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[Corso di astronomia per la scuola dell’infanzia]
Astronomia nella scuola
dell’infanzia
Un metodo di lavoro
Stimolare la fantasia nei bambini presentando le
conoscenze scientifiche con piccoli giochi ed
esperimenti, descrivendo la loro influenza
sull’ambiente naturale e presentandole con un
linguaggio molto semplice.
È un viaggio attraverso il corpo, la sensorialità,
l’osservazione, il disegno, la matematica, la musica, il
racconto, il mito, la leggenda, la ciclicità del tempo.
[Corso di astronomia per la scuola dell’infanzia]
Astronomia nella scuola
dell’infanzia
Prerequisiti
- capacità di giocare e lavorare insieme agli altri bambini;
- abilità nel manipolare semplici oggetti;
- capacità di riconoscere forme;
- capacità di riconoscere immagini;
- capacità di rappresentare personaggi e oggetti con il
disegno.
[ La stella Sole ]
[ La superficie del Sole: macchie solari ]
[ Macchie solari: ombra e penombra ]
[ Il ciclo delle macchie solari ]
[ La granulazione solare ]
[ Protuberanze ]
[ Dalla superficie al nucleo del Sole ]
Corona
Cromosfera
Fotosfera
Zona
convettiva
Zona radiativa
Nucleo
[ Le dimensioni del Sole ]
[ Le distanze in astronomia: unità astronomica ]
Distanza Terra-Sole: 150 milioni di km
(unità astronomica)
In proporzione
Il Sole: un pallone da calcio
La Terra: una capocchia di spillo a 25 metri di
distanza
[ La massa del Sole ]
La massa del Sole è 330.000 volte quella terrestre.
[ Carta d’identità del Sole ]
•
Diametro: 1.392.000 Km
•
Massa: ~ 2 x 1030 kg (2.000 miliardi di miliardi di miliardi di kg)
•
Densità: 1,4 g/cm3
•
Composizione chimica: 71 % idrogeno, 26 % elio, tracce di
elementi pesanti (O, N, C, Li, Be)
•
Temperatura superficiale: ~ 6.000°K
•
Temperatura interna: ~ 15.000.000°K
•
Periodo di rotazione: 25 – 27 giorni
•
Energia irraggiata: 3,8 x 1026 W ( 4 milioni di miliardi di miliardi di
lampadine da 100 Watt)
[ Il terzo pianeta ]
[ L’orbita della Terra attorno al Sole ]
[ Carta d’identità della Terra ]
•
Diametro: 12.754 km
•
Massa: ~ 6 x 1024 kg (6 milioni di miliardi di miliardi di kg)
•
Densità: 5,5 g/cm3
•
Composizione chimica: atmosfera, crosta, mantello e nucleo
•
Temperatura superficiale: ~ 15 °C
•
Periodo di rotazione: 23h 56m
•
Periodo di rivoluzione: 365g 6h 9m
•
Distanza dal Sole: 1,5 x 108 km (150 milioni di km)
[ La Luna ]
[ La conquista della Luna: da Galileo … ]
[ La Luna: mari, terre e crateri ]
[ Crateri o vulcani? ]
[ Le missioni Apollo ]
[ La superficie lunare ]
[ L’origine della Luna ]
[ L’origine della Luna ]
[ L’origine della Luna ]
[ Le dimensioni della Luna ]
[ La distanza della Luna ]
[ La massa della Luna ]
[ Carta d’identità della Luna ]
•Diametro: 3.470 km
•Distanza media dalla Terra: 384.400 km
•Massa: 1/81 della massa terrestre
•Densità: 3,3 g/cm3
•Periodo orbitale: 27,3 giorni
•Periodo di rotazione: 27,3 giorni
[ La stella Sole ]
Le meridiane sono gli strumenti più sofisticati
per la misura del tempo attraverso il moto solare.
[ Eclissi di Sole ]
[ Eclissi di Sole ]
[ Eclissi di Sole ]
[ Aloni solari ]
[Asse di rotazione terrestre e stagioni]
[ Moto di rivoluzione ]
[ Parametri orbitali terrestri ]
Parametri orbitali terrestri
La radiazione solare che raggiunge la superficie
terrestre dipende da:
- latitudine
- costante solare
- semiasse maggiore dell’orbita (distanza TerraSole)
- eccentricità dell’orbita
- inclinazione dell’asse terrestre
- longitudine del perielio misurata all’equinozio di
primavera
[ Le fasi della Luna : gobba a ponente…]
[ Fasi lunari ]
[ Eclissi di Luna ]
[ Eclissi di Luna ]
[ Le interazioni Sole – Terra – Luna: gravità ]
[ Le interazioni Sole – Terra – Luna: energia ]
[ Le interazioni Sole – Terra – Luna: materia ]
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