[Corso di astronomia per la scuola dell’infanzia] Astronomia nella scuola dell’infanzia Un metodo di lavoro Stimolare la fantasia nei bambini presentando le conoscenze scientifiche con piccoli giochi ed esperimenti, descrivendo la loro influenza sull’ambiente naturale e presentandole con un linguaggio molto semplice. È un viaggio attraverso il corpo, la sensorialità, l’osservazione, il disegno, la matematica, la musica, il racconto, il mito, la leggenda, la ciclicità del tempo. [Corso di astronomia per la scuola dell’infanzia] Astronomia nella scuola dell’infanzia Prerequisiti - capacità di giocare e lavorare insieme agli altri bambini; - abilità nel manipolare semplici oggetti; - capacità di riconoscere forme; - capacità di riconoscere immagini; - capacità di rappresentare personaggi e oggetti con il disegno. [ La stella Sole ] [ La superficie del Sole: macchie solari ] [ Macchie solari: ombra e penombra ] [ Il ciclo delle macchie solari ] [ La granulazione solare ] [ Protuberanze ] [ Dalla superficie al nucleo del Sole ] Corona Cromosfera Fotosfera Zona convettiva Zona radiativa Nucleo [ Le dimensioni del Sole ] [ Le distanze in astronomia: unità astronomica ] Distanza Terra-Sole: 150 milioni di km (unità astronomica) In proporzione Il Sole: un pallone da calcio La Terra: una capocchia di spillo a 25 metri di distanza [ La massa del Sole ] La massa del Sole è 330.000 volte quella terrestre. [ Carta d’identità del Sole ] • Diametro: 1.392.000 Km • Massa: ~ 2 x 1030 kg (2.000 miliardi di miliardi di miliardi di kg) • Densità: 1,4 g/cm3 • Composizione chimica: 71 % idrogeno, 26 % elio, tracce di elementi pesanti (O, N, C, Li, Be) • Temperatura superficiale: ~ 6.000°K • Temperatura interna: ~ 15.000.000°K • Periodo di rotazione: 25 – 27 giorni • Energia irraggiata: 3,8 x 1026 W ( 4 milioni di miliardi di miliardi di lampadine da 100 Watt) [ Il terzo pianeta ] [ L’orbita della Terra attorno al Sole ] [ Carta d’identità della Terra ] • Diametro: 12.754 km • Massa: ~ 6 x 1024 kg (6 milioni di miliardi di miliardi di kg) • Densità: 5,5 g/cm3 • Composizione chimica: atmosfera, crosta, mantello e nucleo • Temperatura superficiale: ~ 15 °C • Periodo di rotazione: 23h 56m • Periodo di rivoluzione: 365g 6h 9m • Distanza dal Sole: 1,5 x 108 km (150 milioni di km) [ La Luna ] [ La conquista della Luna: da Galileo … ] [ La Luna: mari, terre e crateri ] [ Crateri o vulcani? ] [ Le missioni Apollo ] [ La superficie lunare ] [ L’origine della Luna ] [ L’origine della Luna ] [ L’origine della Luna ] [ Le dimensioni della Luna ] [ La distanza della Luna ] [ La massa della Luna ] [ Carta d’identità della Luna ] •Diametro: 3.470 km •Distanza media dalla Terra: 384.400 km •Massa: 1/81 della massa terrestre •Densità: 3,3 g/cm3 •Periodo orbitale: 27,3 giorni •Periodo di rotazione: 27,3 giorni [ La stella Sole ] Le meridiane sono gli strumenti più sofisticati per la misura del tempo attraverso il moto solare. [ Eclissi di Sole ] [ Eclissi di Sole ] [ Eclissi di Sole ] [ Aloni solari ] [Asse di rotazione terrestre e stagioni] [ Moto di rivoluzione ] [ Parametri orbitali terrestri ] Parametri orbitali terrestri La radiazione solare che raggiunge la superficie terrestre dipende da: - latitudine - costante solare - semiasse maggiore dell’orbita (distanza TerraSole) - eccentricità dell’orbita - inclinazione dell’asse terrestre - longitudine del perielio misurata all’equinozio di primavera [ Le fasi della Luna : gobba a ponente…] [ Fasi lunari ] [ Eclissi di Luna ] [ Eclissi di Luna ] [ Le interazioni Sole – Terra – Luna: gravità ] [ Le interazioni Sole – Terra – Luna: energia ] [ Le interazioni Sole – Terra – Luna: materia ]