ISTITUTO COMPRENSIVO “G. A. DE COSMI”
CASTELTERMINI (AG)
APPROFONDIMENTO DELLA MATEMATICA: ”POTENZIO LA LOGICA”
Progetto di: Potenziamento delle abilità e delle conoscenze della matematica
Finalità
Cercare di diminuire la disaffezione nei confronti della matematica nella fascia d’età più recettiva, in quella
fascia dove si formano ed addirittura si cristallizzano le inclinazioni o le avversioni per le discipline
(nell’immaginario collettivo l’idea di “Cos’è la matematica” prende forma proprio in questa fascia d’età),
anzi potenziare l’apprendimento di quella parte delle conoscenze matematiche (statistica, probabilità,
insiemistica, relazioni e corrispondenze, logica), bagaglio utile tanto nel proseguo degli studi, quanto nella
vita quotidiana. E' infatti riconosciuto a livello internazionale il contributo dell'educazione matematica nella
formazione dei giovani, cittadini del domani. L'educazione matematica contribuisce, insieme con tutte le
altre discipline, alla formazione culturale del cittadino, in modo da consentirgli di partecipare alla vita
sociale con consapevolezza e capacità critica. La conoscenza del linguaggio matematico si rivela sempre più
essenziale per risolvere problemi quotidiani e per acquisire una corretta capacità di giudizio: è importante
stimolare i ragazzi ad utilizzare le conoscenze e le competenze matematiche acquisite a scuola, per
orientarsi nelle situazioni quotidiane non pre-modellizzate ed, ove necessario, a scegliere un adeguato
modello matematico per azzardare delle previsioni
L'attività di potenziamento sarà finalizzata a:
• sviluppare le capacità di osservazione,
• sviluppare le capacità di organizzare razionalmente le informazioni e le intuizioni,
• migliorare le capacità logiche.
Obiettivi generali • Promuovere l’interesse e la partecipazione alla vita scolastica.
• Potenziare le competenze di base in ambito disciplinare.
• Utilizzare le conoscenze.
• Migliorare la comprensione dei problemi e la risoluzione degli stessi.
• Rafforzare l’autostima.
• Promuovere il successo scolastico e formativo degli alunni.
Obiettivi specifici • Sapere analizzare un qualsiasi fenomeno/evento dal punto di vista statistico,
determinandone le caratteristiche distintive (frequenze, dispersione, probabilità, etc).
• Sapere riconoscere gli insiemi, le relazioni tra loro intercorrenti, le leggi matematiche.
• Sapere ragionare con “metodo e rigore” (logica matematica).
• Valorizzare le capacità già possedute.
• Sapere lavorare in gruppo.
Competenze specifiche
1. Comprendere e risolvere i problemi 2. Utilizzare le formule matematiche 3. Rappresentare graficamente
in grafici ed istogrammi
Interventi didattici di potenziamento • Ampliamento dei contenuti didattici tramite apposite indagini
individuali e di gruppo, proposte di soluzioni problematiche muovendo da soluzioni reali
Metodologie 1. Studio guidato 2. Controllo sistematico del lavoro svolto 3. Semplificazione dei contenuti e
frequenti ritorni sugli stessi 4. Incoraggiamento e gratificazione per ogni risultato positivo 5.
Apprendimento individualizzato
Strumenti didattici : libro di testo, schede ed esercizi forniti dal professore, lim, internet per consultazione
quiz e giochi matematici
Verifiche
La verifica del saper fare si articolerà attraverso le seguenti fasi: 1. esercizi di verifica
2. compilazione di tabelle e relativi grafici 3. produzione orale Valutazione La valutazione in itinere e finale
terrà conto dell’impegno profuso dall’alunno, della partecipazione, dell’interesse, dei progressi rispetto alla
situazione di partenza ma, soprattutto, delle competenze acquisite.
Tempi di svolgimento: le attività saranno svolte durante le due ore settimanali di approfondimento.
Testi utilizzati : Sarà utilizzato il libro di testo ”Algebra oggi” in adozione nelle classi.
