Titolo: A caccia di piante… e numeri Classe: 1^ secondaria di primo

Titolo: A caccia di piante… e numeri
Classe: 1^ secondaria di primo grado
Docenti coinvolti: Scienze
Materie implicate: Scienze – Matematica – Geometria - Geografia
Competenza attesa
Riconoscere la specie di diverse piante, conteggiandone la frequenza e quindi riconoscendone moda
e medie
Compito in situazione:
Attraverso il censimento delle piante presenti nel giardino della scuola, gli studenti ne riconoscono
la specie e ne calcolano la frequenza (Moda)
Obiettivi
 Riconoscere le specie vegetali
 Descrivere le piante
 Esporre oralmentee (l’analisi e ricerca su una pianta)
 Disegnare tabelle e grafici
 Calcolare la moda
 Calcolare la media
 Disegnare la piantina di un giardino
Attività
Racconto il modo nuovo in cui quest’anno ho affrontato l’argomento delle piante assieme
all’introduzione di contenuti geometrici e aritmetici.
Cfr. All. 1 – parte 1^ – Attività e strumenti
Verifiche sugli apprendimenti
I ragazzi hanno redatto schede di osservazione e con le caratteristiche delle piante.
Inolre hanno disegnato un grafico ad istogrammi per costruire la “moda” e tabelle per costruire la
“media”
Cfr. All. 1 – parte 2^ – Verifiche
Valutazione dell’esperienza
L’esito di questo percorso è stato estremamente positivo:
- per me perché finalmente passeggiando per strada mi sorprendo ad osservare e riconoscere e
a dare una nome a tipi di alberi come quelli del giardino della scuola;
- per il fatto che ho visto i ragazzi protagonisti ed entusiasti di fare questo lavoro,
- per gli esiti avuti nelle valutazioni che sono risultati tutti positivi (c’era infatti la possibilità
di valutare diversi obiettivi: osservazione, disegno e descrizione della pianta, esposizione
orale della pianta approfondita, tabella e grafico , verifica sommativa e sintetica finale).
Cfr. All. 1 – parte 3^ – Valutazione esperienza
M. B. Docente di matematica e scienze
SM Paritaria - Lombardia