifica la tua risposta. ______________________________________________________________.
●
Il topo ■ di “linea pura” ha il pelo _________________________ , esso è
e da una madre con il pelo
______________________________
______________________________
. Il padre
aveva allora nei suoi cromosomi solo l’allele
______________________________
solo l’allele
un
recessivi/o
coppia
dominante
Gli organismi ereditano i caratteri in
______________________________
.
Ogni organismo riceve un carattere da ciascuno dei
suoi
______________________________
. Alcuni caratteri sono dominanti,
; il topo ha quindi nei suoi
quello che si manifesta e che impedisce la comparsa
______________________________
proveniente dal padre e
proveniente dalla
______________________________
.
Il topo ■ possiede allora ______________________________ istruzioni, esse
●
genitori
altri sono ______________________________. Un carattere ______________________________ è
______________________________
sono
Completa ora le frasi utilizzando i seguenti termini.
e la madre aveva nei suoi cromosomi
______________________________
cromosomi un
.
g
gg
stato generato da un padre con il pelo
NO
________________________________________________________________________________________________
______________________________
dell’altro carattere. Un carattere
______________________________
è quel-
lo che viene nascosto dalla presenza di un carattere
dominante.
.
Rispondi ora alle seguenti domande.
– Se un topo appartiene a una “linea pura”,
a) e possiede le istruzioni GG, quale sarà il colore del
suo pelo?
____________________________________________________________________________________________
FORMULA UN’IPOTESI
Perché ogni individuo ha solo due
alleli per ogni gene?
b) e possiede le istruzioni gg, quale sarà il colore del
suo pelo?
____________________________________________________________________________________________
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55
IL
SÌ
topi di linea pura
CORPO UMANO
potrebbe essere presente anche l’allele g?
La genetica secondo Mendel
Omozigoti ed eterozigoti
Sapere quando un individuo è omozigote e quando è eterozigote
1 OSSERVA ED EVIDENZIA • Se un topo (o un altro essere vivente) possiede due alleli uguali, allora si chiama omozigote rispetto tale carattere, altrimenti si chiama eterozigote.
Osserva la figura e colora in:
– rosso i topi omozigoti
– verde i topi eterozigoti
gg
Gg
GG
2 DESCRIVI • Negli uomini il carattere “occhi scuri” è dominante rispetto al carattere “occhi
chiari”. Se indichiamo con S il carattere dominante (occhi scuri) e con s il carattere recessivo
(occhi chiari) un individuo può essere:
– SS Tale individuo è omozigote o eterozigote?
I suoi occhi sono chiari o scuri?
– ss
________________________________________________________________________________________________________________________
.
____________________________________________________________________________________________________
.
________________________________________________________________________________________________________________________
.
Tale individuo è omozigote o eterozigote?
I suoi occhi sono chiari o scuri?
3
CONCLUDI • Il padre di un futuro nascituro è omozigote con occhi
scuri e la madre è omozigote con occhi chiari.
Qual è la probabilità che il nascituro abbia gli occhi
chiari e quale che abbia gli occhi scuri?
Occhi chiari:
.
Tale individuo è omozigote o eterozigote?
I suoi occhi sono chiari o scuri?
– Ss
____________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
.
_________________________________________________________________________________________________________________________
.
● Entrambi i genitori di un futuro nascituro sono eterozigoti.
Quale è la probabilità che il futuro bambino abbia gli
occhi chiari e quale che abbia gli occhi scuri?
Occhi chiari:
_______________________________________________________________________________________
Occhi scuri:
________________________________________________________________________________________
Occhi scuri: _________________________________________________________________________________________
Per rispondere correttamente ai precedenti quesiti
completa con i genotipi la seguente tabella a doppia
entrata.
S
S
s
s
padre
Per rispondere correttamente ai precedenti quesiti
completa la seguente tabella a doppia entrata.
S
s
padre
S
s
madre
madre
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56
La genetica secondo Mendel
Genotipo e fenotipo
Capire il legame tra genotipo e fenotipo
1 OSSERVA E RISPONDI • Il genotipo è l’insieme dei geni posseduti da un individuo, (per
esempio GG, gg), il fenotipo è l’aspetto esteriore (pelo grigio o bianco).
Osserva la figura e rispondi alle domande.
– I figli del topo ▲ e del topo ■ posseggoSÌ
no tutti l’allele G?
topo B di linea pura
NO
topo A di linea pura
Se sì da chi proviene? ______________________________________
– I figli del topo ▲ e del topo ■ posseggo-
GG
gg
SÌ
no tutti l’allele g?
NO
Se sì da chi proviene? __________________________
– L’allele G determina il colore grigio del
Gg
Gg
solo allele G o è necessaria la contemporanea presenza di due alleli G?
prima generazione di topi non di linea pura
________________________________________________________
– Perché tutti e quattro i topolini, pur possedendo l’allele g, hanno il pelo di colore
grigio?
______________________________________________________________________________________
2 CONCLUDI • Completa la tabel-
G
la con i genotipi dei figli del topo grigio
(GG) e del topo bianco (gg).
g
g
G
G
topo
(pelo bianco)
●
Rispondi alle seguenti domande.
– Nella prima tabella del precedente esercizio, quanti
sono i topi con il pelo bianco?
topo
g
G
G
– Perché ha il pelo bianco? ________________________________________________________
(pelo grigio)
Compila le seguenti tabelle e indica i genotipi dei
figli.
●
G
_________________________________________________
g
G
g
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_______________________________________________________________________________________________________________
– Nella seconda tabella del precedente esercizio,
quanti sono i topi con il pelo grigio?
_____________________________________
– Perché hanno il pelo grigio? __________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
57
CORPO UMANO
SÌ
NO
pelo?
– Per avere il pelo grigio è sufficiente un
Gg
IL
Gg
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