Istituto d’Istruzione Superiore Francesco Selmi-indirizzo linguistico
1P DISCIPLINA D’ INSEGNAMENTO: SPAGNOLO.
Insegnante: Maria T.Villaverde - Insegnante madrelingua: Anna M. Tesi
Libro di testo: ¿Qué me cuentas de nuevo? Tomo I
Programma svolto unità 0-10
Unità 0
Funzioni comunicative: benvenuti alla lezione di spagnolo, azioni che si svolgono in classe
Contenuti grammaticali: alfabeto, suoni particolari dello spagnolo
Unità 1
Funzioni comunicative: salutare e congedarsi, presentare e presentarsi,chiedere e dare informazioni
personali,
Lessico: giorni della settimana, mesi, stagioni, parti del giorno,
paesi e aggettivi di nazionalità, numeri cardinali fino a 100
Contenuti grammaticali: articoli determinativi e indeterminativi, formazione femminile e plurale, aggettivi
dimostrativi, indicativo presente dei verbi regolari,
pronomi personali e riflessivi, due verbi irregolari: ser e tener
Unità 2
Funzioni comunicative: la famiglia, stati civili, parlare delle relazioni tra persone, parlare delle professioni
Lessico: professioni, numeri cardinali oltre il 100 e ordinali
Contenuti grammaticali: aggettivi possessivi tonici e atoni, tre verbi irregolari: ir, estar, oír, verbi con
irregolarità e alternanza vocalica E →IE, O →UE, E →I.
Unità 3
Funzioni comunicative: esprimere gusti, accordo o disaccordo, dare giudizi
Lessico: principali aggettivi (grande, piccolo, pulito, sporco…), materie scolastiche, mondo della scuola,
materiale scolastico,
Contenuti grammaticali: verbi pronominali (gustar), pronomi complemento oggetto, muy/mucho, aggettivo
superlativo, comparativi di superiorità e inferiorità, comparativo di uguaglianza, comparativi irregolari.
Unità 4
Funzioni comunicative: descrivere le persone , parlare degli stati di salute, malattie,
Lessico: aspetto fisico, carattere, stati d’animo, parti del volto e del corpo,
Contenuti grammaticali: Differenze tra ser/estar, verbi con prima persona irregolare, due verbi irregolari:
decir e ver, differenza tra ir/venir e llevar/traer.
Unità 5
Funzioni comunicative: per fare acquisti, per chiedere informazioni in un negozio
Lessico: in un negozio, vestiti e accessori, colori,
Contenuti grammaticali: formazione del gerundio, estar + gerundio, irregolarità del gerundio, pronomi atoni,
regole generali sull’accentuazione.
Unità 6
Funzioni comunicative: sapere se esistono o ci sono persone o cose, e dove si trovano
Lessico: ubicatori, la casa: stanze e arredi,
Contenuti grammaticali: differenza haber/estar, pronomi e aggettivi indefiniti, utilizzo di haber e tener, le
preposizioni A, EN, DE, CON, DESDE/HASTA, DE/A
Unità 7
Funzioni comunicative: per chiedere e informare sull’orario, per sapere quando si svolge un’azione,
esprimere la frequenza
Lessico: azioni abituali,
Contenuti grammaticali: verbi con cambio ortografico e irregolarità proprie, differenza tra pedir e preguntar,
dimostrativi neutri
Unità 8
Funzioni comunicative: parlare di situazioni abituali del passato e descrivere situazioni e persone nel passato.
Lessico: negozi – lavori domestici – alimenti.
Contenuti grammaticali: formazione del “pretérito imperfecto y pretérito perfecto, participio pasado” (verbi
regolari e irregolari), por y para
Unità 9
Funzioni comunicative: parlare del passato senza alcuna relazione con il presente
raccontare avvenimenti passati utilizzando connettori temporali.
Contenuti grammaticali: il passato remoto; la morfologia dei verbi regolari e irregolari; verbi con alterazioni
vocaliche e verbi con alterazioni ortografiche.
Lessico:mezzi di trasporto espressioni per reagire a una notizia.
Unità 10
Funzioni comunicative: parlare del futuro: marcatori temporali e perifrasi verbali
uso del verbo "quedar"
Lessico:mezzi di trasporto, espressioni per reagire a una notizia.
Contenuti grammaticali: le perifrasi verbali:
Ir+a+infinitivo,Pensar+infinitivoAcabar+de+infinitivoVolver+a+infinitivo
Altri perifrasi: dejar de + infinitivo, estar a punto de + infinitvo, empezar a + infinitvo, llevar + quantità di
tempo + gerundio, seguir + gerundio.
Cultura e civiltà :
Letture: ¿Dónde se habla español?, La familia real española, textos sobre la vida cotidiana, La puerta del sol.
Lettura, ascolto e produzione orale ed scritta dei racconti: “El loro pelado” Las medias de los flamencos” di
Horacio Quiroga.
Video: Las bodas en España, Los cumpleaños en España, fiestas: “La tomatina”, “Las fallas de Valencia”.
México: “La celebración del Día de muertos” -Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad .
Laboratorio -Materiale audiovisivo didattico:
Ser estar :
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=IIkXK7ezRuA
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=YAmQ2i3y510
Pronombres:
https://www.youtube.com/watch?v=uHECZ1CKnk0
https://www.youtube.com/watch?v=HQO-O0nqmWM&feature=player_detailpage
Adjetivos posesivos:
https://www.youtube.com/watch?v=7sHeBNkDNcs
Ir/venir/traer/llevar
https://www.youtube.com/watch?v=yvYCaivXWIU&feature=player_detailpage
Estar + gerundio:
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=F_s5FLWcBho#t=9
Reglas generales de acentuación:
https://www.youtube.com/watch?v=O6Yvm0gfzTM&feature=player_detailpage
https://www.youtube.com/watch?v=Dd4raPNFxhA&feature=player_detailpage
El verbo gustar:
https://www.youtube.com/watch?v=SJ0LC4RxbCA
El verbo doler y partes del cuerpo:
https://www.youtube.com/watch?v=ro4AxX_Bmys&feature=player_detailpage
Pretérito indefinido:
https://www.youtube.com/watch?v=_Bt5l0zCnkM&feature=player_detailpage
Preposiciones por-para:
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=RfMRC-y9LxQ
Preposiciones de lugar para expresar movimiento:
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=pscQdqVKvx4
Preposiciones de tiempo:
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=Vv1rB2ePIIw
Posturas corporales:
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=Px1iN3-Jre0
Vocabulario en América y España:
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=6L9I2GDbV6c
Vocabulario útil para las vacaciones:
https://www.youtube.com/watch?v=qbh-yLiKO7g&feature=player_detailpage
https://www.youtube.com/watch?v=2avyMmGQSaY&feature=player_detailpage
Altro materiale didattico per complementare il libro di testo:
verbi: ser /estar, gerundi, verbo “gustar”, usi tempi del passato, marcatori temporali, pronomi indefiniti, “La
biografía de Pepa”, regole di accentuazione, gerundi irregolari, perifrasi (llevar + cantidad de
tiempo+gerundio, acabar de + infinitivo, empezar a + infinitivo, estar a punto de + infinitivo, seguir+
infinitivo, tener que + infinitivo, hay que + infinitivo, querer+infinitivo. Preposizioni: por/para, desde/hasta,
de/a, en, a, con sin.
Lettura per le vacanze stive con relativi esercizi del seguente testo:
“La Selva oscura” ( letto e rielaborato uno dei racconti: Las medias de los flamencos)
EDITORE-HOEPLI ISBN- 978-88-203-4170-1
Grammatica- “Eso es”- completare gli esercizi non svolti in classe ( unità 1-36)
- N.B. Tutto il programma svolto sarà oggetto del debito formativo.
L’ insegnante
Maria T. Villaverde
Gli alunni-----------------------------------------
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